养成写心得体会的好习惯有助于我们写作能力的提升，每个人在写心得的时候，都要将事情的发展过程梳理一遍，以下是团子范文网小编精心为您推荐的在玩中学心得体会5篇，供大家参考。
在玩中学心得体会篇1
一、激发学习发展创新思维
要培养学生创新思维，必须激起学生学习的主动性，讲究方法的灵活性。如果教学总是从确定的前提出发，得出确定的结论，造成学生思维的直线性，不利于培养学生思维的独立性和创造性，妨碍了学生的思维品质的优化。在教学中，教师应该尽量少讲，使用权教学内容保持一定的思维价值，推动学生思维能力的发展，掌握创新的方法。
一项活动创新可能导致另一项活动的创新。教师教会学生各种基本技能，学生根据自己掌握的程度选择组合。如：
花样跳绳、套圈追拍、上摸下跳、赶小猪等。使活动在教材的内容上不断更新，得到创新，从而激发学生的学习兴趣。同时，教师要做有心人，发现肯定、积极引导，把他们的随意创新转变为有意创新。例如：“建造大厦”的游戏。材料是各种各样的木块，学生分成四大组，排成纵队，每组2人在20米的对面负责建造大厦，其余学生轮流搬运木块，以学生建造快、美观为优胜。这样，学生情绪高涨，又要多运快跑，又要设计出美观、牢固的大厦。不仅全面锻炼了学生的身体，同时又发挥了学生的创造才能，培养了动手的能力。寓体育于兴趣之中，学生感到无限快乐，从而积极参加，有利于教学目标的完成，有利于发展学生的个性，陶冶美健。
二、健康体育观的意识和终身体育的意识的确立
在传统的体育教学中，教师在安排教学时往往选择一些竞技性较强的运动项目来进行教学，到最后的成绩评价也
是参加这些项目的达标标准来进行评定学生的成绩。往往就造成那些天生身体素质就比较好和一些运动尖子他们考的成绩很好甚至超过最高标准。在新课程标准实施的情况之下，作为体育教师一定要转变观念，从以往那种单纯追求运动成绩的框框里跳出来，树立健康体育观的意识，通过一些有效的手段来带领和引导同学们参加体育锻炼。使同学们身体素质和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目标之一。长期以来，学校体育的目的是要增强学生体质使身体变得更健康，而每周有限的二节体育课，往往是不能满足增强体质、增进健康的目的的。健康则是一个长期持之以恒的过程，也就是说是一个循序渐进的过程，想通过短时间取得好的效果是不太可能的，因为人体机能变化是有一定规律的。由于现在的学生学习任务繁重，既是一场智力的角逐;同时也是一场体力的较
量。没有一个健康的身体，将是很难坚持到最后取得胜利。为此，在体育教学中应把着眼于怎样通过一些教学方法来激发与调动学生体育锻炼的兴趣和热情。逐步地培养他们爱好和自觉参加体育锻炼的习惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣;品尝到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的让体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分，伴随他们的一生。
三、从感性认识到理性认识的互动教学
众所周知，教师的讲解示范是学生学习新知识新技能的有效手段。如果教师教学方法单调、枯燥，学生受自身知识体系的影响，很难准确的学习、理解、接受知识，会给学生以陌生的感觉。受教学时间的限制，学生课下不能及时复习，使其对所学的知识只能是一知半解，时间长了往往形成错误的定式。“授之以鱼不如授之以渔”，如果教会学生用理性的方法去学习，那么，在学习新知识新
技能的过程中，学生就会举一反三。这样，既遵循学生的认知规律，充分体现学生的主体性，又体现了教师主导性的教学思路，提高练习效果。从感性认识到理性认识的互动教学由“做→想→评”三步循环进行，体现了师生互相促进，互相制约，可持续发展的教学思想。
四、重视学生学习的信息反馈
任何系统只有通过反馈信息，才能有所控制，对学生来说，反馈信息可使学生强化正确，改正错误，找出差距，对教学来说，反馈信息可使教师掌握情况，找出不足，改进教法，因此，课堂教学中要高度重视学生在教学中的各种信息反馈，防止注入式等教学，逐步形成教与学的双边沟通，促进对教学不断地进行检查、评定、修改、调整、建立全新的'教学体系，使教学能始终处于更科学，合理化的最佳方法和手段。从教学的某种角度和需要出发，有时需要尽量让学生暴露错误和不足，教师要善于抓住时机引导并组织学生通过讨论、分
