工作期间尽自己应尽的职责，那么在工作完成后是时候来写一份工作总结了，通过工作总结，我们可以及时发现并解决工作中的问题，提高工作效率，团子范文网小编今天就为您带来了2024年7月份工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年7月份工作总结篇1
一、班级情况分析
本学期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。
二、发扬团队精神，优质完成班务；
（一）、情况分析
本学期的重点目标是
1．培养基本的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。
2．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子们的各方面的发展：
1．新生适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。
2．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；
3．初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现非常好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他们说：我们是好朋友,我们一起玩。
4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。
5．学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；
2024年7月份工作总结篇2
随着教育制度的改革，小班化教学的应运而生，给学校教育注入了新的活力。小班化教学更能适应素质教育的深入开展，培养学生的个性以及创新和实践能力方面，有着大容班级无可比拟的优越性，因此，小班化教学有着十分旺盛的生命力。
本学期在领导指导下，在同事的帮助下，我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。
1、在环境设置上力求要有特色，适合学生的个性发展。
首先，教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际需要随意摆放，经常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为教师进行教学的讲台，因此教师应没有讲桌，拓宽教师的活动范围。其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的个性培养这一主导思想，让学生看着舒服，用着愉快。
2、教学力求要有特色，促进学生的个性发展。
在现代教育理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。
小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在此我特别注重小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习，一方面根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时，照顾每一个学生的差异情况，实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法，尊重、激励学生，保护好每一个学生的自尊心，使他们的个性得到健康发展。
3、加强课外实践，张扬学生的个性
鼓励学生敢于发表自己的见解，尤其要鼓励学生的创新思维。在实践中我还注意分析学生的个性，分析潜能没有发展的原因，调动内因，让学生自己对自己不满，自己和自己“打架”在“打架”中不断发展自己。同时还应特别注意那些成绩平平，在集体中毫不起眼的学生，为他们提供一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生个性得到充分的发挥。
在教学实践中，我特别注重以下几个方面:
1、学生良好学习习惯的养成，主要有以下八个方面：
①当小老师的习惯
②问的习惯
③记的习惯
④读书的习惯
⑤复习的习惯
⑥考自己的习惯
⑦检查的习惯
⑧时间运用的习惯。
2、对学生激励与批评并存
3、教学方法力求有新意
4、关注后劲生
小班化教育要求尊重学生的个性和人格，建立新型民主的师生关系，致力于激发和调动学生内在的积极性和主动性，着重个人的独创和自主，充分发挥学生的主体作用，最大限度的促进学生个性的和谐发展。
在课堂教学的心理水平上，我们力求达到的是探究性理解水平和创造性水平，让学生发挥自己的能力，较多的参与到课堂中来，让学生自己去发现知识，在独立解决问题过程中，锻炼创造性思维，增进解决问题的能力。总之，小班化教育采用新型的教学方式，给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，在保障学生自己去探究、自己去发现、自己去学习，从而逐步形成学生的创新意识和创新能力
2024年7月份工作总结篇3
1、六月份工作计划
14项。完成11项，未完成3项。
计划外工作：编写《外出管理规定》、《拆迁协议书》、《建筑工程施工合同》。
未完成原因：无物料用品管理经验，需要时间熟悉。故未能拟制《物料用品管理办法》；一笑堂新店暂时停业，故未能作出新店《固定资产明细表》；会议用餐、招待用餐职责不在行政，故未行使。
