活动方案的制定使得每个环节都有章可循，减少了临时决策带来的风险，一个结构严谨的活动方案能够增强参与者的信任感，提升活动的吸引力，以下是团子范文网小编精心为您推荐的2024迎元旦活动方案6篇，供大家参考。
2024迎元旦活动方案篇1
一、活动目标：
通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
通过活动向家长汇报本学期教学工作。
通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式：
家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地：
幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间：
元旦前后(具体时间详见“邀请函”)
五、活动准备：
1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品
2、环境布置：按照每个班的布置教室，体现特色
3、知识准备：
六、日常导入内容：
语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌
认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗
音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐
美工：绘画、涂色、剪纸粘贴
七、活动流程：
1、户外集体表演：
学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》
大班：舞蹈《三字经》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：节奏乐《地球欢迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》
舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》
2、班级展示：
教师总结本学期的各项工作
幼儿集体表演《红缨之歌》
猜灯谜
手工活动
写心愿卡
八、活动结束：
挂心愿卡
延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。活动注意事项：
活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。
请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。
户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。
班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。
2024迎元旦活动方案篇2
一、活动安排：
1、活动名称：待定
2、活动目的：总结过去，展望未来，放松心情，快乐pk，让员工在比赛中增进团队凝聚力，在游戏中增进沟通与协调。
3、活动时间：20xx年12月31日
4、活动地点：暂定（可考虑公司厂区搭建大舞台）
5、主办部门：行政人资部
6、协办部门：公司其他部门
7、参加人员：xx公司全体员工及客户组
8、相关工作人员：策划，总指挥，主持人，礼仪，拍照及回放制作，dj，后勤等。
二、活动内容：
（一）、节目类型：
1、卡拉ok大赛：pk：以团队形式参与卡拉ok比赛（或知识竞赛大pk）。
2、群英荟萃大pk：本着创新思维，展望未来，努力进取的原则，可表现项目推进这几个月的'变化等。节目类型不限，人员不限，以节目为单位pk。
（二）、评委：副总以上及客户组为评委。
（三）、感恩顾问组环节：
1、组织排练小品，以项目推行这几个月的故事或进步为背景，体现改进后的士气和精神。
2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。
3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。
（四）、节目结束，安排全体员工与客户组合影留念。
（五）、活动结束，安排晚宴。
（六）、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟踪，制作完成后4r墙展示并发送客户组留念。
活动所需物料：
1、舞台及拱门：活动地点如放到公司厂区，需搭建舞台。舞台可外租或公司购买物料搭建。
2、舞台背景墙及条幅：品牌部制作。
3、桌椅：培训室桌椅。
4、感恩卡：品牌部安排制作。
5、奖品及顾问组礼品：提前购买，奖品需定出金额预算。
三、活动阶段计划：
1、策划及准备期（12月1日到12月10日）：本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。
（1）节目收集：由节目负责人负责。采取各个部门或外来条件提供节目渠道。确定主持人。
(2）前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。