析、示范和练习等手段，找出教学中的优化和偏差的原因，让学生自己去纠正错误，通过对照、分析本取得经验和教训，加深对知识的理解、提高对知识的认识。可以说教学成功与否，就在于对教学中各种信息的反馈。
在玩中学心得体会篇2
只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出人世间最美的绝唱。———题记
车厢里洋溢着我们的感慨，那是一种说不尽的喜悦与惆怅，望着车窗外不断后退的郑州八中训练基地，多么希望时间可以在这一刻静止。四天，哪是一句“再见”所能割舍？车轮飞快，正如来时一样，但坐着的却是不一样的我们。
记得四天前，我们的脸上还略带几分稚气，手中拖着沉重的行李。仰望天空，天是那样的蓝，唯有骄阳高高燃烧着，我的军训生活从这里开始了。
军训生活的艰苦是我未曾料到的。一天中大部分时间都在训练和上课。训练场上似乎永远只有嘹亮的口号，整齐的步伐和挥洒的汗水，我们充分感受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而，我们不会抱怨，更不会放弃。在锻炼中我们学到了很多，更懂得了团结、坚强和责任。
军训第一天，教官就让我们站军姿。十分钟，在平常是很短的一段时间，可那时，烈日当头，十分钟在我们看来是多么漫长！炎热的太阳炙烤着大地，汗水就像开闸的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。一个十分钟，又一个十分钟。时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰背痛，头冒汗。经过一天的训练，累得坐下就能睡着。尽管如此，我仍感激万分，因为我以坚强的毅力坚持下来了，我的意志经受了磨练，这对我以后的学习是受益匪浅的。
军训生活不但有苦，同样也充斥着欢乐。我们利用课余时间，积极地准备着合唱比赛。练习时，我们刻苦练习，嗓子唱哑了，胳膊指挥酸了，但没人叫苦叫累，大家团结合作，齐心协力。比赛时，我们的班歌响彻了整个赛场：“天——下，相亲与相爱，让我们相逢在人山人海，有缘千里来相会，团结奋发我们七十班！”虽没有流行歌曲的时尚前卫，但这歌声里却充满着昂扬的斗志，铿锵有力！这不单单是我们唱出的歌声，也是我们班级的信仰。
四天的时光悄然流逝，依然是蓝天白云，依旧是阳光灿烂，然而在这阳光下，我们的心中却有着别样的感动。在这几天里，也许有过因过度疲倦而产生的埋怨，也许有过因想念家人的彻夜未眠，但我们从未轻言放弃。虽然歌唱比赛的成绩有些不尽人意，但在这场没有硝烟的战斗中，我们是真正的胜利者，因为我们都尽力了，我们以后还会努力做得更好。在这场艰苦的战役中，我们是真正的强者！
再见了，教官们！再见了，八中训练基地！车轮飞快，载着我们离开了，那份美好的回忆将永驻我们心中。感谢这次军训带给我们的一切光荣与感动，幸福与友情，磨练与自信！
军训结束了，我知道那不是解脱，而是不舍。我会将这份回忆珍藏，因为它是我人生的财富！
在玩中学心得体会篇3
今天是实习的第15天，感觉时间真的过得挺快！想想当初实习之前的紧张和焦虑，第一次要上课前的惴惴不安以及面对学生时的小心翼翼，仿佛就在昨天。经过这半个月的相处，真的觉得自己好幸运，因为自己遇见了很好的指导老师，遇见了一群很好的同事，更重要的是拥有了一群很棒的学生。他们可能在学习上并不是很上心，甚至可以说成绩较差，但是他们却都很善良，拥有着一颗活泼而又单纯的心。
有一次我去上课，没有在办公室待着，结果下课之后回到办公室就看到我的办公桌上放着一块热乎乎的烤红薯，问办公室的其他老师，才知道是我教的一个美术班的学生放的。当时真的感觉自己特别幸福，这种幸福是很难用语言去表达的，我想大概也只有老师们才会懂得这种感受。被自己的学生温柔以待，真的是件超幸福超满足的事情。
