心得体会是指把学习或者生活中的想法用文字记录下来的文体，确定好一个深刻的主题之后，我们才能够将体会写得有意义，以下是团子范文网小编精心为您推荐的种子画心得体会7篇，供大家参考。
种子画心得体会篇1
8月20日的上午是我们学校的朱校长给我们培训的。他培训的主要内容是新视野下的小学数学课堂的范式教学以及数学教师的专业成长方面。通过培训我有以下的感受：
1、对小学数学教学的基本课型结构有了一个比较清晰的认识。
通过学习我了解到了小学数学教学基本策略，从而为后面的课堂教学指明了方向。《数学课程标准》实施已经有一段时间了，但从目前来看的实施效果来看，我个人认为并不理想，现在老师对新课程理念大多耳熟能详，脱口而出，而在实际的课堂教学中却摆脱不了传统教学的束缚，一些具体细节方面存在着大量的问题，缺少实际操作的参照理念，朱校长的这一专业的培训正好解决了这一问题。通过他对小学数学课堂上的各种课型的精彩的解读，让教师明白，这样课型是怎样的课型，我们应当针对性地运用怎样的策略去完成课的设计。通过培训，能实现真正意义上的教师教学方式和学生学习方式的转变，这也是促进学生发展的关键所在。
2、其中具有很强的操作性的“实施流程”这一内容印象深刻。
通过解读各种课型中“实施要点”与“实施流程”，可以让我们认识到以前工作中对解读教材的诸多问题，在今后的备课中尽量不要出现同样的错误。同时，对课型实施的过程中，领悟了“人人学有价值的数学”这一观点。通过对课型实施的解读，更加明确了每种课型对于学生能培养怎样的能力目标。明白了作为教育内容的数学，要适应学生在有限的学习时间里了解和掌握一定的数学，以满足学生对未来社会生活的需要，还要考虑适应学生的个性发展需要，并有助于拓宽学生的视野，启迪学生的思维，开发学生的智力。“高效课堂”要求我们在有限的学习时间内选择对学生进一步学习有用的数学，而且是对学生以后从事任何事业都有用的数学。这样的数学学习可以极大地丰富学生的现实生活，使学生感受到生活的丰富多彩，感受到数学学习的内在魅力。
3、感受到了课型不同，教学策略的也不同，领悟到了因材施教。
在今后的教学要面向每一个有差异的学生，适应每一个学生的不同发展需要。因为每个人都有自己的生活积累和知识经验，每个人对客观事物的思考和反映都是不同的，所以数学课程将在所有学生共同接受数学教育的同时，让更多的学生有机会接触、了解甚至钻研自己所感兴趣的数学问题，最大限度地开启每个学生的智慧潜能。
感谢朱校长的精彩培训，打开了我们的教育新视野，引领我们在今后的教育工作中少走弯路。
种子画心得体会篇2
短暂的寒假培训学习结束了，我的心潮却仍然波澜起伏。七天里我们学习了很多内容，其中感受最深的是魏书生和李镇西两位专家的报告录像。大家边看录像边称赞：“讲得真不错。”并不时发出会心的笑声。也有的老师这样说：“真是奇人。”这虽是称赞之语，我却听出了话外音，那就是他们成为专家，是因为他们是奇人；我们是凡人，成不了专家。而我却要说：“他们是奇人，却并不是生来就奇，他们是由凡人成长为奇人的。”
我们能不能成为“奇人”，成为“魏书生”那样的专家？我的答案是肯定的，即使不能，我们也可以向专家一步步走近，只要我们愿意像他们那样去做。
一、热爱自己的工作，热爱自己的学生
通过听两位专家的报告，我发现，他们一个的共同点就是他们都非常热爱自己的工作，热爱自己的学生。一个人不管干什么，只有喜欢、热爱自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的态度就决定了工作的成果，而只有热爱自己的工作才能收获成功。
然而我们身边却不乏埋怨自己工作，埋怨自己职业的情况，像有的教师埋怨教师工资低，有的教师怨恨教师职业没有出息。看了专家的报告，我明白了：好的职业，你尽管羡慕，但是却去不了，而自己的'职业虽然不好，却摆脱不掉。整天埋怨、牢骚，徒增的是自己的烦恼。既然如此，不如换一种工作态度，转而热爱自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出状元”，同样是教师，人家魏书生、李镇西不就有出息了吗？有时大家在一起也会说，某某出去混，混得如何好如何好。其实大家只看到了他光鲜的一面，他光鲜的个人。“三百六十行，行行出状元”，相应的三百六十行，行行都有名落孙山的，你看到了成功的一个，却没有看到落魄的九十九个；你看到了他成功的一面，却没有看到他艰辛、拼搏的一面。如果真让我们出去闯，成功地那一个不一定是我们，当然也不一定不是我们。不管是与不是，都是空中楼阁，现实是我们就是一个教师，所以羡慕、埋怨没有任何用处，我们只能热爱自己的工作。只有热爱自己的工作，才能工作着，快乐着，成功着。热爱自己的工作，热爱自己的学生，这样，我们就与专家站在了同一起跑线上。
