在写读后感时，应该保持独立的思考和表达，不受他人影响，读后感是我们对书籍启发和感动的总结和体验，以下是团子范文网小编精心为您推荐的读后感一百字8篇，供大家参考。
读后感一百字篇1
?一百条裙子》这本书，讲述了一个感人的故事。
主人公旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来……
原来人们的清高，这些女孩子们的自以为是，是这么容易就可以被遏制的，所以这样的假清高、这样的漠视了别人的存在和自尊的不友善的姿态，在我们的每一天的生活里，在一个群体中，有必要存在着吗？不管她是不是乡下的，鞋子上总沾着泥；是哪一个国家的人，名字多么奇怪；或者是永远只穿着一条洗得褪了色的蓝裙子黄裙子……她都应该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由。我们不应该“看不见”他们。正像故事里的玛蒂埃一再警觉和担心的，你“看不见”他们，或者“看见”了却只知道奚落、嘲笑，那么很可能有一天你也会落到这苦恼的局面，尴尬和沮丧，最后只能像旺达那样默默离去，远走别处。旺达和她的爸爸没有办法啊。不是他们生活的那个波金斯山使他们没有办法过下去，而是人们的奚落、嘲笑使他们不可能过得开心。人是需要开心的。富人，有许多漂亮裙子的人需要开心，穷人，只有一条裙子的人也需要开心。
成长的过程中我们总是不断地遇见各种人，多种多样的人让我们成长，小的时候碰到的事情长大之后还记得的一定很深刻，小时候心理的阴影也会长久的存留在我们的心里，形成一种成长的痕迹，有时候也会伤害到幼小的心灵导致以后的生活阴影。
假如面对欺辱能坦然面对是一种品格，这不是一个孩子能承受的，可是一百条裙子的主人承受了，也很坦然的面对，我很佩服。而以叙事者身份来说这个故事的孩子却心灵有了阴影。假如那个被大家嘲笑的人是我，我会怎样呢？我是不是不能接受，我是不是也能像一百条裙子的主人那样坦然从容面对？
读后感一百字篇2
最近，我买了一本新书——《活了100万次的猫》。这本书虽然是一本童话书，但却使我受益非浅。
这本书的作者是日本作家佐野洋子，她创作的书大多数也都是关于猫的。
这本书中的猫是一只活了100万次，又死了100万次的虎斑猫。有100万个人在它死时哭了，而猫却一次也没哭。这只猫当过国王的猫，当过水手的猫，当过马戏团魔术师的猫，也当过老太太……猫对死不死已经不在乎了。直到有一次，这只漂亮的虎斑猫变成了一只野猫。它身边的母猫都想变成它的新娘，纷纷送上礼物，只有只白猫总是不理它，于是，猫每天都去找到白猫，说上一句：“我可死过100万次哪！”猫太喜欢自己了。“哦。”白猫只说了这么一声，后来白猫成了它的新娘，生了好多只小猫，猫再也不说“我可死过100万次哪！”因为它爱白猫和小猫们。
这个故事主要告诉了我：人要找到所爱的，找到所喜欢的，这人的一生才有价值，才有意义。就像猫一样找到了所喜欢的白猫，还有那群小猫们，它才不像以前一样，不管别人怎么对它，它都无动于衷。我们也一样，但我们有我们爱的爸爸妈妈，有我爱的老师，我的生活才不像以前的猫一样无趣，才会有喜怒哀乐，才会有生活的价值、乐趣。
读后感一百字篇3
暑假里，我最喜欢做的事莫过于读《昆虫记》了，读完后，轻轻合上书，细细回味着书中的描写，有时还会翻到其中的章节再进行欣赏，我的心中会泛起一阵阵波澜。
?昆虫记》是一本描写昆虫习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下大现身手，连那些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们最好最独特的一面：天生的攀岩家——狼蛛、“伪素食者”——蝈蝈儿、黑肚皮的塔蓝图拉毒蛛、装死的黑歩甲、吃枯露菌的甲虫、南美潘帕斯草原的食粪虫……这些小生灵在法布尔的笔下活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。
看完这本书后，我对描写隧蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻，他曾经为了自己和自己的后代在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用微薄的余力守卫着这个家。已经不能再做母亲了，可它依然能够为家人守卫大门，抵挡“不速之客”。《昆虫记》这本书是我看过的千千万万本书里印象最深刻的书，它让我了解昆虫，更让我了解生命。
一部世界昆虫的史诗，一个有人类杰出代表法布尔与自然界众多平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命乐章;一部永远解读不尽的书;一部一个人耗费一生的光阴来观察、研究昆虫的书。一人竟能一生为昆虫写书，这可真是个奇迹。《昆虫记》在法布尔的笔下，让我觉得昆虫就是我，我就是昆虫。
读后感一百字篇4
