治理三乱自查报告6篇

时间:2024-02-06 作者:Fallinlove

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治理三乱自查报告6篇

治理三乱自查报告篇1

我们学校一直以来坚持从严治教,在治理“三乱”方面,认真贯彻上级文件精神,狠抓政策落实,我校的学生家长对学校工作非常满意,为推进治理“三乱”工作,学校从大局着眼,小处着手,现将我校治理三乱工作做如下汇报:

一、贯彻精神、树立形象

我校全体教师能认真学习上级文件精神,统一思想,严肃纪律,坚决贯彻“从严治教,规范管理”的方针,珍惜教育形象,从落实党的十八大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度,按照伊教联发(20xx)2号文件部署,认真查摆我校教师行为,目前没有发现“三乱”现象。

二、注重宣传、突出重点

我们治理“三乱”工作能注重宣传、突出重点:

1.充分利用墙(板)报、收费公示栏和宣传栏等形式扩大宣传力度,使广大家长和社会了解国家关于义务教育的政策,澄清对义务教育的认识。

2.加强监督检查,加大处罚力度。学校“三乱”问题事关学生家长的切身利益,事关教育事业的持续健康发展,学校坚决从严治教,高度重视治理“三乱”工作,采取行之有效的措施,杜绝了学校“三乱”现象。

三、齐抓共管、防范未然

一直以来,学校始终都把治理“三乱”作为纠正行业不正之风的重点工作来抓,按照“谁主管谁负责”的原则,形成了“党政统一领导,各部门齐抓共管”的领导体制,在我校还形成了层层检查和整改的责任制,加大了从源头治理和预防力度。从整体上看,经过努力,我们学校无“三乱”情况。我们会珍惜教育形象,采取有效的措施,巩固治理学校“三乱”工作已经取得的成果。

四、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象,广泛宣传、突出重点,齐抓共管、防范未然的基础上,能及时设立规章制度,有力的促进了“三乱”工作的落实情况。

1.学校治理三乱领导小组研究制定了《第一小学治理“三乱”工作制度》并在全校教职工大会上宣读,学校领导与任课教师签订了治理“三乱”责任状。

2.学校治理三乱小组成员经常深入班级进行明察暗访,还调动家长学校义务监督员及家长随时监督,有力的杜绝了“三乱”现象的发生。

3.杨校长逢会必讲“三乱”的危害,反复宣读学校治理“三乱”规章制度,时刻警示教师不要违规。

总之,我们将继续努力树立教育新形象,端正行业作风,做到让学生、家长、社会都满意。

治理三乱自查报告篇2

为了认真落实好上级关于治理教育乱收费、乱发教辅、乱办班等“三乱”的有关政策规定,进一步规范办学行为,切实维护教育部门形象,结合南阳市治理办函[20xx]21号《关于开展20xx年全市秋季教育收费检查工作的通知》精神,现将我校有关治理教育“三乱”工作情况汇报如下:

一、建立组织,明确分工。

本期我校成立了以xxx校长为组长,xxx为副组长,各下伸点负责人和各班主任为成员的治理“三乱”工作领导小组。学校十分重视治理“三乱”工作,将治理“三乱”纳入学校日程工作,做到常抓不懈,力争抓出成效。

二、高度重视,决不懈怠。

上级领导多次要求我们深刻认识其危害性,在治理教育“三乱”上,不能有丝毫含糊,不能有丝毫懈怠,而应站在政治和全局的高度,站在对教育负责、对群众负责、对学生负责的高度,周密部署,全面治理,坚决打压不良苗头,切实规范办学行为,推动教育良性发展。根据领导的讲话精神,我校及时召开了教师会,传达上级有关精神,进一步统一思想,提高认识,制定学校治理“三乱”的具体措施。