2、间接成果。
新总部固定资产有据可依，账目清晰；有规范的《建筑工程施工合同》样本。
3、阶段性成果。
3.1建立搬迁后的总部固定资产明细；
3.2对原总部闲置、转移、报废的固定资产进行说明；
3.3清理库房物品，建立账目；
3.4 整理行政现有合同，建立目录；
3.5草拟《合同管理办法》；
4、得到的经验和教训。
4.1霸州店新增煎药机1台、微波炉1台，建国店新增pos机1台、扫描枪2把，鞋城统计室新增电脑1台，胜芳店从建国店转移1台煎药机，未履行相关手续；
4.2一笑堂固定资产负责人变更，未接到通知，给工作带来不便；
4.3刘总办公室的小茶几不知价格，送货清单上未注明；
4.4公司搬迁、放假、重大装修、负责人更替、新店开张等五种情况，为固定资产监管的重点；
4.5大小会议室、洽谈室、接待室、地产办公室及热水器的日常管理负责人未确定；
4.6现在盘点签字权在部门（单位）领导手中，但领导日程安排紧，若能指定某人，固定资产相关工作开展比较便利；
4.7因未接到十五店停业的通知，故本月未做固定资产盘点。
4.8霸州、胜芳距总部较远，固定资产的维修不知怎么做才能保证及时；
4.9存在先转移后办手续甚至不办手续的情况，容易形成对固定资产管理工作的倒逼，造成被动局面；
4.10制定工作计划中出现的跨部门合作，是自己寻求合作还是通过上司寻求合作；
4.11照明用电、空调等出现故障向谁反映，由谁解决；
4.12未得到领导正面答复的建议，能否列入八月份工作计划。
5、工作建议。
5.1做好个人工作总结，建立新的固定资产明细时，需使用部门（单位）自行申报、行政中心核实审批，必须由行政和使用部门（单位）领导签字确认。作为日后盘点依据，凭手续办理项目增减等有关事宜。
5.2盘点时，需使用部门（单位）派专人一同盘点，由使用部门（单位）负责指示固定资产位置、数量、使用情况，固定资产管理员负责检查核实。
5.3严格固定资产相关手续，必须先办手续，才能采购、转移、报废，违者由行政中心作出处罚。
5.4是否需要确定一个固定资产使用年限，方便审批是否属于正常报废。
5.5划分停车区域，使得总部办公楼内外停车规范整齐。
5.6在使用完会议室之后，使用者应及时归还钥匙、保证关闭电源、将垃圾放在垃圾筐或地上，切勿将垃圾放在桌斗中，方便保洁打扫。
5.7可否给耗材发放者一定的采购权，例：注墨用的针管，紧急而价廉。
5.8增加一个信息公布栏（利用网站也可以），例：公司的重大决定、部门内部的职责变动等，方便信息的及时传递和降低行政成本。现有的内部通讯存在时滞性，若在走廊设置公告栏会便利很多。
2024年7月份工作总结篇4
转眼间六月即将结束，这一月的纪检工作也将告一段落。六月中我们本着以服务学生为原则，全心全意地为广大同学提供服务，认真、努力地完成各项工作。在各位老师以及学生会各个部门和同学的支持下，我们共同努力，在本月的工作中取得了一定的成效。在这个忙碌的六月中我们付出了很多，同时我们也收获了很多，当然我们还需要继续努力。以下是我部对本月的工作总结：
一．检查夜不归寝，严格遵守规章制度
检查夜不归寝是对同学们的安全负责，本月我们依照严格的查寝规定，分别对大一大二大三进行检查。六月我们加大了查寝力度，加强不定期的检查学生的归寖情况，并详细记录，采用两人一组查寝，再由老部员流动跟查的方法，加强查寝的严密性，保证查寝的次数和质量。查寝时，我们会认真核对照片和本人，防止替寝的情况发生；在销假时，我们要求销假的同学携带本人学生证，防止替销假的情况出现。通过我们的努力，学生的归寖情况会越来越好，夜不归寝的现象得到有效抑制。
二．严查违规用电器，减少学生安全隐患
因为违规用电器的使用直接威胁到学生的安全，所以违规用电器一直是我们部门重视的工作，但是还是有许多同学对其认识不够。在本月检查中，我们不仅在晚上查寝过程中严格检查，并在上课期间不定期对各年级进行抽查。在我部的大力检查和监督下，违规用电器的使用情况能够得到有效的控制，同学们的学习和生活安全得到更好的'保障。
三．定期召开例会，加强部门交流
六月里我们坚持定期召开例会。例会定于每周的周二，周四中午12：40，地点在工程楼六楼大厅。会议主要内容是各个部门先对近期的工作予以总结，然后由主席对各部工作进行安排，布置下一阶段的工作内容和工作重点.。
四．积极开展校运动会
作为学生会的纪律检查部门，我们在每一次的校内的活动中都进行纪律等方面的维持工作。六月里，我校举行了一年一届的春季校运动会。本次运动会中，在各兄弟部门的积极合作下、以及在全院同学的大力支持下我们圆满地完成了此次运动会的各种任务，如赛前布置会场，维持会场秩序，赛后打扫会场卫生等等，达到了预期的目标，使本次运动会有条不紊，忙而不乱，取的了较好的效果。
以上就是纪检部六月的工作总结，我们深知，在工作中我们还存在着或多或少的问题，值得我们去深思与解决。但是我部相信，在各部门的支持配合下，纪检部肯定会发展的越来越好，切实为广大同学服务，营造良好的学习和工作环境，真正起到监督和规范每个人的作用。
每一次辛勤的付出都凝聚着我们所有人的智慧和汗水。我们日渐完善的纪检条例、我们一目了然的工作制度和我们回放入微的工作态度，都得到了老师和学生的肯定。但这些还远远不够，我们在以后的工作中还需要谦虚、谨慎，本着“公平、公正、公开”的原则，坚持“高效、规范、自律”的工作作风。力求一步一个脚印踏踏实实地做好我们的本职工作。我们必当一如继往地发挥我们团结、协作的精神继续以满腔热血迎接新的挑战。
2024年7月份工作总结篇5
一转眼，十月份的工作已接近尾声，我们并没有让丝丝寒意消融了热情与活力，在老师和孩子的共同努力下，我们度过了忙碌而充实的十月.