读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，觉得每条建议都是那样富有哲理，如果能运用于我们现在的教育工作之中，是会非常有意义，非常有价值的。
“教师，要爱护儿童对你的信任”这一条建议，我觉得获益非浅。苏霍姆林斯讲到：“要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。”而要保护儿童对教师的信任，就必须“严格地、坚持地关心儿童，关心儿童的人的尊严感”。因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能让学生通过学习而受到教育”。学生的心灵是脆弱的、容易受伤的，他们没有我们想象的能够那么顽强地克服困难。因此，不管是面对犯错的学生，还是面对某方面发展有障碍的学生，我们都应该用一颗善良、包容的心去爱护他们、尊重他们，耐心地帮助他们克服困难。或许我们会发现，冷漠的训斥并不能达到我们所要的教育目的，而尊重学生，让他们有自豪感和尊严感却往往能使教育事半功倍。
这学期，我要多读书，多读一些国内外的教育家有关教育教学理论与实践经验方面的著作，重点读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》一书，以提升自己的教育素养，并将好的经验应用于教学之中。同时注意积累、总结自己教学工作中的经验与教训，并记录下来，让自己的教学生涯也留下一行浅浅的脚印。
读后感一百字篇5
先做好“读书人”才能做好“教书人”，读书能让我们成为优秀的教师。我看过《给教师的100条提议》这本书后，有种拨云见日之感，作者从教育的理论与实践出发，把教育好孩子的提议向我们娓娓道来，为我们指点迷津，还给我们许多教育教学的好方法，使我受益颇丰。
读了苏霍先做好姆林斯基的《给教师的100条提议》，我平时在教学中遇到的很多疑惑都得到了解答。像教师的时间从哪里来?如何做好后进生的工作等。书中还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何提高教学成绩等等。
书中给我留下较深印象的是苏霍姆林斯基十分重视教师读书的重要性，他提出要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。教师要想提高自我的教育水平，在教学时游刃有余，发挥自得，就需要持之以恒地读书，不断补充自我的知识储备，使自我的知识海洋变得越来越宽广，这样才能充实我们的头脑，提升我们的思想，作为年轻教师的我，应对教材教法的生疏，我更加体会到读书的重要性以及厚积薄发的道理。
在《争取学生热爱你的学科》一文中，苏霍姆林斯基鲜明而生动的指出，有些学生很长时间都没有对任何事情表现出异常的兴趣，教师就很难把酷爱知识的火花，从自我心里移植到学生心里。学生在某一学科上成绩落后并不可怕，可怕的是他们冷淡的态度。兴趣是学习的先导，教师在教育学生的同时，要激发学生学习的兴趣，让他们成为自身学习怕主人，要乐意地投入到自我的学习中去。
苏霍姆林斯基一生都坚持写教育日记，教育日记，对教师而言，就是对教育过程的思考，把自我有所触动的瞬间和片断变成文字，记录在案，对自我以后的教学会有很大的帮忙。我认为，善于觉察儿童课堂内外的行为上的极其细微的变化，是十分重要的。孩子的一言一行，一举一动，都要在自我的眼睛里，学会观察孩子，观察才能了解孩子，才能捕捉细微的教育现象。教育日记也包括教学反思，记录教学活动等，是对自我一日工作的审视和分析。
书中谈到对“后进生”的工作，这确实是每一位教师“最难啃的骨头”之一。他们理解和记忆的本事相对较差，有的教师教了一段时间就会失去信心。作为教师应当帮忙孩子从学习的逆境中走出来，“后进生”普遍存在着“没眼睛，没耳朵”的毛病，他们对教师上课所讲的没用心听和记，在教学中，要经常让这样的学生回答问题，提高他们用眼、耳的频率，自然知识就记牢了。他们有些并没有智力上的差异，只是少了一份坚持，在学习生活中多加培养，有了坚持不懈和体验成功的喜悦，他们也不再成为“后进生”了。
读了这本书，发现作者提出的问题都是教师近切想解决的问题，既有理论也有生动的事例，还介绍了处理问题的对策。读书不仅仅能激发“后进生”的觉醒，更能让我们教师丰富自我的精神世界，成为真正有品位的教师。
读后感一百字篇6
在这个假期里，我读了一本书《一百条裙子》。这本书是美国的埃莉诺·埃斯特斯写的。书中的主人公是玛蒂埃、佩琪和旺达·佩特罗斯基。
这本书主要描写：佩琪是班里最受欢迎的女孩，玛蒂埃是她的好朋友。这两个女孩儿几乎是所有恶作剧的挑头人，她们拿旺达开玩笑。最后旺达转了学，她们两个人后悔了。她们俩给旺达写了一封信，表示歉意。玛蒂埃和佩琪通过旺达给她们的画，知道了原来旺达很喜欢她们，最后旺达也没有回来。
我知道了，不要因为别人的某个地方好玩、不足而笑话她。做了错事，后悔也来不及了。
读后感一百字篇7
?木偶奇遇记》是19世纪意大利儿童文学家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。它叙述了一个生动、充满幻想、富有教育意义的故事.