三、本学期涉及的教辅情况。

本期开学以来,学校没有向学生推销教辅资料,但根据“一主一辅”的原则,由县书店向在校的各年级学生每人都下发了一套同步练习册,具体名称及单价如下:一年级语文同步练习册7.00元,数学同步练习册7.00元;二年级语文同步练习册7.00元,数学同步练习册7.00元;三年级语文同步练习册6.69元,数学同步练习册8.30元,英语练习册10.21元,科学练习册7.42元,品德新课堂6.00元,同步作文8.00元;四年级语文同步练习册6.99元,数学同步练习册8.30元,英语练习册10.21元,科学练习册7.42元,品德新课堂6.00元,同步作文8.00元;五年级语文同步练习册6.69元,数学同步练习册8.30元,英语练习册10.21元,科学练习册7.07元,品德新课堂6.00元,同步作文8.00元;六年级语文同步练习册7.27元,数学同步练习册8.30元,英语练习册10.21元,科学练习册6.72元,品德新课堂6.00元,同步作文8.00元;另外订阅的《小学生学习报》情况如下:《小学生学习报》低年级版15份,315元;中年级版10份,210元;高年级版4份,84元。以上教辅目前我校尚未向学生收取,我校打算将上述所有教辅收费项目张贴在公示栏中公示。并设立咨询和举报电话,派有关人员向家长进行宣传和解释工作。同时将收费标准印发给每位学生家长,人手一份,真正做到收费公开、透明,自觉接收社会监督。

四、落实责任追究。

学校坚持“谁主管、谁负责”的原则,本期学校与教师签订承诺书。哪一个部门、哪一年级出现问题就追究当事人责任,在全校形成了校长负总责,全体教师密切配合,各司其职,各负其责,上下联动,齐抓共管做好治理三乱工作。

五、完善制度,长效示警。

为有效制止在职教师乱补课、乱订教辅资料的现象,学校根据上级治理“三乱”有关精神,结合实际,制定了《xxx小学治理“三乱”管理制度》,与教师签订《xxx小学治理教育乱收费工作责任书》,用制度来规范、约束教师的行为。这些制度的制定和违规处罚要求,增强了广大教师贯彻执行上级教育行政部门有关治理“三乱”的自觉性,对个别想违规的老师起到警示和威慑作用。

六、真抓实纠,防范未然。

学校在醒目处张贴“致学生家长的公开信”并设立了治理“三乱”举报电话。

七、抓好师德师风建设,树立风清气正行风。

我校始终把师德建设作为一项系统工程来抓,从源头规范教育收费,改善办学行为。本期我校教师没有出现以教谋私、有偿家教的问题。在这次“治理三乱”自查自纠活动中,我们也认识到过去学校在收费过程中还存在着越俎代庖的问题,建议今后涉及县书店下发的教辅读物应由县书店派遣专职人员到学校收费或指定相应的银行,由家长自己到银行交纳各种费用,学校做好宣传,发放工作,以规避乱收费问题。目前检查中没有出现“三乱”问题。我校将以对党和人民高度负责的态度,按照“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”要求,进一步建立健全各项规章制度,不断完善治理教育“三乱”长效机制,下更大的决心、花更大的精力,坚定不移、坚持不懈抓好学校治理“三乱”工作,以实实在在的成效赢得家长的理解、信任和支持,为办人民满意的教育而努力奋斗。

治理三乱自查报告篇3

xxx市纠风办、xxx市治理公路“三乱”办公室:

根据xxx市纠正行业不正之风办公室《关于对省治理公路“三乱”暗访检查组、检查发现问题督促整改的通知》(x纠办[20xx]13号)通知要求,现将我县开展治理公路“三乱”工作自查情况汇报如下:

一、xxx县治理公路“三乱”站卡基本情况

我县涉路检查的主要部门是:一是xxx县林业局,下设13个片区林业工作站,县森林公安局1个,林区派出所2个,xxx县木材检查站1个。二是xxx县公路路政管理大队,下设治理超限运输流动检查点1个。三是xxx县公安交警大队,设立鱼溪三级执勤点。四是畜牧食品局,目前未在公路上设动物防疫检查点,取消了统一着制式服装,只在乡镇畜牧站设置报检点。