二、善于学习，善于动脑，善于钻研
要想成为一个专家型教师，首先要成为一个学习型教师。人只有不停地学习，才能不断地提升自己。
除了注意学习，提升自己之外，在教学中还要善于动脑、善于钻研。大家在教学中就会发现：同一学科，不同的教师有不同的教法；同一节课，不同的教师有不同的上法。有的教师循规蹈矩，因循守旧，日复一日，年复一年；有的教师却花样百出，有自己的独特的方法。大家从报告中也不难发现，大凡专家都有自己的独特的、自成体系的方法，这些方法就是他们善于动脑、善于钻研的成果。让我们学着成为一个善于学习、善于动脑、善于钻研的教师，这样我们与专家的距离就会越来越近。
三、善于总结，形成积累、写作的习惯
通过看报告，我发现了一个现象，很多专家的做法我们在实际教学中也有过，我们只是用用罢了，人家却写成了论文发表，写成文章做报告，这时的我们离专家只有一步之遥，这一步就是善于总结，形成积累、写作的习惯。对于这一点，我有着切身的体会。参加工作之初，我在教学作文时发现，作文前的指导虽然有指导性，但作文后的讲评更有针对性，针对学生作文中的优缺点进行讲评，学生理解得更明白，更透彻。在讲评的基础上，让学生对自己的作文进行修改，甚至是重写，学生的作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有对自己的这一做法坚持研究下去。几年过去了，我市汶南镇推出了一种作文导学法，叫做“五步一体作文导学法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后来又听说某地区在推行一种作文教学法直接就叫做“二次作文”，这时我猛然醒悟，几年前我所试行的不就是“二次作文”吗？如果我当时坚持走下去，如果我当时再向前迈一步，继续试行并把它研究记录，也许我也会在作文教学改革方面有所贡献。憾矣悔矣！培训学习心得体会这是我个人的例子，如果不足以说明什么，那么我们大家共同的例子也许大家都会有所感触。
记得新课改之初，因为新课改倡导合作交流，于是每当有上级领导前来检查听课，我们都会这样做：学生自主探究、教师讲解时学生面向黑板；当需要学生讨论交流时，我们总会让前面的同学转过身，与后面的同学临时组成学习小组，讨论完毕再转过身恢复正常座位。这样做既麻烦又没有实效性。不久，杜朗口旋风刮起，震撼了前去学习的每个人。杜朗口的课堂教学改革是彻底的，是成功的。他们的特色在于黑板的设置、座位的排列、课堂学习模式。其中座位的排列体现的就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改倡导合作交流，要合作交流，学生就要有小组出现，我们组建小组是临时性的，临时组建小组那么麻烦，我们为什么就不动动脑筋，对学生的座位排列作一下调整。如果那样，小组合作学习走在前列的可能就是我们。
所以说专家并不是天生就是专家，只要我们善于总结，形成积累、写作的习惯，有一天我们也会成为别人口中、心中的专家。
综上所述，热爱自己的工作，形成教研教改的意识，善于钻研，并善于总结、积累，形成写作的习惯，也许有一天我们也会成为“魏书生”，让我们共同努力，期待那一天的早日到来。
种子画心得体会篇3
明天第10期种子心法训练营的智慧班的学习就要结营了，21天感觉一闪就过来了，正是因为我们在学习过程中沉浸在学习过程中，而且是快乐的学习快乐的吸收，所以感觉时间过得好快，现在总结收获如下：
这一期我担当了第2组的学习组长。每天要给大家发功课，还要选优秀功课，还要发检视表，同时周末要组织大家开小组会议，我们平台一直在说付出是人世间最大的回报，担当是绝无后遗症的行为，所以既然担当了那么就是在收获，跟我们平台的公益阳明心学的学习还不太一样，那里边有检视组长，有组长助理，大家工作上互相能够协调互相帮助，在这个小组里边只有我一个学习组长，所有工作可以说是靠我一个人承担，所以样样事我都要操心，无形中培养了我的责任心，这是最重要的一个收获。
第2个重要的收获就是，既然是付出是志愿者付出，那么也是一种种善种子的一个过程，这个付出也是我自愿报名的，我自愿来做的，那么在做的过程中没有怨言，做就是在很快乐的在做这个事情，那么我们传统工作做工作都是有费用的，一般情况下都是有付出都会有费用的收获的。那么无形中，我们在平时的传统工作过程中，有一些人加了班就会想到加班费，或者说没有加班费就会有怨言，但是我通过我的付出深刻体会到了这是种善种子的过程，既然在这里边我愿意去付出，那么在传统工作中，我同样愿意付出，不会有怨言，更不会有索取的心态。