2、协调及进展期（12月11日-12月20日）：本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。
(1）节目初期排练确定：由节目负责人负责，导演监督，地点暂定各部门选取优秀节目，并进行排练。
(2）舞台确定：由宣传负责人负责。（请结合节目组舞台要求，联系相关公司）
(3）物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪负责人负责（物品需要情况征求各部）
3、倒计时期（12月24日-12月29日）
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。
（1）活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。
（2）末期宣传：宣传负责人负责。宣传单（抽奖券和节目单）设计、发放及晚会当日抽奖券的收集。
（3）领导邀请、相关证件制作、场地确定：由礼仪负责人负责。
（4）费用收集：由总指挥负责。务必收正规票据，若此期无法收齐务必于活动结束后2天内收齐。
四、活动后期工作：
（1）为演员或表演嘉宾分发小礼品。
（2）费用处理。
（3）书面总结。
（4）vcd制作及网络、宣传窗宣传。
五、公司值班人员：
六、活动当日流程：
七、比赛规则与事项：
八、节录单及参加人员：
九、分队成员：
十、费用预算：
附录1：活动当日流程：（根据节目情况再明细讨论并确定时间配额）
1、12：30分观众及选手入席。
2、各队长抽签决定参赛顺序。
3、13：00分开始，总经理致词。
4、团体赛pk。
5、其他文艺节目。
6、个人pk。
7、公布团体赛成绩。
8、其他文艺节目。
9、组合pk。
10、公布个人赛成绩。
11、其他文艺节目。
12、颁奖。
13、其他文艺节目。
14、结束
附录2：比赛规则与注意事项，比赛分为三个类型：
1、团体赛：以团队为单位大合唱比赛。
2、个人赛：以个人为单位歌唱比赛。
3、合唱赛：以小组（2人以上）为单位合唱比赛；除比赛节目以外，另有其他文艺节目（具体节目根据大家报名确定）
附录3：比赛组分组：（具体人员分队需另行讨论决定，提前确定队名以便设计制作队牌）。
附录4：节录单及参加人员目录。
附录5：费用预算明细。
2024迎元旦活动方案篇3
20xx年将至，为丰富单位职工的业余文化生活，展示职工的精神风貌，推进中心广大职工健身运动的深入开展，增强职工的身体素质和凝聚力，以崭新的姿态迎接新的一年。中心工会决定在20xx年新年前夕举行职工“庆元旦”系列活动。本次活动以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨。具体活动方案如下：
一、活动时间：
20xx年1月1日（星期四）8：00~17：00。
二、活动安排：
中心工会拟于20xx年1月1日上午，全体工会会员在单位集合，乘车出发至xx乡xx村烽火台处，徒步游至xx村，以科室为团队进行比赛，按名次进行奖励。在菊畹村农家乐就餐后，下午在村内开展活动，活动项目有：智力篇（双q比赛、跳棋比赛、象棋比赛）；娱乐篇（猜谜语、看动作猜词意、踩气球、巧手画脸谱）。
（一）项目内容
1．健身篇：
科室徒步游比赛：各科室必须至少派出6名工会会员参加徒步游比赛，因部分科室人员少，所以办公室与财务后勤科，艾滋病防治科及皮肤病综合门诊合并参加比赛。
比赛规则：以科室中第6名会员到达目的地的顺序决出科室名次。工会依次对获奖科室进行奖励。
2．智力篇
双q比赛：二人一组，自由组合，以固定时间（30分钟）内升级最快的为胜方，采取现场抽签对阵，逐级淘汰的方法，取前三名胜方给予物质奖励。
象棋比赛：根据职工报名抽签进行淘汰赛，对手之间以三局两胜的方法比赛，最后取前三名给予物质奖励。
跳棋比赛：根据职工报名抽签进行淘汰赛，对手之间以三局两胜的方法比赛，最后取前三名给予物质奖励。
3．娱乐篇
猜谜语：工会准备常见谜语60题，由工会会员自行猜谜，猜对者给予物品奖励。
巧手画脸谱：6人一组，以大科室为单位分作四个大组，每人手持一支彩笔，蒙上双眼后走过距离在画板上划上脸谱的脸形、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，一人画一样，共拼成一张脸，以最后画出的脸谱最逼真者为胜，参与的人员全部给予物品奖励。
踩气球：6人一组，以大科室为单位分作四个大组，每人脚后跟处捆3~5个规定大小的气球，在场子里互相踩压气球，脚上气球被全部踩爆者自动退场，以最后剩下气球最多者为胜，所有参与人员给予物品奖励。
看动作猜词意：工会预备常见动名词词组共30个，二人一组，自由组合，一人抽签并按签上词意作相应动作暗示，另一人不得看签，根据动作猜出词意，猜对者给予物品奖励。
（二）奖励办法：
1．本次活动中的'徒步游以科室进行集体奖励，一等奖7500元，二等奖7000元，三等奖6500元，四等奖6000元，共计27000元。
2．智力篇中的双q比赛、象棋、跳棋比赛为单项比赛以成绩取前三名，分别设个人奖为：第一名200元，第二名150元，第三名100元，共计1350元。
