缺乏实际经验的作文可能无法与读者建立起情感上的联系，阅读意义被削弱，能引起读者的共鸣和关注的作文的主题和内容必然是紧跟时代的潮流和社会的热点的，下面是团子范文网小编为您分享的批评的作文400字8篇，感谢您的参阅。
批评的作文400字篇1
今天下午，第一节课，我怀着惴惴不安的心情在走廊上徘徊，这明显和往常的我不一样啊！话说事出必有因，我一定是在害怕什么或担心什么，可我在害怕什么呢？原来，我由于作业质量不高，上课没有认真听课“触怒”了数学王老师，所以他邀请了我和我爸去开“座谈会”。
放学后，我迈着缓慢的步伐，磨磨唧唧走到了学校大门口，爸爸老远就看到了我，随后我只好心不甘情不愿地领着他走进学校，与我不同的是，爸爸大步地朝着数学王老师的`办公室“进发”。“唉！”心中暗叹一声，我也不得不加快了步伐，原本三层的楼梯在现在看来就像走了几十层那样累。一只脚踏进了办公室的门，心理的弦就更加紧了。“真是的，早知道就把作业写好点了！”嘀咕一声，我便拖着一只脚慢吞吞的走到了数学老师的办公桌旁。
数学老师拉过来两把椅子，让我爸爸和我坐下。我爸爸坐了一把，我则把书包放在另一把椅子上，然后掏出了《数学练习册》交给了数学老师。之后，数学老师与我的爸爸深入地探讨了关于作业质量不高，上课没有认真听课，上课不写老师布置的题目等，我在旁边负责听，以及想如何改正错误。直到傍晚我才被“解放”出来，走在路上我回想着数学老师的叮嘱，无论如何我也要把这几项毛病“扔掉”。
批评的作文400字篇2
咬文嚼字杂志是专门研究汉字的杂志，有一个栏目是挑错的，连莫言和铁凝都被挑出过错字，两位作家的态度是：欢迎挑错，欢迎批评。
对待批评，两个作家体现了宽广的心胸。有的人可没有两位作家的胸怀，对待批评百般掩饰，不接受批评，也不接受自己犯错的现实。
我国古代有个周厉王，他统治的时代人们的交流是：“道路以目”，他不许人民谈他的错误，也不许人民随便说话，于是大家只能用眼神交流。人民再也受不了了，推翻了他的统治。“防民之口，甚于防川” ，就是这么来的。
与周厉王相反，齐威王虚心纳谏，愿意接受批评，使得齐国成为战国七雄之一。无独有偶，唐太宗虚心接受魏征的批评，唐朝才有大唐盛世。
日本是个不接受批评的国家，他们不肯面对历史，把侵入中国改为：“进入”，让日本的青少年看的是篡改后的教科书。在的问题上日本也不顾历史，一意孤行。
德国也曾侵略国别的.国家，德国前总理勃兰特用下跪的方式赢得了全世界人民的尊重。面对同样的错误，一个自省，一个狂妄。怎不令人深思呢！
面对批评，知错就改是勇气，百般抵赖是丑陋。今天的德国，依然是科技强国，在各方面处于世界领先地位，而日本失业率高达百分之十，并和韩国，中国的外交出现了紧张的局面。不认错的日本政府将要把日本带向何方呢？
批评的作文400字篇3
新的一周又开始了。周一的早自修，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。
“胡仁军，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“胡仁军，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的.日记写得不好，要遭老师批评了。
我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。
老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。
我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。
批评的作文400字篇4
在成长的过程中，我们需要父母的鼓励，这样才不会自卑；但总是鼓励会让我们产生骄傲，所以，成长中也需要批评。
记得有一次，我正写着作业，突然想起老师在微信中留的作业。我只得拿来妈妈的`手机。
正当我查着作业，妈妈突然推开门，叫着：“你又拿我手机去玩了，是吧！”我听了这句话后疑惑不解，皱起了眉头，指着一条条发出去的语音作业，争辩道：“我明明是在发作业啊！”
妈妈又开始说我：“你发作业这么长时间不出来，不是玩手机干什么？”我含着一肚子委屈呜呜抽泣起来。
妈妈见我哭了，态度变得温和，慢慢地开始和我讲道理：“你也知道，长时间玩手机对眼睛不好。你也应该注意着这件事。现在好多工作都是，不要近视的，那你要是总看手机，以后成了近视，就毁了你的一生啊！……”
那天晚上，我们聊了很长时间，又从一个话题聊到了另一个话题。晚上我躺在床上，仔细回忆着妈妈说的那番话。是啊，班上好多同学都因为总看手机而戴上了眼镜。我不想成为这其中的一员，所以，我要克服掉看手机的习惯，不要近视。
从这件事中，我明白了妈妈的良苦用心，也知道了成长中需要批评。
批评的作文400字篇5
今天我被老师批评了，原因是——，看下面就知道了。
