正因为时代的发展，职场人逐步知道自查报告的重要性，提前构思好写作框架，我们才能在写自查报告的时候保持理性的思考，团子范文网小编今天就为您带来了少年宫自查报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
少年宫自查报告篇1
一、基本情况
我校现有学生903人，教师58人，五所村小，32个教学班。少年宫校内兼职辅导员6人，校外辅导员14人。尚志乡中心小学所在地学生316人。原有校园建筑面积935平，活动面积500平。因原有校园场地不足、校舍面积小，数量不足。尚志乡党委政府决定把临近小学闲置的三层楼文化馆用作少年宫。这样室外活动场地为1800平，室内面积800平，另有600平供演出和放映电影的大礼堂。政府又筹集资金，在文化馆楼后，新建200平的二层楼，三个专用教室，作为舞蹈教室和电子琴室（此楼主体早已完工，预计春季交付使用）。场所设施基本满足少年宫活动需求。
根据现有条件，少年宫共设计了独立舞蹈教室、音乐教室、古筝教室。文学社活动室、手工制作室、书法教室、心理健康教育室与教室混用。室外活动项目设置了乒乓球、篮球、排球、羽毛球、毽球、跳绳等。筹划成立军乐队、腰鼓队、电声乐队、民乐队、舞蹈队、合唱队等。
二、资金使用及器材配备情况
根据文明办财政局有关文件精神，我们于去年先后选购的器材种类如下：
乐器类127,345.00元
体育器材22400.00元（其中经费列支14,400.00元)
古筝26,600.00元
军乐服、腰鼓服6,476.00元
舞蹈器材：舞蹈专用地胶12,000.00元，把杆1260元
少年宫装饰26,859.00元（墙体字画、吸塑字等）
维修19,207.00元（地面平整、线路、人工费）
监控设备8900.00元（经费列支）
led显示屏9072.00元（经费列支）
防盗窗3500.00元元（经费列支）
三、运行管理及项目执行情况
我校少年宫自成立初，就实施规范化管理，制定实施方案，明确职责，从制度建设入手，为少年宫的健康运行提供保障。我们先后制定了《少年宫安全管理制度》《少年宫财务工作制度》《少年宫档案管理制度》《少年宫辅导员工作职责》《少年宫美术、舞蹈、手工制作、古筝、书法教室管理制度》《少年宫主任工作职责》《少年宫学员守则》等。
我们与每一位来少年宫的学员及家长签订了《安全管理协议书》。学生来少年宫，采取家长签到的方法，来去都有家长负责。
我校成立了“乡村少年宫”建设领导小组，落实工作人员及职责，具体组织开展日常工作。
主任：冯国柱
副主任：李国英
成员：赵连振徐继超于广路孙学阁苑玉华周伟利蔡忠良
领导小组成员的构成既有村小负责人又有兼职管理员，每个村小根据本校实际都开设相应的活动项目。主要活动项目及功能教室都设在尚志乡希望小学，另外米家沟小学刘颖老师组建了腰鼓队、郑杖子小学崔长健老师组建了合唱团、范家沟小学于维田老师开设了星语辅导课、冯杖子小学贾鹏老师成立了美术小组。
四、活动项目实施情况
我们利用乡村少年宫建设的契机，去年5月28日我们成功举办了尚志乡中心小学首届校园文化艺术节。节目内容丰富多彩，经典诵读《少年中国说》成为演出的一大亮点。节目形式多姿多彩，学生自编自演的双簧等让老少观众一饱眼福。从组织筹备、资金投入、参与规模、演出效果均大大超过了以往的六一儿童节的文艺活动。
我们还结合上级文件精神，把小学生每天锻炼一小时及体育艺术“2+1”项目工作有机结合在一起。利用大课间、下午课后，广泛开展活动：踢毽、跳绳，篮球、乒乓球、羽毛球等，师生同乐，场面热烈。
我们结合语文作文课，把星语报引入课堂，我们结合综合实践课，把手工制作融为一体。
暑期我们相继开设了古筝班、电子琴班、军乐班、美术班、手工制作班，聘请市县知名艺术家作为校外辅导员，为学生们提供高质量的专业指导，首批受聘的校外辅导员有朝阳市管乐协会主席沙颖纯、朝阳县文化馆业务馆长王甲坤、辅导员祖丽红、朝阳市声乐指导教师孙明振等。文学社名誉社长及顾问为学员捐书授课，在他们的大力支持下《星语报》已连续刊出七期，其中有多篇文章在“放飞中国梦”“住建杯”美丽乡村征文中获奖，师生受益匪浅。开设了少年宫专栏，成为活动开展和宣传又一窗口。
在去年秋季的大课间检查验收中，我校林小龙老师编排的哑铃操，被教育局评为优秀项目。元旦之际，我校由孙明振老师指导、崔长健老师编排的《红星歌》、《校歌》的大合唱，也和师生们见了面。
五、辅导员队伍建设
为了让孩子们在这里能够真正学到东西，让乡村少年宫充分发挥功能，尚志乡党委、政府和尚志乡中心小学的领导们下了大力气，不仅在硬件设施上采用高标准配备，在师资力量上更是不遗余力。
少年宫建设刚刚起步，原有教师远远不能满足现实需要。全乡近900名学生，教职工仅有58人。我们便克服困难，大力调动教师的积极性。在现有师资队伍中选拔具备相关专业基础、在相关领域有一定造诣的、热心于少年宫建设事业的教师担任兼职辅导员。
