想要写出一篇好的作文，首先要明确和中心思想，很多人在写作文时，会因为时间管理不当而赶工，团子范文网小编今天就为您带来了我身边的孝作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
我身边的孝作文篇1
我身边的艺术多得是，让我记忆最深的还是学习吹笛子。
到二年级的时候，我们都有了自己的特色班，当时我特别激动。最后我是笛子特色班。
老师先介绍都有什么，我就认真的听，听到这么多，我真不知道从哪个先下手，我先选的是武术特色班，因为人满了，所以最后就到了笛子特色班。
一开始，特色班老师让我们把笛子吹响，吹响以后就可以正式录取了，到了那里，我对那里很是陌生，不知所措。
时间过去的很快，我渐渐熟悉了这里的一切坏境，我就开始认真的学了。但不好的发生了，每次老师交代的任务，总会完成不好，我因为脾气很大，所以就特别的生气，当时真不想学了，这是，特色班的一个同学走过来说：“在干什么呀？难道不会吗，没事儿，你看咱们小班的同学不都是这样吗，学不会不要放弃，你看他们都在认真的学。如果你不会我来教你。”就这样，我就跟他一起学，时间长了，我们就成了特色班中的好朋友。
时间慢慢的过去了，每当老师交代的任务，总能完成，老师当时还有个规定，如果吹得通过，下课就可以到老师那里另一个巧克力，就这样，我们俩人都能领着。渐渐的，我知道学艺术的不容易，我也从中悟出了到了，不过做任何事都要有耐心，不能放弃，要有自信。
这就是我学会艺术的过程——吹笛子，大家以后一定要热爱艺术。
我身边的孝作文篇2
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的'最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!
我身边的孝作文篇3
艺术，是一种创造，是艺术家在人们的生活、生产等实践活动中提炼出来的美的创造。实践活动是无穷尽的，美也是丰富多采的，因而，艺术的创造也是丰富多采且无穷尽的。
在我房间的`书架上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。
看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的哞哞声。
这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢？作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。
同学们，你们一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了。
有古代的铜板，上面刻着招财进宝、大吉大利等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着鼠年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩！小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢！使这个工艺品显得不那么单调了。
我很喜欢这个老牛的艺术品，在我们身边还有许许多多的艺术品，只要我们用心去发现就能体会到艺术的魅力了。
我身边的孝作文篇4
我的爸爸快四十岁了，很会玩，一点都不像是一个快四十岁的人：玩我的`玩具、做些“小发明”，做鬼脸和我斗嘴……
小时候，我睡觉时经常要把被子踢开，有时候我还要来个360度大旋转。夏天倒无所谓，可一到冬天，就很容易感冒，可把妈妈急坏了。爸爸就把自己厚睡衣进行了改造成了我的睡袋，这下我把被子踢开，或来个360度大旋转都不会着凉。
我总是不屑爸爸的“不务正业”，可是，他这一次大显身手后，我开始敬佩他了。
我家住在楼顶，用的是天缸的水，自然水压不稳，导致洗澡水一会儿热，一会儿冷。爸爸就盘算如何改装。我和妈妈都劝他：“算了吧，还是让专业人士来改装。”他却说：“不行，请专业人士多浪费钱啊！我自己就能改装。”说完就开始思考如何改变水压，嘴里还不停地自言自语：“水压不够肯定是因为压力不够，如何让压力变大呢……”为了得到答案，爸爸整天跑到图书馆借书、还书，“我出去还书了，顺便把《xx》借回来看看”。我问爸爸：“为什么不在网上查呢？”“网上查只能查到答案，查不到原理。”爸爸把原理弄懂后，在淘宝上买来增压泵。通过缜密计算，安装正式开始了，爸爸先把增压泵固定在墙上，把出水口与增压泵的一头连接后，再把增压泵的另一头连接到热水器上。爸爸高兴地说大功告成了，他得意洋洋地打开热水器电源，突然，他大叫道：“漏电了！”我幸灾乐祸地看着他说：“看吧，不听‘么子’言，吃亏在眼前。”爸爸却说：“一点小意外而已，不足为虑。”说完，他认真检查起线路，通过认真排查，才发现自己结错了线……
在爸爸的不懈努力下，水压稳定了，水一会儿热，一会儿凉的问题解决了。这让我和妈妈对爸爸刮目相看。
我遇到难题，总是喜欢问爸爸妈妈或者会救助“作业帮”，只要知道答案就行，从来不会去钻研，更不会去动手查找资料，不去问为什么是这个答案。与爸爸相比我就是一个读死书的人。以后，我要以爸爸为榜样，勤动脑，好钻研，做一个生活中的有心人。
我身边的孝作文篇5
事情已经过去很久了，但我依然很深刻。
她只是捡废品的老人。
大家一定清楚的记得四川大地震，那一幕幕煽人泪下的情景，那时，许多人正在受苦受难，他们妻离子散，家在人亡。各地的人们纷纷赶来探望，此时，全国的人们心连心，这应证“地震无情，人有爱。”这句话。