3．娱乐篇的活动所有参与人员给予物品奖励，约计2000元。
（三）裁判工作：由中心工会委员担任。
（四）报名事宜：
以上述的大科室为单位组织报名，截止时间至20xx年12月31日17：00止。报名方式为书面材料报中心工会朱彦波。
三、其它事项
1．活动午餐及晚餐统一安排。
2．以上未尽事宜，另行通知。
3．本次活动为工会会员活动，请大家积极参加，值班人员按参加活动的会员给予奖励，其余未参加活动的会员一律不给予奖励。
xx县疾病预防控制中心工会委员会
2024迎元旦活动方案篇4
一、活动目的：
通过活动，使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，活跃心情，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的.问候。
二、活动时间：
20xx年12月31日早8：30——11：30
三、活动地点：
六5班教室、操场
四、活动准备：
（1）布置教室
（2）排练节目
五、活动过程：
第一过程：时间8：30—9：20
（1）班主任致贺词并宣布活动开始
（2）全班分成8组，进行“你来比划我来猜”游戏活动。
（3）刘小瑶进行统计，班主任放幻灯片，张军岩计时。
（4）1—8组依次派两名学生比赛，比赛时间为1分钟，1分钟内猜对多的胜。
（5）公布比赛结果：
1组对xx个
2组对xx个
3组对xx个
4组对xx个
5组对xx个
6组对xx个
7组对xx个
8组对xx个
（6）愿意参加的同学自愿参加比赛表演。第二过程：时间9：20—10：00
每个小组出一个节目，按顺序依次表演。第三个过程：时间10；00—11：30
我班和六6班进行室外篮球友谊赛。
裁判：连老师
上场队员：赵子轩、张军岩、张煜
替补队员：彭振、白佳琪
啦啦队长：高翔
记录：刘小瑶
比赛结果：上半场
下半场：郝嘉祥、胡佳、朱子虎孙、玉辉
2024迎元旦活动方案篇5
活动目的：在欢庆元旦到来之际，引导学生好好学习，让队员们一起能互帮互助，;以幸福快乐为，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望让队员们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。过一个快乐而又有意义的新年
活动准备：1、 歌、舞、朗诵、小品等节目
活动过程：出旗、唱队歌
一、 开场白
甲：亲爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好
甲：光阴似箭
乙：日月如梭迎元旦活动方案合：转眼间，就到了20xx年的最后一天
甲：在这辞旧迎新的时刻
乙：我们感到无比快乐!
甲：首先请我们敬爱的朱老师为我们致辞!
甲：谢谢朱老师。在新年来临之际就让我们一起聆听《新年问候》，有请季恬、马钰、杨慧、顾恬恬。 乙：下面请王一诺为我们表演古筝独奏——《银河碧波》。
乙：王一诺同学表演的真棒，声音悠扬悦耳，让我们身临其境。
甲：听完这优雅的古筝，让我们再听一听瞿蒋梅和张婧婕的诗歌朗诵——《新年是什么》
甲：我们班同学真是多才多艺啊!下面由黄家楠和曹加一、季雨萌给大家带来歌曲《滴答》
乙：江佳树给我们带来了故事，请大家认真聆听。
甲：故事听完了，我们来做一个小游戏，这个游戏是黄家楠带来的，请黄家楠到前面来组织。
乙：游戏做完了，同学们该静下来了，接下来是诗歌连诵。首先有请顾茜茜、喻锐、张佳怡朗诵《我们的`梦》
甲：我们的梦想一定会实现，苏邢和季周蜜给我们带来了什么呢?有请两位。
乙：你听!宗漪培、杨易颖、邢路朗诵的是什么呢?
甲：谢谢刚才几位同学带来的优美诗歌。
乙：接下来，陈果给我们带来了电子琴独奏，大家欢迎。
甲：下面有请郝好和陈季杨，看看他们给我们带来了什么魔术?
乙：看大家都玩得很开心啊，下面请季文静为大家唱一首歌。
甲：歌曲真动听，下面来做一个小游戏。(曹宇杰、顾豪阳)
乙：游戏做完了，下面再来听顾豪阳、顾家倍、袁雨舟、曹宇杰的歌曲——《大笑江湖》。
甲：接下来由张佳乐和姚钰琦为我们表演。
乙：我们班的吴昊宇和徐相研为我们表演拉丁舞。大家欢迎。
甲：下面欢迎任浩、旷世峰为大家表演魔术。
乙：王宇航、孙凡凡又带来了什么呢?有请两人上台。
甲：下面，我们再来做一个游戏，还是黄家楠带来的。
乙：今天大家的表演给我们带来很多快乐，可惜欢乐的时光总是那么短暂，但今天将会永远留在我们的记忆中。
乙：最后，祝老师新年快乐，工作顺利
乙：祝同学们学习进步，天天快乐
合：“庆元旦”班会到此结束
2024迎元旦活动方案篇6
一、活动目标
1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
说明：
①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2.记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明：
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：
a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