舞蹈：刘影（毕业于朝阳师专音乐系，曾获中华之星演唱大赛二等奖）声乐：刘影（毕业于朝阳师专音乐系，曾获中华之星演唱大赛二等奖）
器乐：崔长健（毕业于沈阳师范大学，曾获朝阳市林业杯三等奖）
体育：林小龙（毕业于沈阳体育学院，曾获全国拉拉操大赛第二名）
文学社：于维田（毕业于辽宁工学院，曾获中国知网杯征文三等奖）
手工制作：金国杰（毕业于朝阳二师曾获省综合实践制作大赛第一名。）经典诵读：金国杰（毕业于朝阳二师，曾获省综合实践制作大赛第一名）
绘画：贾鹏（毕业于沈阳师范大学，曾获朝阳摄影大赛一等奖。）
我们请辽西著名儿童文学作家周连珊、红军学校小禾编辑小说家赵清余为星语文学社顾问，请朝阳县文明办副主任、朝阳市作家协会会员、朝阳县作家协会副主席刘健鹰同志为星语文学社名誉社长。
乡党委政府根据少年宫建设的需要，又多方联系组建了校外辅导员队伍
张红星：沈阳音乐学院艺术学院艺术文学系主任
刘杰：辽宁省儿童音乐学会副主席
赵华胜：辽宁书画院原院长
佟安生：鲁迅美术学院教授
杨璐：辽宁歌剧院独唱演员
孙羿：沈阳音乐学院器乐教师
刘夏：沈阳音乐学院舞蹈教师
郭春兴：中华经典传播委员会书画专家
李丹妮：原盘锦师范学校副校长、1995春晚《嫂子颂》独舞表演者
安宇歌：宁夏艺术馆研究员、非物质文化遗产传承人、口弦表演艺术家
孙明振：朝阳市声乐指导教师
刘静：朝阳市刘静声乐培训中心负责人、指导教师
王甲坤：朝阳县文化馆馆长
吴云峰：朝阳县演出公司经理（原朝阳县评剧团团长）
我们选派辅导员到外地进行学习培训，以提高教师的业务水平。根据实际，我们设置了科学的课程表，课前教师都认真备课、编写教案。授课过程中，所有辅导员都能精心组织，采用灵活的教学方法，发挥自己的专业特长，培养学生的兴趣和爱好，让每个学员都在活动中学有所乐、学有所长。
同时，我们还组织专人对课程进行评估，开展交流座谈，以此丰富课程资源，提高辅导员的专业素质。
六、相关管理
我们制定了考勤制度，实施考勤签到制，每天都有专人负责。
根据要求，少年宫器材分门别类专柜存放，器材库安防措施得当。由于广路老师专门负责。建立了管理制度，实施领用登记。
少年宫单独建账，由赵连振负责，保证资金全部合理使用。
少年宫档案齐全，有关的文件、教师的教案、学生的优秀作品、每期的星语报、各种制度、教师考勤记录、学生的签到簿、安全协议书、各种活动记录等，都已分类造册，专人管理。
七、存在的问题
我校少年宫建设刚刚起步，目前最大的问题是教师流动性大，致使辅导员队伍不稳定，本校教师编制不足，几个胜任少年宫工作的辅导员分散在各个村小均为班主任，这种情况会影响平时活动的持续开展；部分活动只能安排在假期进行。其次是后期耗材投入过大，目前我校已利用自有资金投入5万余元，继续运转下去，还需要大量资金，单靠学校无法解决。再次，专属少年宫的专用教室冬季取暖无力解决，致使不能很好利用。
少年宫自查报告篇2
一、学校基本情况
我校共有教职员工24人，其中少先队员6人，少先队4人，辅导员2人，辅导员4人,辅导教师3人,辅导教师8名，班主任1名，少先队辅导员1名，辅导教师2名，学生2名。我校少先队工作在上级的正确领导下，以少先队大队部和学校中层领导为重点，扎实开展少先队主要活动，以丰富多彩的少先队工作活动为载体，充分发挥少先队的组织和指导作用，充分发挥各中队、班级组织的积极作用，取得了一定的成绩。现将我校少先队工作情况向各位领导作简要汇报，请各位领导批评指正。
二、工作目标
以《小学生守则》、《少先队组织》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为基础，以培养队员们的创新精神和实践能力、开拓意识、责任意识为核心，以丰富多彩的活动为载体，不断提高少先队工作和教育教学水平。
三、工作思路
1.加强学习和实践，提高队员的思想认识，增强做好少先队工作的责任感和使命感。
2.以爱国主义、集体主义教育为重点，进一步强化少先队意识，加强队员的思想教育、道德教育、养成教育。
3.抓好班风、队风、学风建设，充分发挥班主任的自身作用，以良好的班风促学风。
4.进一步加强辅导员的队伍建设，提高班级的凝聚力，增强辅导员的责任意识、使命感、荣誉感。
5.加强少先队活动的开展，丰富队员文化生活，提高队员素质。
6.加强少先队的'队伍建设，提高辅导员自身工作效率。
四、工作措施
7.加大宣传力度，提高少先队的认识，使少先队工作向纵深发展。
8.进一步规范学校内部管理，建立完善的管理机构，使少先队工作更加科学合理化。
9.抓好队员的思想教育，提高队伍素质。
10.进一步加大少先队的建设力度，充分发挥队员的聪明才智。
11.加强辅导员队伍的建设，提高队伍的整体水平。
12.抓好队员们的学习、培训，提高队员的综合素质。
13.做好少先队的各项活动。
14.开展各种活动。