二、主要工作措施

我县各涉路执法检查的部门认真贯彻落实省市关于禁止在公路上乱设卡、乱收费、乱罚款的有关规定,坚持“标本兼治、综合治理、纠建并举、常抓不懈”的方针和“谁主管谁负责”的原则,积极探索纠风治乱工作新路子,建立健全工作机制,加大检查执法力度,强化集中整治和常规管理,治理公路“三乱”工作取得了明显成效。采取的主要措施是:

(一)加强领导,落实责任

我县始终把治理公路“三乱”工作作为关系经济发展、社会稳定和人民群众切身利益的重要工作来抓,充分认识治理公路“三乱”工作的重要性、艰巨性和长期性,坚决克服麻痹松动思想,进一步增强了做好治理公路“三乱”工作的责任感、使命感和紧迫感,做到了认识到位,思想不松。认真贯彻落实中央、省、市关于治理公路“三乱”的安排部署,切实将治理公路“三乱”作为纠风治乱的重点,纳入部门和行业目标管理。各涉路检查部门也将责任分解,一把手负总责,分管领导具体抓,层层抓落实。

(二)密切配合,形成合力

我县公路通车里程长、分布范围较广,公路“三乱”问题在农村尤其是在山区具有隐蔽性,我县进一步强化了统一行动、合力作战的意识。及时召集各涉路执法检查部门,分析工作形势,安排部署专项整治行动,各相关部门统一安排,各司其职,密切配合,齐抓共管,形成工作合力,保证了专项整治效果。

(三)建章立制,规范管理

为规范上路执法,各部门对执法人员进行进一步清理,统一执法服装和执法装备。一是定期召开治理公路“三乱”例会,每年召开专题会议两次。二是制定了监督检查制度。由纠风办、治理“三乱”工作领导小组办公室对职能部门履职情况、专项整治情况进行定期跟踪督查,及时通报和反馈相关情况,确保各项安排部署落到实处。三是不断完善监督举报制度,有效发挥行政监督、舆论监督、群众监督、社会监督的作用。四是建立完善防范和惩处制度,对上路执法部门履行监控、监管职责的情况进行责任考核,对认真落实责任、监管到位、发现问题及时处理、保持公路基本无“三乱”的部门和个人给予通报表彰,对责任不落实、疏于监管、群众反映强烈、工作中出现问题的给予警示、通报批评和惩戒。

(四)强化宣传,营造氛围

为巩固治理公路“三乱”工作的成果,全面实现xxx无“三乱”的总体目标,我们加大了宣传工作力度,充分发挥新闻舆论的监督作用,以高压态势遏制公路“三乱”反弹。一年来,全县涉路执法单位出动宣传车辆185台次,发放《森林法》、《木材运输管理条例》、《公路法》等法律法规宣传资料9000余份,通过宣传,进一步提高了全社会对治理公路“三乱”的自觉性积极性,保持了对保持无公路“三乱”的高压态势。

三、存在的问题和下步工作打算

我县治理公路“三乱”的工作中,还存在很多不足和问题,主要是:一是少数部门和少数人员对治理公路“三乱”的艰巨性、复杂性和长期性认识不足,工作不够主动;二是少数执法人员素质差,疏于学习,执法行为不够规范;三是少数单位执法证件管理不严格,对过期执法证件未及时申办;四是少数单位执法具有随意性,管理不规范。针对以上问题,为切实保持和巩固治理公路“三乱”工作成果,在下步工作中,我县将进一步抓好以下各方面的工作。一是加强领导,强化责任。要从构建社会主义和谐社会和维护人民群众切身利益高度出发,从解决人民群众反映强烈的突出问题入手,以民为本,以民为重,以民为先,倾听人民群众的呼声,克服麻痹松动思想和无视群众呼声的官僚主义,按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则和要求,树立长期作战、常抓不懈的思想,进一步增加工作自觉性和紧迫感,不断加大工作力度,巩固治理成果,提高治理工作水平,切实把治理公路“三乱”工作不断推向深入;二是继续加强制度建设,在落实好现有制度的基础上,不断完善治理公路“三乱”责任制,公示制,过错追究制以及执法评议考核机制,进一步提高治理公路“三乱”工作制度化、法制化水平;三是按照省、市的安排部署,结合我县实际,进一步加大专项治理力度,深入开展明查暗访,疏通监督渠道,严肃查处公路“三乱”案件,着力防止公路“三乱”现象反弹;四是加强执法人员的思想政治和业务素质教育,经常性开展执法培训,不断提高执法人员的执法水平,努力建设一支高素质的执法队伍,为xxx人民营造出良好的公路通行环境和优良秩序。