听说这件事后，各个小学，中学大学都在捐款，当然，我们学校也不例外，在举行捐款仪式的时候，首先要默哀三分钟，默哀时，随着音乐的声响，许多老师，同学都以泪洗面，过了许久，接下来就是捐款了。
大家以班级为单位，分别捐款，大家蜂拥而立，争先恐后地跑上前去把自己的零花钱掏出来，等到大家不注意上，一个老人走上台去，忙碌的搜自己的钱，只见她那枯瘦的手拿出50元放在了桌上，顿时，台下沸腾起来，响起了雷鸣般的掌声，老人头也没抬，就走了，看着她的背影，又似陌生，又似熟悉，哦，想起来了，是我们学校捡垃圾的老婆婆，她怎么可能会来呢，自己都难维持生活，还在这儿捐款，她么傻呀，不来又不会怎样……
我觉得一个老人能够做到这样是非常伟大的`，更何况是我们自己呢，我们连几块钱，十几块钱都舍不得，她虽说没捐很多，但能这样做就是我们的好榜样了。
其实，身边感动的事不是没有，而是需要你的眼睛去发现。
我身边的孝作文篇6
有人说，感受不到美就在自己身边，其实生活中到处都有美，只要仔细观察，就能发现美，就在我们身边。
身边的诚实美
那是和好朋友小莹去买雪糕的一个下午，雪糕店里挤满了人，店里的老板娘忙得不可开交。等了许久才轮到我们，雪糕每个一元，我掏出一元给了老板娘，小莹没有零钱，便给了老板娘五元。老板娘收了钱后顺手找了几张零钞给小莹。走出店不久小莹忽然大叫了一声：“哎呀！找多两元了，我得还给老板娘。”我劝她不要还，找多了是老板娘倒霉。可她坚决要还给老板娘，便又钻进拥挤的店里还钱。我突然间发现了小莹的美——诚实。
身边的助人美
“哗啦啦，哗啦啦，”乌云挂满天，雨在下个不停。放学了，我收拾好书包准备回家，却发现自己忘带雨具了，真倒霉！没办法，只好等雨停了。在车棚，同学小惠撑着伞走过来：“忘带伞了？”“嗯”。我点点头。“走，我送你回家！”她拉着我的手走了起来，雨伞刚好能遮住我俩的身体。小惠她想都不想就主动送我回家，使我感谢万分。我突然发现小惠的`美——乐于助人。
身边的勇敢美
我和读四年级的表弟搭公共汽车去龙江的阿姨家玩。车上挤满了人，幸运的是，我们有位置坐。坐了一阵，表弟小诚悄悄对我说：“表姐，那人想偷东西。”我抬头望了望，正如表弟所说的那样，我刚想叫他不要管，他却已经走过去，大声地指着那位小偷说：“叔叔，你为什么要偷这位姐姐的东西。”那位差点被偷东西的女孩反应过来。小偷听了，慌忙下车走了。这时，车上的人纷纷对表弟竖着大拇指。在这一刻，我发现小诚的美——勇敢。
在我身边，有许多美：诚实美、助人美、勇敢美。只要我们仔细观察，就会发现，其实，美就在我们身边。
我身边的孝作文篇7
艺术，许许多多，有舞蹈，有绘画，有钢琴……说也说不尽，在我的人生道路上，我学过许多艺术，可是一舞蹈，是我唯一不放弃的一样艺求。
从小，自从我看到广场舞上跳舞的'老年人，我就爱上了舞蹈。一天，我在家看电视，看见了电视里演员跳舞，我立马从沙发上跳下来呀！顿时感到痛，一看，踩到了一个小石头，但是，我并没有管那么多，继续去跳。在电视机前，我慢慢长大，而妈妈也给我报了一个舞蹈培训班。开始上课了，老师教我们压腿，老师让我们把膝盖打直，我一打直，啊！简直就像针刺一样疼痛，老师没看见我，我又把脚弯起来，老师教我们压，我压下去，心想：呀！弯着腿真不痛。突然老师一来，把我的脚使劲压下去，那痛，仿佛在战场上被捅了一刀似的。
当我疼的快要哭时，我连忙把泪水收了回去。我对自己说：这条路是自己选的，那么，就必须走到尽头。二十分钟压完腿后，老师又说：“现在我们来搬腿。”老师教我们搬，我鼓起勇气搬起来，天呐，这种痛，让我们龇牙咧嘴！坚持就是胜利，我咬紧牙关默默坚持着。咸咸的汗水顺着脸颊不停往下流着。老师一节课教我们：压腿、劈叉、下腰，还要学习一个舞蹈。上完课后，我满脸通红简直快成个红苹果了。
在一年里，我学会了许多许多。我逐渐参加各级各类比赛，登上了大大小小的舞台。在比赛场上，我不轻言放弃，因为我在学舞蹈的过程中长大了，我学会了坚持。
我身边的孝作文篇8
走进我的房间，最吸引你的眼球的是摆在我书桌上的一件工艺品。
家里有许多工艺品，而我唯独最喜欢的就是这件工艺品，两年前爸爸在普陀山给我带回的螃蟹沙雕。当我第一眼看见艺术品时我说了一句话“这螃蟹会爬吗？” 这件沙雕不大，长二十公分，宽十五公分。螃蟹全身呈金黄色，远处看上去好像撒了金粉，金光闪闪，螃蟹这一修饰，像穿上了金色的战甲。螃蟹的眼珠凸大，看起来炯炯有神，目视着每一个接近他的人。它的俩只大钳子，一直都举着，随时准备与来侵犯他的人进行反击。其他八只脚在沙滩上比划着，在看战地线似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海，海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的.河溪，海就是海，有一条跳动不息的脉搏，有一腔奔流不息的热血。大海整体是用沙来作铺垫，上面撒了许多蓝色的金粉，用工具刻画的波纹就像大海里翻滚的浪花。在汪洋大海还有一个泛着红光、金光万缕的太阳，充满了宁静、安详的意味，在太阳的照耀下螃蟹显得更生机勃勃，凝神看它的脚，仿佛还在动，向我打招呼呢。太阳射出万丈光芒，海水把它折射成千万条耀眼的光带。大海与沙滩之间隐隐约约有一条线，仔细一看上面像有水——潮水。沙滩上的每一个物都有生命的。如果不看沙雕的边框，整的认为自己在沙滩上呢。
两年后，我想我已找到两年前我自己给自己出的那道题：“这螃蟹会爬吗？”答案是：“这螃蟹有生命，它会爬的。”