少年宫自查报告篇3
我校的少年宫活动开展得如何?我们根据上级要求，结合学校的实际情况，认真进行了自查，现对自查情况做如下总结：
一、学校领导高度重视，组织得力。
1.学校制定了相关规章制度和活动方案，并召开教师大会，强师要有“六个一”活动的意义。
2.各年级组织学习“六个一”活动要点及相关文件精神，要求全体教师参与到活动中来，并且有一个学习活动的记录，使教师的思想得到了升华，学校的各项活动开展有序。
3.各学科组织召开了教研组长会议，对“六个一”活动进行总结、交流、讨论，使全体教师认识到活动的意义，提高了教师参加活动的.积极性。
二、各个阶段，均有详细的活动记录、活动总结。
4.我校在本学期中，学校将“六个一”活动与教师的工作业绩挂钩，每位教师每月按学校要求写好一篇教育教学随笔，每位教师每学期写一篇论文、一篇教育教学反思，并在全校进行推广，每月评选出一位教育教学先进个人，每学期进行一次教学论文评比和一次教学设计展评活动。
5.我校还在学校设立了“红旗小分队”和“红旗班级”，每一名学生都有自己的岗位和任务，每个学生都有学习目标、学习任务、学习纪律，并按时完成各种任务。学习内容由教师自选，学生自选。
6.各年级组织全体教师进行一次“六个一”活动的评选，每名教师都上一节“六个一”活动课，评出一等奖两名，二等奖两名。
通过“六个一”活动的开展，教师们在各个方面都有了很大的提高。
三、学校领导重视，组织得力。
我校在本期中，学校将“六个一”活动作为学校工作的一部分来抓，并且有了专门的人员负责，确保了“六个一”活动的顺利进行。
四、加大宣传力度，营造良好氛围。
7.我校利用黑板报、宣传栏等宣传工具，在教师中广泛开展“六个一”活动，即每个教师在一周内利用一次晨会课向同学们介绍自己上一节课的教材、上一节课的重点难点、上一节课的难点，以及上一节课的要求和上一节课的思路等等。宣传到位，营造氛围，使每位教师真切地感受到六个一活动的重要性。
8.各班级根据实际情况，制定了相应的活动方案，并在班级内部开展了形式多样的主题班会。在本期中，我校在“六个一”活动的开展过程中，做到了精心准备，组织到位，各个参赛班级在各班教师的组织和安排下，都能够积极主动，按时到达活动地点，活动开展得有声有色。学生通过这些活动的参与，对我们的教育教学工作起到了良好的促进作用。
我们深知活动的重要性，以后我们将不断的开展活动，使“六个一”活动开展的更加富有效益，使学生在活动中受到教育和启迪，在活动中体验，在活动中学习，在活动中成长。
少年宫自查报告篇4
我校乡村学校少年宫在市文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。自我校成立少年宫以来，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，以培养合格+特长为目标，全面加强农村未成年人的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行质态进入良性循环。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：
一、硬件建设
我校乡村少年宫本年开设立了腰鼓、军乐、经典阅读、舞蹈、乒乓球、羽毛球、棋类、绘画、科技活动等17个项目，共658多人参加，其中100多人是留守儿童、单亲家庭子女参加相应的活动。我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。同时在每周四下午为乡村少年宫对外开放时间。
目前，室内场地能满足需要。由于田径场没有硬化，室外场地比较狭窄。设施设备配备齐全，全部贴有彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票。室内室外场所整洁卫生安全。
二、制度建设
为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，教科室主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫工作职责》、《财产财务管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各年度计划。配备了7名兼职人员，制定了岗位职责。主任每月召开1次工作汇报，负责日常运行管理的人员每日巡查1次。建立了完善的财务管理制度和档案管理制度。
三、经费管理
本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，实行政府集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。
四、师资队伍