?木偶奇遇记》叙述的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。贪玩、淘气的皮诺曹因为听不进忠言，先后经历了逃学看马戏，继而遭狐狸和猫的欺骗，险些丢了性命，
“金无足赤，人无完人”，太阳也有黑点，孩子在成长过程中难免会犯这样、那样的错误，也许是贪玩，也许是无知，或者是无心之过吧!不止是我们，伟人小时侯也犯错。列宁小时侯到姑妈家，把姑妈的花瓶打碎了;里根小时侯用斧子把花园里的树砍倒了……唯一不同的是，他们勇于承认错误，改正错误。
是呀，我们只要勇敢地去面对眼前的困难，不被困难吓退，就能实现自己的目标。孩子在成长过程中犯错是正常现象，有错要勇于改正错误，只有这样，才能成为一个真正的好孩子。如果你撒了谎，骗了家长，他们被假象迷惑住了，在他们眼中你是个好孩子，可事实上，你却只是个戴着虚伪面具的“撒谎大王”。真正的好孩子不会撒谎，他们只会为自己做错的事而叹惋，而后悔莫及，而改正。
一本薄薄的《木偶奇遇记》引出了那么多道理，真是让人受益无穷、难以忘怀啊!
读后感一百字篇8
大自然中藏着千千万万的奥妙，上次凡尔纳的《海底两万里》带我探索了海洋深处。此次，法国法布尔的《昆虫记》带我遇见了许许多多可爱的小生物，让我们揭开封面，一起进入昆虫们的世界吧!
我一直像众多人一样认为蝉很讨厌，因为每到燥热的夏季，再加上它的叫声，就感觉很是烦躁。可是，当我之后读了《昆虫记》才得知，原来它是乐于奉献的，在七月份时常常会有小虫子们去蝉的井边喝水，而蝉很大方的为他们让路，得寸进尺的蚂蚁们经想要霸占蝉的井，蚂蚁不是很可恶吗?蝉依然将自己辛辛苦苦挖的井让给蚂蚁们。看到蝉这种精神，我不仅不再讨厌它了，我心还中不由燃起了敬畏之情。
螳螂是一个两面派，安静时似甜美的少女，捕食时似凶猛的野兽。它身材十分纤细优美，但前足上却有锋利的武器，螳螂抓捕猎物时很是残忍，捕到后吸血鬼似的吮吸猎物的液体。螳螂凶残至极，他竟然会吃掉自己的兄弟姐妹，而且它在吃的时候面不改色，十分泰然自若，仿佛理所当然，顺利成章那样。雌螳螂甚至还有吃自己丈夫的习惯!
萤火虫可是我小时候最喜欢的昆虫了，看了《昆虫记》之后才知道萤火虫尾部灯的奥秘，萤火虫身子后半部分有一种白色涂料，形成了很细很细的粒型物质，光的发源就在与这个地方，这个地方还连着呼吸器官。雄萤火虫，不仅能够点亮身上的灯，并且还可以调节亮度，当有敌人靠近时它便会灭了身上的灯。可真是神奇，萤火虫也真是聪明。没想到小小的萤火虫竟然有如此的“特异功能”。
是的，读过这本书之后我对昆虫有了更新的认识，原来小昆虫们也有着丰富多彩、与众不同的生活呢。它们虽小，却很聪明，也很会生活。
我呼吁大家爱护大自然，爱护小昆虫们，爱护每一个生命，并学习法布尔一样发现并探索新的“世界”。