第3个收获收获了一种成就感。我们21天的学习，每周都要召开一次小组会议，每次小组会议上我作为学习组长都要回应大家做得好的，做的不好的，或者是大家的疑问，作为学习组长，我深感到自己的责任重大，同时在为大家服务过程中或者说为大家解决问题的过程中，让自己深深的感到了一种成就感，这也是在付出中的一种很大的收获。同时这是我们的种子法则里边也说到了种下了支持别人成长的种子，其实也是支持自己成长的过程，所以我奉献我很高兴，我很有成就感。
同时我们种子心法的学习小组里边成员都是能量特别强的学员，我们经常会说跟着高人学高人，我们一起同频共振也能够影响到自己的频率，能够让自己成长的会更快，所以在这个高能量的大家庭里边学习的同学学习的同时也收获到了大家的能量，收到了大家的赞同特别有一种荣誉感，谢谢！谢谢我的小组成员的家人们！是你们给了我成长的机会，是你们给了我一种成就感，特别感恩，感谢你们！
短短21天的学习收获满满，感谢平台给我这样一个成长的机会，还是我们说那句话，不是平台需要我们，而是我们需要平台，我们正是在平台的担当和学习过程中成就了我们自己，再次感谢博仁老师搭建这么好的平台。谢谢！谢谢！谢谢！
种子画心得体会篇4
在名扬华夏的遂宁卓同国际学校，聆听了四川大学陈明华教授《教师专业发展与专业素养》的讲座，那是一种美的享受，更是一场学的盛宴，让我受益匪浅。并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还有很长的路，尚需要重新或有更高起点的认识。
将近十年的教学生涯中，我是一名工作认真，责任心强，教学热情高的教师。无论是教学工作中，自己在备课方面、教学方面、与学生、与家长交流等多方面，我都以积极乐观健康向上的态度去完成。本以为自己做的已经很好，可是，当陈教授分别从认识教师专业化发展、教师专业化的发展与认定和教师的专业素养三大板块进行了阐述后，让我有机会重新审视自己这过去的教学，发现还有一条崭新的路，自己应该去走而没有走。
通过学习，让我明白了：
万事德为先，尤以师为重。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，父母的替身。由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的。
当然，一个优秀的现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造。使知、情、意、行和谐统一，需要达此种教育目的，我认为最关键的有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
同时，教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛。我认为：教师也要学习，而且是要比学生学得更用心、更努力!
在听取专家的讲座与学习中，我感觉自己的收获就是对专业化的教学有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索，勇于创造。也希望有机会把自己对专业化发展的认识能更完整地更系统地总结出来，和大家共同学习、共同探讨。
种子画心得体会篇5
t;⭐关注我，一起慢慢变富！>
大家好，我是纯真。
三年前接触到《秘密》这本书，认识到吸引力法则，也成功用吸引力法则改变我的金钱信念，获得想要的人事物。
很多人都因为相信吸引力法则而获得成功，内心富足。
最近我看了一本书《播种幸福》，认识到种子法则，才发现吸引力法则之所以能够成功显化的根本原因，就是种子法则的落地。
原来不管是金钱、事业、感情、家庭关系、健康都可以用种子法则种出来！
为什么吸引力法则无效？因为内在没有种子
吸引力法则，简单来说，就是只要你想要的意愿足够强烈，全宇宙的力量都会来帮你，类似于日常我们的祝福语「心想事成」。
吸引力法则要先相信自己是这样的人，才能吸引宇宙的力量来帮助你。
例如，你想成为有钱人，首先你就要相信自己是一个有钱人，并像有钱人一样思考解决问题，才能吸引同频的人帮助你。
如果你对自己成为有钱人都产生怀疑，不够笃定，是无法吸引力量助你成功的。
你只要放下恐惧害怕，怀疑等负面感受，全然地相信，这样其实只完成一半，而另一半就要靠我们去付出，去种种子。
当你希望获得财富，因为财富可以为你带来成就感，这时你除了全然相信自己能够获得财富以外，你还需要去种下「成就感的种子」。
《播种幸福》用笔的故事明白何谓「空性」
我们人都会有感觉，不管是快乐、痛苦、难过、感动、生气等都是一种感觉，我们如何看待外在的事物也能看见自己内在有什么，因为外在世界是内在的投射。
当一支「笔」掉在地上，我们人看到就会很直观觉得是铅笔掉到地上，但狗狗看到会觉得它是玩具掉到地上，所以跑去跟它玩，那这个东西到底是铅笔还是玩具呢？其实都是！
但我们人有经过学习，内在有许多铅笔的种子，所以看到外观一样的东西时，自然就投射出铅笔。
而狗觉得长长的东西都可以玩，内在只有玩具，所以看到时自然就觉得是玩具。