加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质，从青年骨干教师中选拔有特长的教师担任辅导员。年初召开辅导员工作会议，每学期组织2次培训。聘请了民间艺人、湖北民院师生、文体骨干为辅导员。为充分调动辅导教师的积极性，学校还将少年宫活动与教师评优评先和教学业绩的考核联系起来，确保了乡村少年宫的实效性。
五、活动开展
每学期开展主题教育活动，组织经典诵读活动。定期开展心理健康教育、社会实践活动。每学期每个项目活动总课时达到36个学时。
六、运行效果
未成年人道德品质与基本技能得到提高，精神面貌良好。未成年人有较高的活动兴趣，动手能力普遍得到提高。
七、特色加分
学校开设了刺绣、腰鼓两项民族传承项目。文体活动在镇级获奖，学生作品在武商量贩组织的比赛中获奖。在湖北省2013年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设骨干人员培训班上介绍经验，镇、市、州、省级多次宣传报道。
八、反思与建议
在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校少年宫的进一步的发展和壮大;专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富;缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展;缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。
今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化;继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校少年宫建设成为我市的示范基地;加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质;进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。
少年宫自查报告篇5
市文明办：
我县自2010年3月组织实施乡村少年宫建设以来，全县上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，建成了马营小学、鸡川许堡小学、李店崔河小学校乡村少年宫3所。2011年启动实施的榜罗小学乡村学校少年宫已完成前期启动工作，配套设备由市文明办，市财政局统一招标采购，待设备到位后立即安装投入使用，开展工作。目前乡村少年宫有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，形成了各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。现将乡村少年宫建设情况自查汇报如下：
一、工作开展情况
(一)加强组织领导，形成合力推动乡村少年宫建设
我县高度重视对乡村少年宫建设工作的领导，市文明办下发实施方案后，我县即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了乡村少年宫项目建设的具体实施单位，制定下发了《通渭县乡村少年宫建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求。教育、财政等部门充分发挥职能优势，为乡村少年宫建设提供人、财、物等方面的支持和保障。各项目建设单位也分别成立了由单位主要领导组成的领导机构，并按照全县的实施方案，结合各自不同的实际情况，提出了具体的实施细则，制定了工程运行及内部管理制度，把乡村少年宫建设做为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的有效途径，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了有人管事，有人办事、有群众参与和方方面面齐心协力抓好乡村少年宫建设的良好局面。
(二)加大保障力度，确保场地、设备、人员三落实
我县在确保中央福利彩票专项资金和省文化事业建设专项补助资金用于乡村少年宫建设的同时，通过多渠道争取资金，认真落实场地、活动设备、管理服务人员。
一是抓好场地落实。按照省文明办对乡村少年宫建设坚持按照依托原有设施平台建设的原则要求，各项目实施单位对原有设施进行了合理的改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。全县三项工程建设中各学校都建成了篮球场，乒乓球台、跑道。建成了用于科普实验操作的标准理化实验操作室，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑室，用于文艺训练、展演的文化艺术活动室。
