作文中的个人经历能够为作品增添真实性和可信度，使其更具说服力和可读性，结合自己实际的经历所写的作文能够让读者更加真实地感受到作者的情感和思考，以下是团子范文网小编精心为您推荐的贴鼻子作文通用6篇，供大家参考。
贴鼻子作文篇1
记得那天是个好日子，妈妈答应我，只要快速写完作业，就可以做自己喜欢的事，什么都可以。我的脸立刻笑成了一朵绽放的花："真的吗？"我半信半疑地问。妈妈点了点头，我立马钻进我的房间开始写作业……半个小时过去了……一个小时过去了……时间一分一秒地流逝掉了，可我还没有做出来那道思维题，我急的抓耳挠腮，可不管我反复读题也好，左思右想也好，我就是没做出来这道题，在这个节骨眼上，妈妈闯进了我的房间，问道："写到哪儿了？""其它都写完了，只……只有思维题还……还有一题。"我支支吾吾地答道。妈妈的脸色立刻由肉色变成了紫色："实在做不出来？我看你是又背着我看了小说才做不完吧！你……你竟然撒谎，今天你别想干别的了，就在这里写作业，写完了就写别的！听见了没有？"说完，妈妈就摔门而去。我突然感到鼻子一酸，眼泪便夺眶而出，我哭出来的不是后悔的眼泪，而是委屈的眼泪。我明明只是没有做完思维题，却莫明奇妙地背上了看小说的罪名，我真想把真相告诉妈妈，又害怕她不相信我，妈妈：希望你能相信我的一言一语，我说的都是真的啊！
贴鼻子作文篇2
由于非典的缘故，眼睛、耳朵、鼻子和嘴的小主人戴上口罩，再加上小主人有近视，所以耳朵、鼻子担起了重任。
有一天半夜，它们谈起了话。耳朵和鼻子气愤地说：“你们怎么可以把我们当做仆人来对待呢！”
“不是的！”眼睛焦急地说，“小主人总是在昏暗灯光下看书，害的我得了近视。所以我才要戴上眼镜的！”
“我是因为最近有一种叫非典型肺炎的病，这种病很容易传染，所以，小主人才会让我戴上口罩的。再说，对你也有好处。”嘴对鼻子说。
鼻子根本就不理会嘴：“哼！对我有好处？不可能。把我都快闷死了！再加上眼镜的架子，太重了！”
“对，鼻子说得对。两个东西压在我身上，我们又不是搬运工！”耳朵也生气了。
“可是……”嘴和眼睛还想说，可是有人进来了，于是，它们停止了对话。
第二天，鼻子和耳朵商量了一个计划。它们趁小主人上楼梯的时候一起把眼镜和口罩推了下去，嘭！眼镜碎了，口罩也掉在了地上。小主人因为不知道口罩掉脏了，所以拿起口罩随便擦了一下了事。眼睛就没有办法了。
不久，小主人得了非典型肺炎，原因是口罩上沾到了病毒引起的。眼睛又看不清楚，所以常常撞到东西。
深夜，在病房里，它们再次谈起了话。眼睛首先开口了：“怎么样，我没骗你们吧！”
“是呀，你们这样子不就是搬起石头——砸自己的脚吗？”嘴也说道。
“对不起嘛。” 耳朵和鼻子不以为然地说，“我们又不知道会这样。”
眼睛生气的说道：“我们都跟你们说了，还不改。”
后来，小主人的病越来越严重了。耳朵和鼻子也终于知道自己的错误了。它们又言归于好了。当然啦，小主人的病也好了。
贴鼻子作文篇3
“哈哈哈！”教室里同学们玩得热火朝天。今天上完课后老师组织我们玩游戏，在黑板上画了一个人脸。同学们议论纷纷：“怎么这个人脸怪怪的。”“哦，我知道是没有鼻子。”我们要玩“贴鼻子游戏。”
老师说：“游戏分为两组，每组一次派出一个代表，戴上眼罩在原地转三圈，然后向讲台走去，把鼻子贴上。”同学们争先恐后地要参加。经过每组成员之间热烈的讨论，各组都选出了代表。
比赛开始了，只见两名同学都目测好了鼻子的位置，戴上眼罩转了三圈，像喝醉了一样，东走西撞地向前走。旁边的同学在指挥，有的说：“往左贴。”有的说：“往下贴。”有的说：“往上贴。”教室里七嘴八舌，人声鼎沸。最关键的时候到了，两位同学拿着鼻子不知该怎么贴，一位同学不听用学们的议论，按照自己的记忆去贴，另一位同学一直在听同学们的议论去贴。结果，两位同学一个把鼻子贴在了脸的旁边，就差一点，而另一位同学贴在了嘴上。他们摘下眼罩，自己都忍不住哈哈大笑。
第二轮的比赛开始了，我有幸上台去贴鼻子。另一组选出了我们班一个长得最高的女生。我先目测好鼻子的位置，然后大胆地戴上眼罩转了三圈，转完后我感到房子在转，往前走，走到黑板前的时候都撞上了黑板，我按照目测的位置贴上了鼻子。教室里发出了叫声，我急忙摘下眼罩，“太神奇了。”我情不自禁地说，竟然贴对了。
这个游戏十分有趣，给我的学校生活带来了快乐。