但这支「笔」其实是「空性」，它可以是铅笔也可以是玩具，全看我们内在如何去定义。
很多人空有梦想，但担心结果不似预期而没有采取行动，这就是名副其实的「空想家」。
我们所看到的，所听到的，所想到的，实际上每一件事的结果都是我们内在世界和思想的反映。
给予的秘密，给出什么就会得到什么
我们常常说「如果我年收百万，我一定会很快乐」「如果我有自己的房子，我一定会觉得很安全感」，我们把快乐建立在年收百万上，把安全感建立在房子上，当我们达到目标真的可以获得快乐和安全感吗？其实不然。
这个宇宙很神奇，当你内在没有快乐、安全感的种子时，其实你就算有外在这些物质，你有房、有年收百万，你依然不会觉得快乐、不会有安全感。
如果我们不知道宇宙运行的原理，我们就会持续追，事实是，当我们达到年收千万还是不快乐，因为我们内在根本没有种下「快乐的种子」。
想获得财富，先种下财富种子
我们想获得财富肯定是因为财富为我们带来「某种感觉」，所以我们要去思考「获得财富后的感觉是什么」。
我的内在状态会投射到我的外在世界。
如果一个人对钱没有安全感，他可能就会把钱握得紧紧的，或是包包不离身，这些都是内在对钱没有安全感所投射出的外在行为。
我们常听到「如果我有钱，我就会xxx」，这句话背后的意思就显现了匮乏心理，因为自己现在是没有钱的状态，所以无法做xxx。
但宇宙很神奇，只有你自已内在丰盛，外在才会丰盛，当你给的出去、你可以付出，才代表你有。
怎样种种子?
鼓励大家每天写下感恩日记。因为感恩的力量真的太大了。
感恩代表你看见你拥有的美好，也确信自己拥有这样的美好。
当你把感恩说出去，亲自传递信息或是面对面向对方表达感恩时，你就能创造善的循环，给予他人美好的感觉，未来这样的美好又会再回流到你的身上。
这就是种种子的过程，种子法则助你梦想成真。
自从看完《播种幸福》这本书，知道种子法则后，除了觉察力提升，达成梦想的速度也越来越快，所以今天才写下这篇文章和大家分享种子法则的奥妙。
为了把这份幸福传递下去，和大家结缘，回复【播种幸福】获取电子书。
种子法则它不是玄学，而是可以被验证的科学。
如果你现在还是半信半疑的状态，可以先从生活中开始留意和觉察，甚至是亲自去种种子，亲自验证一下种子法则再来判断也行。
我们都是凡人，有时还是会暴躁，会不爽，这些都是很正常的，所以生活中其实也会有坏种子开花的时候。
坏种子不会以一样的人事物呈现，但会以不同形式来到你面前，这时我们要先接受坏种子的发生，去感受这样不好的感觉。
毕竟这也是我们过去曾经给别人的感觉，等待情绪流动完毕后，我们再来处理事情，同时也要去感恩坏种子开花，感恩这个人事物帮我开了坏种子，也感恩自己能够承受。
最后，有些人可能会很纳闷，我都种了好几年的种子，为什么都还没有出现想要的结果？
这时请稍安勿躁，种子也有复利效应，虽然它暂时还没有开花，显现在你的外在上，但它其实正在为更好的结果做准备，凡事的累积都不会消失，保持持续播种就对了！
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作者介绍：
纯真shining，85后十年财务人，专注于分享存钱理财，职场生涯，人生目标，fire路上不断前进，陪你一起慢慢变富！
种子画心得体会篇6
我们这么疯狂地追逐着一切，
什么才是自己真正需要的？
褪去那些浮躁的、外在的东西，
才会靠近内心深处的意愿。
内心平静，则外在安然。
安的种子
?安的种子》以本、静与安叁个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。该书文字精准而乾脆俐落，图像简纯而突显人物性格，像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人击赏。前糊贴页以肃穆的深秋始，并连安与小狗走过的足印，色调暗沉；后糊贴页则以荣华盛夏予以呼应，绿意盎然。作者巧妙地以安在种出千年莲花后仍泰然自若，挑水劳动作结合，使四时有序的寓意不言而喻。
享受平凡 享受等待
侦监科 王天燕
这是一个关于“等待”的故事。故事所演示的是一种“等待的智慧”，这种智慧来自对大自然法则的认识、尊重和顺应。
老和尚把三颗几千年前的莲花种子分送给三个小和尚，一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。
本很急躁，想抢头功，在寒风中把种子种在雪地里，结果种子死了。静把种子种在好盆好土里，珍藏在屋里，运用知识，加以人工保护，但是因为违反自然，种子也死了。安不慌不忙，等待着季节变化，工作照做，日子照过，直到春天来了，天气暖和，池塘水满，才把种子种在池塘的一角。他把种子种活了，在夏天开出了美丽的莲花。