二是抓好设备落实。全县利用省文化事业建设专项补助资金，并自筹资金少年宫配备配备了满足德育教学、课外文体活动和特色项目训练所需的电钢琴、书柜、电脑桌、球棋类、书籍、体育用品等设备。改、扩建音乐室(琴房)、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室，统一装饰制作了名人画框、制度牌，进一步改善了条件。
三是抓好人员落实。三所乡村学校少年宫主要利用学校现有教师，根据他们的特长，安排到不同的活动室作辅导员，同时聘请大学生村官、民间艺人担任义务辅导员，对少年宫开展活动进行指导。
(三)坚持创新特色，推动乡村少年宫建设取得实效
三所乡村少年宫根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别开设了音乐、体育、书画、舞蹈、阅读、信息技术、科普七个兴趣活动小组，每个学科、项目活动都有1-2名教师全面负责、督促、指导。通过举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画、剪纸展评、放风筝比赛等活动培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发学习兴趣;通过开展阅读演讲比赛，篮球赛、拔河比赛等活动，丰富少年宫活动的内容，展示兴趣小组活动的效果;通过开展礼仪普及、安全教育、红色经典诵读等活动，培养学习思想品质，提升综合素质。为拓展少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，各少年宫按照一室多用、一地多用的原则拓展活动场地，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。各少年宫在认真搞好上课期间常规活动项目的同时、周末及节假日全面开放场地和设备，并由指定的辅导人员跟活动辅导，保障少年儿童学习活动时间和活动的成效，使乡村少年宫成为了青少年的教育基地。马营小学乡村少年宫围绕乡村少年宫建设，开设了篮球、乒乓球、羽毛球、手工制作、书法、绘画、诵读古诗词、舞蹈等兴趣小组，不仅满足了各类学生的兴趣爱好，也为学生的个性、特长发展提供了平台。李店崔河小学乡村少年宫结合清明、端午等传统节日，认真开展我们的节日主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德。同时，为提高农村未成年人的基本生活技能，在乡村少年宫组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护，引导孩子直观形象的体验生活、理解生活、学会生活、热爱生活。
二、存在的困难和问题
我县乡村少年宫建设在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在许多困难和问题。一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。三是现在的活动还不够丰富，不能满足部分学生的兴趣爱好，还需要增设学生感兴趣的项目。四是网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。
三、下一步工作打算
下阶段，我们努力克服各种困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举少年宫之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，不断完善少年宫的硬件建设，满足农村儿童健康成长需求，努力为乡村少年儿童创造更加优越的成长环境。
一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设，努力把乡村少年宫建设成为全市示范基地。
二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。
三是继续发展我县文化资源优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
少年宫自查报告篇6
五道水镇少年宫xxxx年度工作；自查报告；我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及；一、经费管理，抓好设备落实；本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2；二、建设活动场地，确保活动开展；我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电；我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学；三、加强器材管理，提高使用效率；少年宫学生活动所需器材有办