治理三乱自查报告篇4

为了全面落实国家五部委《关于20xx年进一步规范教育收费治理教育乱收费工作实施意见》、省教育厅《关于进一步规范办学行为治理和纠正教育乱收费等问题的意见》、《吉林省教育厅重申六条严禁》和《松原市教师职业道德行为“十不准”》,纠正行业不正之风,弘扬正气,规范学校办学行为和教师的教育、教学行为,加强校风和师德建设,构建和谐、平安校园,坚决杜绝“三乱”现象发生。下面把我们学校治理“三乱”情况,自查如下:

1、学校成立了治理三乱工作领导小组,高度重视,周密部署,广泛动员。在开学的相关会议上三令五申,要求全体教职工提高认识,明确态度,坚决制止“三乱”行为。年初学校与教育局、学校与教师层层签订了责任状。

2、健全监督机制,学校领导认真执行关于领导干部廉洁自律的各项规定,做到廉洁自律,廉洁从教。同时设立举报箱和举报电话,成立家长委员会,广纳群众之谏,接受社会监督,拓宽了监督渠道。

3、完善了《学校治理和纠正“三乱”问题工作方案》和《治理三乱管理制度》,建立了师德师风建设工作责任制,责任层层分解, 落实到人。落实学校领导包保教师责任。

4、组织开展了廉洁文化进校园活动,规范服务行为, 规范从政行为,还开展了“师德师风建设十查十看”活动。把校园廉政建设和预防职务犯罪结合起来。

5、进一步深化和完善了承诺制,做到了政务公开、校务公开,达到了工作活动公示化,信誉承诺制。

6、没有利用职务或工作便利,通过安排座位、班干部、评先选优等手段向家长索取钱物的现象。

7、杜绝了乱补课、乱办班、乱收费等行为。

8、没有不认真上课,完不成任务迫使学生补课的教师。

9、没有迟到、早退、擅自缺课调课、停课或离开教学岗位的现象。

10、工作时间没有赌博、玩游戏、聊天等与教育教学无关的活动。

11、没有工作日中午饮酒的、但个别教师课堂上还有接打手机的现象。

12、没有发生因失职、渎职,影响学生安全,损害学生健康的现象。

13、没有私自通过介绍择校、转学或市外学校推荐生源,从中收受招生单位和当事人钱物,谋取不正当利益的。

14、没有参与有偿补课,私自到民办教育机构任职、任课及办班,接受各种形式有偿补课的。

15、没有违反教育收费政策,巧立名目收费,组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其他商品的。

16、没有侵害学生利益,讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。

以上对开学以来治理三乱工作情况进行了全面梳理,应该说形势大好,个别教师上课接打手机现象已经查明,并进行了教育。目前,我校形成了自觉抵制“三乱”氛围,学校管理走向制度化、法制化和规范化轨道。

治理三乱自查报告篇5

为了切实贯彻落实万州教发3号《xx市xx区教育委员会关于印发教育乱收费整治实施方案的通知》的精神,进一步规范我校收费工作,推动教育系统政风行风建设,切实维护人民群众的切身利益,进一步提高人民群众对教育的满意度,我校严守财经纪律,财务收支运转情况良好有序,公开化、透明化。为更好地做好学校收费工作,配合上级有关部门的收费检查,现对我校收费情况进行全面