还有一次，在给一个班上课的时候，有学生调皮捣乱，当时自己真的被气得不轻，但是这些学生却专门跑到办公室哄我，逗我开心，低着头小心翼翼地跟我道歉，当时心里不禁为之一动：唉，算了吧，有这么一群可爱的孩子，还犯得着生气么！他们就是这样，是一群单纯可爱而又善良的孩子。
类似于这样的事情其实还有很多，类似于这样的感动也同样不少。每个人都说当老师很累，朝九晚五，费心费力又费神，但是也只有作为一名教师，才能明白，有一种情叫师生情，有一种感动来自学生，有一种温暖叫做学生的爱。而这种体会，也只有作为一名教师才能理解。
真的很爱我的这群孩子们！
在玩中学心得体会篇4
我是高一十四班刘子和。学习部干事。
高一新学期带着对新生活的憧憬和对学生会的向往加入了这里。xxxx年接近尾声，一个学期的时间匆匆而过。我感受到三中校园里有着与初中同样的美好。感受到学生会这个大家庭与学生的团结协作。感受到用心做一件事成功以后的喜悦。感受到一种油然而生的温暖。
每个周都开会，对这一个周的情况进行总结。学习部这段时间的活动不多，我自己做的也不够多。但是平凡的小事里也有着心里的那份充实。
学生会是一个需要团结协作的`集体，我在努力的调整自己，提高应变能力，适应着学校的生活与学生会的情况。我觉得身为学习部干事首先应该解决自己的问题起好带头作用。我的学习效率不高，这点在新学期需要调整。还有就是对学生会了解的不全面，应该对别的部门能帮的尽量帮，共同把学校的常规制度和多彩生活建设的更好。
在学习部工作是快乐的。不仅有为同学们服务的自豪感，而且有了可爱的部长和“同事”们，工作都是充满乐趣的。就算辛苦一点，但内心也是非常甜。学习部的战友们团结一心，共同迎接挑战，用我们最真切的努力完成每一次任务。
通过这段时间大家的帮助和主席团的指导，我的集体荣誉感大大增强，应变能力也提高了。对事情的认真程度和积极主动性更是不在话下。
我相信在大家的努力下学生会工作一定会进展的更顺利，完善的更好。
新的一年到了，祝大家天天开心。
在玩中学心得体会篇5
来深中实习已经将近一个月了，给我最大的感受就是，开心。虽然备课时间短，课程量大，但是我觉得很快乐。和26-30班度过了非常愉快的一个月。由刚开始的紧张不安一步步成长过来，现在的我能自如的掌控课堂，了解学生喜欢什么，想办法把学生喜欢的知识联系起来。刚开始的我不断反思我的教学方式和方法，请指导老师听课点评。对于一个没有任何教学经验的师范生来说只有不断的学习不断地反思才会不断地进步。
最开始我希望我能成为一个让每个学生都喜欢的好老师，但是随着教学工作的开展，我发现即便我努力做到更好还是会有学生不喜欢听，由于学生脾气品性的不同，我做不到让每位学生都喜欢。我努力把课堂气氛营造的更好，讲一些有趣的的东西来吸引学生，刚开始很有效果，后来慢慢发现这种教学方法有点“空虚”，学生学不到实质性的东西，大多是笑过了就忘了，我不断寻找更好的教学方式，希望我的课堂是充实而又丰富的。我去听老师讲课，那位老师不用ppt但是讲的很生动有清晰的思维逻辑会“套路”自然轻松的把学生引到下一个知识点，此时的我发现我脑子里东西太少了，有些知识不能灵活运用起来，而这正是我要进步的地方。
我觉得每个老师刚教学的那个阶段都会有一种新鲜感，想和学生交朋友，讲课风格诙谐又幽默，课堂轻松不做作...
可是阿，经历了时间的打磨老师一个个变得成熟起来，摸清了学生的脾气和品性，了解了学生的劣根性，知道怎么做能制服学生，他们不在单纯的选择相信，他们的任务就像小王子驯服狐狸一样～使学生的变得乖巧听话不犯错。可能老师已经忘记了初衷，那份最初的期盼:希望每个学生都能喜欢我。
而我，是保留最初的那份期盼，还是像成熟的老教师一样使学生变成自己想要的模样？我知道没得选择，因为更多人都会选择后者。
后来看到一篇文章如何成为一名好老师说了一句这样的话:不一定成为让每个学生喜欢的好老师，但是要立志成为一名让学生感激的老师。这句话我深有体会，在我的高中有些老师人很好我当时很喜欢，但是多年以后再想起
我会觉得她是个好人；有些老师呢，就像看不我不顺眼成天督促我，批评我，教训我但是后来再想起来我对她是心存感激的，幸亏当年老师的督促才成就了现在的我。
感觉很忙，不上课的时间就是在备课有时候有些自己的想法见解还没来得及记下就被抛到脑后了。我在努力成为一名好老师。