五道水镇少年宫xxxx年度工作自查报告
我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。我宫自成立以来，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，全面加强农村未成年人的思想道德建设。也充分发挥乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态良好。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：
一、 经费管理，抓好设备落实
本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。
二、 建设活动场地，确保活动开展
我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电脑制作、阅读、羽毛球、象棋、绘画、乒乓球、手工制作等10多个项目，共300多人参加，其中80%是留守儿童、单亲家庭子女。
我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。
三、加强器材管理，提高使用效率
少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，送交总务处，实行集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行登记手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。
四、队伍培训，激发工作热情
学校老校长，一直十分关注学校的德育工作，并利于工作之余，经常走访其他学校，从中学习经验，回学校后便与少年宫辅导员进行交流，必要时对辅导员进行培训。为了更好的满足学生的兴趣需求，学校还请校外一些有民间人士，不定期地进行教学。
学校积极开展少年宫活动，许多有特长的老师，便可在这个平台上，发光发热，在培养学生的同时，也是对自己能力的提升。
五、制度建设，健全档案资料。
为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，德育主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了各项规章制度，落实了各年度计划。
每学期开始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在教师会上公布。各个活动小组制定好活动计划，报少年宫办公室整理，规范建档。
六、开展特色活动，打造我宫亮点。
学校上至领导下至老师，都非常重视学校的德育工作。
而在这一方面，学校也在多年的摸索之中，找到了适合自身发展的方式，在平时的工作之中也认真的落实，并取得了一定的成效。
1、新闻联播进课堂。每天的晚自习第一节课，各班学生都在班主任的组织下，观看新闻联播。乡村学生大多数是留守儿童，家境贫寒，几乎有很多人，从未跨出大山。而新闻联播，让他们拓展了视野，增长了见识，也积累了大量的写作素材，一举多得。
2、个性化成长。五道水镇学校结合省教科院立项课题《山区中学生“体验性学习”方法研究》的要求和学生的实际，以健康情感培养为切入点，以激发学生理想为重点，以培养学生良好的学习方法为基础，以培养学生高尚人格、高雅的审美情趣和丰富的知识能力为目标，以中学生情感体验为依托，创建了学生个性化成长档案。
学生个性化成长档案的创建，让学生自评，学生互评，教师评价，班主任总结。评价关注的不只是分数，更是理想、情感、人格、审美等多个维度，是重视自我评价的评价，是关注和尊重个性的评价，是着眼全面促进发展的评价。这充分发扬了民主，调动了学生自我评价的积极性，有利于情感的内化，有利于自我管理在学生成长中得以实现。这种评价让教师深入了学生，融洽了师生关系，也提高了教师威信，这种评价符合新课程的教育理念，让教师成了学生的合作者、引导者、激励者。让学生在民主透明的条件下评价，实现了教育评价从单一向多元的转变。对发掘学生的潜能，对激发学生成长的动力，培养民主思想都具有积极的意义。真正实现了教育所要求的“关注每一个学生，关注学生的每一个方面”的育人目标。
七、主动反思，展望未来
在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。
今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。
五道水镇青少年宫
xxxx年12月1日