星期五那天我们班集体去欢乐谷玩一天，下午，我玩那个ufo下来时，头晕晕的，可一会儿就要回学校了，我怕头晕，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都没好，该回学校了，我坐上了车，头就开始晕，刚好旁边的向梦媛也头晕，真是同病相怜啊！
一路上我都快要吐出来时，我一直都在鼓励自己“加油加油！……”一直喊一直喊，没有停过，旁边的向梦媛也在喊，我们互相鼓劲，果然好多了。可一到学校我就兴奋，马上有头晕了，我赶紧和李老师讲。
终于放学了，我想到一会还要坐车回家，我就害怕，怕一会坐车有晕车，所以我做出了一个未经过爸爸妈妈同意的决定——去曹艺凡家
一到她家，我就去她的房间睡觉了。
大概五点半左右，我就回家了，回家后，我妈妈问我去哪了，我一五一十的.和她讲，我妈妈说她因为着急，就去问老师我走了没，……
后来到了学校，我被老师说了。
我后悔莫及，要是我事先打个电话和妈妈讲，就不会有这些问题了！
小朋友你们可不要学我哦！要做个听话的好孩子哦！哎……后悔呀！
批评的作文400字篇6
这几天，我被黄老师批评的次数有点儿多。
语文课，由于孟靖涵不但跟我讲话而且还乱指使我，我跟他说话的`次数越来越多。一上课，孟靖涵就指使我：“阳涛，打严翊铭一下。”
我反驳道：“严翊铭又没惹我，我打他。你以为我跟你一样乱发神经。”
“快点，不然，明天不给你吃汉堡。”孟靖涵威胁我。
无奈之下，我只好打严翊铭一下。敲完之后，严翊铭发话了，他说：“我惹你了吗？为什么打我。”
我一边指着孟靖涵一边对严翊铭说：“孟靖涵要我打的，不怪……”
我还没说完，黄老师吼道：“阳涛，你给我坐好啦！”我又只能坐好。
过一会儿，孟靖涵又说；“送我几支笔。”我知道等会又会被黄老师骂，理都不理他。
他说：“明天给你两个汉堡。”我只能给了他一支钢笔。
结果，我又被黄老师骂了一顿。唉，每次都是孟靖涵惹的祸。终于下课了，我跑出去。
数学课的时候，孟靖涵跟我讲话，我也跟他讲话。他说打严翊铭，我就打了严翊铭一下。可是严翊铭一点事都没有。我又再打了严翊铭一下。孟靖涵说；“打到他发火为止。”我就一直打，第一下，没事，又打一下，也没事。又打一下，严翊铭说：“你再打我，我告洪老师去。”
于是，我立刻没打了。下课，洪老师走了，我说：“嗯，幸运夺过一劫。”
其实，我不认真听课成绩都还可以，如果认真听课，成绩一定会更好。今后，我一定要克制自己，好好听课。
批评的作文400字篇7
上一个星期五，我因为跑操没遵守纪律，被老师批评了！
那一天，我们做完操，开始跑操了。我开心极了，因为我喜欢跑步，但是好多同学都不高兴。
我跟着队伍跑着，前面的人跑得太慢了，我恨不得把他们都撞飞！
当小睿和我面对面跑过时，我似乎看见他在对我做什么手势，但是我没看清是什么。当我和赵予睿再次面对面跑过时，他又做了一个那个手势，这次我看清了，他在鄙视我！
我心中的怒火顿时烧了起来。当第三次我看到赵予睿时，我离开队伍，向他跑去，挥起我的`拳头打了他一下，然后我才归队。归队后，我正得意地准备笑话他时，他马上对着我做了两个鄙视，一只手做一个！我心中愤愤不平，于是，我又像刚才那样，跑去打了他一下。
跑操结束了，所有人都慢走了起来。同学们开始排队，准备退场。这时，我感觉到，好像大事不妙了！只见老师走到赵予睿身边，气冲冲地对他说了几句话，赵予睿又对老师说了些什么，老师就眉头形成了一个“川”字，大步地向我走来！我心想：不好，我跑操时打赵予睿该不会被老师看见了吧？
“干什么！”老师说，“不好好跑操，你会让整个班级被扣分的……！”
老师批评完我，又去批评赵予睿，我们被批评得瑟瑟发抖。我再也不敢这样了。
批评的作文400字篇8
在我成长的道路上有许多个第一次。但我第一次受到老师的批评最让我难忘。
我还清楚的记得，那时我在读一年级，上的是肖老师的'数学课。当时，我坐在座位上把橡皮用手掰成小块小块的——我也不知道我当时为什么这样做。肖老师则在讲台上给我们讲题。突然，我听见肖老师叫我回答问题，肖老师的突然提问让我不知所措，脑子里一片空白，不知如何回答。
于是，我被老师当众批评了一顿。肖老师把我叫上讲台气冲冲地对我说：”你为什么不上课听讲！你不上课听讲你爸爸妈妈知道了该有多伤心啊！”我的心被狠狠的震了一下。我想：也许我在老师心里是个坏学生吧。如果让爸爸妈妈知道了他们还会不会喜欢我？接着肖老师打了我的手掌，在肖老师打我的手掌的时候我的眼里闪着泪花，不是因为痛，而是因为我对老师的愧疚。
在之后的日子里，我上课非常听讲，特别是肖老师的课。因为我上课比以前听讲了，所以我的成绩提高了许多。希望我可以用自己的进步来告诉肖老师我是一个好学生。
如果没有肖老师的批评，就不会有现在品学兼优的我。如果没有肖老师的批评，也许我现在还是那个坏学生吧。
肖老师，不管您现在身在何处，但请您记住，在世界的某一个角落，一直有一个人从心里感激你。