20xx年11月9,金宝宝幼儿园利用每周一的行政例会，针对园校班级的10月份的工作进行了梳理和小结.
本次会议的主题是“常规是品质的基础，品质是常规的体现”
什么是细节?细节往往是身边的小事，却容易被人忽视。这些小事往往是事物发展的关键和突破口，是关系成败的双刃剑。因此，这就要求我们在日常的各项工作开展中树立坚强的责任心。抓落实，目标要细，要求要细，责任要细，措施要细。让我们的工作在制度化、规范化的轨道上继续前行。
二、关注就有成效，注重就有品质
每月的行政总结会我们都会从班级的各项工作开展，到幼儿的安全、发展、家园关系合作、教师教育教学、环境、6s等工作，通过kpi数据的展示清晰的可以看到各班的工作成果。
三、十月活动的掠影
丰富多彩的十月虽然已经过去，但是当一幕幕精彩纷呈的活动照片呈现在我们的眼前时，仍旧带给我们很多的感动和温暖的`瞬间、“重阳节”“宝贝生日”“班级家长开放日”“幼儿健康体检”“亲子游活动组织”“家访活动”等等。十月是紧张忙碌的，也是幸福温馨的。
通过各种活动，我们的家长对幼儿园的工作更加的了解、信任与支持。
十月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月，我们寻找着、发现着、探索着同时也收获着，我们会继续努力，做的更加出色，十一月，我们继续努力前行。
2024年7月份工作总结篇6
不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了哪些成绩呢?主要表现在以下几个方面：
一、认真完成教育教学工作：
(1)四月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。
(2)认真准备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。
二、卫生保育工作：
(1)各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。
(2)各班老师能督促幼儿根据天气变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又增强了幼儿的自理能力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，减少细菌的滋生。
三、家长工作
(1)每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
(2)各班教师能充分利用班级空间、qq和视频等网络平台，与家长沟通交流。
四、本月的其他成绩：
1、体育运动会。从环境布置和游戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂色，做到了真正的节约。在设计上，我们为每个幼儿设计了个人项目，也设计了两个集体的亲子项目，还为家长设计了体育项目，安排合理，而且有条不紊。
2、年级组赛课获得了一等奖，体现了集体智慧和先进的教育理念。
3、更换了语言区和数学角，为幼儿提供了学习和智力开发的园地。
4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。
5、年级组积极收集材料，完成了教玩具的制作，丰富了幼儿的游戏活动。
6、在礼仪方面幼儿有很大的进步，很多幼儿能主动与人打招呼。
7、年级组的成员团结协作，互相帮组，有集体荣誉感，工作踏实认真。
五、需要改进的：
(1)在平时的教学或活动中要多多使用书面语，为幼儿做好语言的模范。
(2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。
(3)增强安全意识，避免安全事故的发生。
2024年7月份工作总结篇7
时光匆匆，充满希望的六月在孩子们快乐的喧闹声中结束了。回顾这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是六月工作小结。
一、稳定幼儿情绪
让孩子喜欢上幼儿园。我班是本学期开设新的班级。部分孩子是第一次上幼儿园，都有特别浓厚的依恋情绪。想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼望亲人的情景，心里总是感慨万千。为了尽快让孩子渡过分离焦虑期。我班x位老师总会对孩子予以鼓励和表扬。抱抱他们、亲亲他们，给他们妈妈温暖的感觉。组织好玩的游戏，设计新颖的活动，让他们喜欢上幼儿园。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了。孩子们入园情绪有了明显的进步。
二、开展活动
激励孩子自我表现本月中，我班开展了《宝贝一家》的主题活动。幼儿通过有趣的游戏活动重视家庭生活，分享家庭生活中的点滴经验和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好的认识自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样的经验，我们帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。开展了xx《爱妈妈》的活动，让孩子知道xx节是所有妈妈，奶奶的节日。鼓励孩子给妈妈一句温暖的话“妈妈，我爱你。”做一件温暖的`事“帮妈妈捶捶背”画一幅温暖的话“我的妈妈”从而让孩子懂得要爱妈妈，如何去表达自己的爱。在x月x日植树节活动，我班开展了“我为绿苗浇水水”活动。孩子们亲手给植树浇水，懂得了该如何去照顾植物，爱惜植物。
三、做好保育保健工作
使孩子养成良好的生活习惯。进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节。课时孩子由于刚入园，挑食现象严重。对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲。以小动物的口吻介绍菜的名称。一个月下来，孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的非常整齐。入睡时听15分钟的故事，30分钟后大部分幼儿都能独自入睡了。总之，在这个月中，我感悟了很多。也知道存在着一些不足的地方。如对班里特殊幼儿如“xx”的管理。这些都有但于在今后的工作，探索更好的方法来解决。