小和尚安会有这么高的智慧吗？其实这只是一个寓言，一个比喻。但这个故事很拨动我们的心弦，使我们不禁联想到，这不也正是大人对孩子的成长所应该具有的等待的智慧吗？孩子对于我们来说，就是那颗千年莲花的种子。在这个浮躁疯狂的时代，我们每个父母都希望自己的孩子将来有个大好前途，都希望以最快的速度达到各种目的，这时候大自然的规律往往撇在一边，我们甚至不思考冬天是不是可以种花，只是一味的想着我要第一个种出来，怎样才能种出来，生活的主题仿佛只是不断的追逐，我们成了急功近利的本，成了患得患失的静，而很少能做到像安那样等待春天的到来。
内心平静，则外在安然。退去那些浮躁的、外在的东西，才会靠近内心深处的意愿，就如那小小的安，安然的享受着生活中的点滴：做饭、挑水、买菜、散步、看月亮，内心清澈而明净，淡然而幸福。晚课后，和小狗一起仰头遐思，沉浸在水一样清爽的安宁里，那个时候，安体会到的幸福，是渗透心灵的，永恒深刻的，和天地一体的。他告诉你，要怀有希望，有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
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策划：刘珊 编辑：李媚玉
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种子画心得体会篇7
凡事预则立，不预则废!经过一个暑假的休整，为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习，济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动，安排合理、内容充实，受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师，已经成为我校教师的共同追求。
一、满怀信心展未来
自信是成功的基石。作为教师，首先要树立信心，对自己要有信心，对学生要有信心，对学校要有信心，只有这样，你才能敢于创新、敢于担当，也才能干好教育。培训会上，孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风提升素养牢记使命》的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结，然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思，最后针对新学期如何开展工作提出了具体建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上，硕果累累，作为济渎路学校的一员，感到无比的自豪。
在过去的一年取得的一系列成绩，尤其是中招考试的重大突破，离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题，但我们相信，困难是暂时的，只要我们团结一致，敢于担当，努力把自己的职业理想与济渎路学校的发展相结合，继续发扬“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神，做一个有理想信念的教师，我们济渎路学校的明天一定会更加美好。
二、立下决心淬师德
师德师风问题是教师发展的核心问题，也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训，并就人际交往艺术具体指导。“善”文化博大精深，我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去，说文明话，办文明事，为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境，快乐工作，幸福生活!
培训会上，济源李春艳、邓小伟就如何做一名优秀教师作了报告了诠释。他们的共同特点是热爱阅读和研究，立足课堂，不断提高自己的教学艺术和管理水平，在帮助学生成长的过程中，也成就了自己。我们要以他们为榜样，立足课堂阵地，潜心钻研，提高能力。
三、培养耐心提素养
有人说：一个人掌控自己情绪的能力决定他成功的速度。培训会上，教育局副局长许钰兰为我们做了“情绪管理”主题讲座。许局长娓娓道来，用大量鲜活的例子告诉我们情绪的产生的原因以及调节的方法。感受最为深刻的是abc情绪管理法。有时，我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿，却忽略了这种方式对学生成长的不利方面。所以，调控自己的情绪，教会学生解决问题，而不是通过压制的办法让学生不犯错误，做到严中有爱，在爱中严，在严中爱，非常重要，且有意义。