贴鼻子作文篇4
在我心里代表着课余生活的小星星有很多，如：跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡……其中我最喜欢的是“贴鼻子”。
有一次，课间操的时候，大家觉得好无聊。突然，可欣说：“要不我们来玩‘贴鼻子’这个游戏吧！”大家高兴地点点头，都说：“好呀！”
游戏开始前，可欣说：“我的艺术比较好，让我在黑板上画一个没有鼻子的人头。”过了一会儿，可欣说：“现在，我来宣布游戏规则，规则是，选一位同学帮人蒙上眼睛，请一位同学站在距离黑板2米远的地方，蒙上眼睛，把鼻子贴到正确的地方。”
游戏开始了，第一位上台的同学小诺，只见她的双眼立刻被蒙起来，伸出双手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她犹豫了一会儿，把鼻子贴到了脸的外面。全班顿时爆发出阵阵笑声。第二位上来的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子贴到了脸上，逗得大家哈哈大笑。这样一轮下来，大家觉得没有胜利者，于是，决定接下来要帮助上来的同学了。终于轮到我上来了，我又紧张又期待。当我被蒙上眼睛的时候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五只掉水桶——七上八下。我硬着头皮，缓缓地摸索到黑板前，当我准备贴上去的时候，心里犹豫不决。究竟小熊的鼻子在哪个位置呢？不管了，随便贴就是了！反正什么也看不见。当我准备随便一贴的时候，耳朵旁响起了伙伴们的声音：“往右一些……”“再往上一点点……差不多了，差不多了……””
就这样，我在大家的帮助下，最后成功给小熊贴上了鼻子。当我摘下红领巾的时候，看到了小熊咧着嘴巴笑得开心，它仿佛在跟我说：“嘉林，你真棒！”
我们的课余生活真有趣，真快乐！
贴鼻子作文篇5
今天第二节课上语文。一上课，同学们都安安静静地坐在自己的位置上，满脸淡定的表情。老师一进门，就笑着说：“这节课咱们做游戏！”说完之后，同学们都高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来说“耶！耶！”，有的鼓起了热烈的掌声。
老师陆陆续续地叫上了好几个同学，他们有的把鼻子画在脸上，有的把鼻子画在了耳朵上……在这几个人里，给我印象最深的是孟凡一。
按游戏规则，老师先给他蒙上眼睛，在原地转三圈，然后摸着到白板上去画鼻子。孟凡一转了三圈之后，迷迷糊糊地在教室里摸索着走，没一分钟，只听见“嘭”地一声，接着就是一阵哄堂大笑，原来孟凡一的头撞在了门上。这时候大家笑得更加前仰后合了。他感觉到不对了，往后退了几步。趁这个机会张老师把门打开了，孟凡一竟蹒跚着走出了教室，好半天才明白过来。他无奈地说：“老师我认输了，您就饶了我吧！”这时，我笑得把手都拍麻了，腰都笑弯了，可是还笑个不停。再看看其他同学，笑得连房顶都要掀翻了！
这节课真是太有趣了！下了课我的肚子还疼呢！
贴鼻子作文篇6
“上课了，都给我安静坐好！”在杨老师的喊声中，一场有趣的画鼻子游戏拉开了序幕。
规则：蒙上眼睛，原地“爱的魔力转圈圈”三圈，拿着扮笔去给黑板上的人画鼻子。
第一位乃重量排行第三的王政杰，在转圈的作用下，分出东南西北。我们坐着干着急，不时提醒他“左转”“往前一步”“反了”，谁知半路杀出个杨老师，一声“不许提醒”让波涛汹涌的大海被定住了。
王政杰以机智的大脑找到了黑板，随手一画，被老师用定海神针定住的大海，一下了又沸腾起来。原来他把鼻子画在了脸外。王政杰在爆笑声中时跑走。
第二位选手乃笑神张大师—张浙鑫。结果在转圈的作用下，似喝醉酒一样东倒西歪。这时，他一不小心碰到了讲台，我觉得他的心理是这样的：“我是谁，我在哪，何方神圣在攻击我。”
他找到黑板，凭着直觉画了个圆，“哈哈哈”教室里又充满了笑声，有的不停拍打桌子，有的笑得肚子疼，连天花板都笑出了泪（花板漏水了)。原来，他把鼻子画在了耳边。这使我想起来电视剧里的一句话：龟有鼻，但什么。以耳呼吸。
最后出场的是我。我被王政杰扶到了黑板边，一找到黑板擦，我就确认了人脸的方位。向上一点一圈，结果我把鼻子画在鼻梁中间，也弄出了笑声。
这节课，我终身难忘。