自查:

一、严格按照上级有关精神做好学校收费工作

本学年中,我校严格按照上级有关文件精神全面落实学校收费工作,坚决制止任何形式的教育乱收费。自查情况如下:

1、学校不存在收取学生借读费、择校费的现象,真正做到了“零”收费。

2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课;以民办学校的名义,由本校动员、本校老师上课,举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。

3、学校严格执行自愿原则和非营利原则,不存在强制收取服务性费用,不存在组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志,等强制收费的现象。

4、学校严格执行教育收费公示制度,开展教育收费公示,按规定的内容和方式实行公示,收费政策调整后及时更新公示相关内容。

5、严格执行教育惠民政策。认真落实义务教育阶段贫困学生“一免一补”专项资金,确保各项资金落实到位。

二、切实加强教职工思想教育力度

学校加强了教职工的.思想教育力度,在学校工作例会等一系例大大小小的会议上三令五申,坚决不允许任何教职工以任何理由向学生乱收费,坚决制止教师搞有偿家教,坚决制止教师向学生推销教辅书等乱收费行为,一经发现,将根据上级有关文件、《义务教育法》和学校的有关规定严肃处理,绝不姑息。

总之,一年中,在上级领导部门的正确方案领导下,在全体教师的共同努力下,我校收费管理情况良好,不存在乱收费的现象。今后,我们将一如既往,做好学校收费工作,树立学校良好教育形象,真正落实办人民满意教育的办学理念。

治理三乱自查报告篇6

为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作,进一步规范学校收费工作,推动教育系统政风行风建设,切实维护人民群众的切身利益,进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到平定县教育局转发晋厅际办函1号文件《关于开展20xx年全省规范教育收费治理教育乱收费检查工作的通知》后,我校积极开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。

一、提高认识,成立机构,加强领导,落实责任。

学校行政班子认真学习了教育局的通知后,充分认识到任何教育乱收费行为,都有损于教育的形象,有损于教师的形象,有损于党和政府的形象。规范教育收费工作,是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求,是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此,学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组,成员名单如下:

组长:张小平(第一负责人。负责学校教育收费自查工作的.安排部署、督查。)

成员:程久维赵军才刘建国(直接负责人。分别负责七至九年级自查情况的收集、督查工作。)

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班开展认真的自查自纠,将有关情况向分管人员汇报,分管人员在此期间要进行严格督查,然后由学校自查领导小组复查。

我校是一所公办农村学校,八轨,经济来源为国家财政拨款,招生范围符合国家就近入学标准。秋季开学以来向社会公布中小学教辅材料一教一辅征订目录,定价是符合标准的。学校将代收费项目公示在学校校门口。学校公开透明无任何形式的收费情况。

三、自查情况。

1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象,真正做到了“零”收费。

2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况,也没有教师私自收费补课的现象存在。没有包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课;也没有以民办学校的名义,由本校动员、本校老师上课,举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。

3、教材、教辅资料征订坚持“一个渠道、一个目录”的原则,即坚持向平定县新华书店征订,坚持按上级部门审核通过的目录范围内进行征订。教辅资料按家长自愿的原则征订,无硬性要求。学校规范教辅材料使用和管理,制定相关管理办法,不准集体或个人私自购买教辅材料。

4、学校严格执行教育收费公示制度,开展教育收费公示,按规定的内容和方式实行公示,收费政策调整后及时更新公示相关内容。

5、不存在将捐资、赞助等费用与招生入学挂钩的行为。

6、没有违规举办“校中校”或“校中班”,并收取费用。

7、不存在教师违规收受礼品礼金的问题。

8、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

四、一如既往,继续规范教育收费。

今后,我校将继续认真贯彻落实上级有关精神,加强学习和宣传,创新工作思路和方法,认真加以巩固,加强对学校广大教职工的思想教育,加强领导,认真检查,严格落实责任制,树立教育新形象,为学生、家长、社会做实事,使治理教育乱收费工作取得新的成效。