学期总结是对自己过去教学工作的反思和总结，是提高教学效果的必经之路，通过学期总结，我们可以更加深入地了解自己的学习风格和特点，更好地发挥自己的优势，以下是团子范文网小编精心为您推荐的高一个人学期总结参考6篇，供大家参考。
高一个人学期总结篇1
一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，下的力不够，导致学生的习惯没有很好的养成。
下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯——早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……
二、小干部的培养
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
一个班的孩子素质参差不齐，虽说好学生是老师培养出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素质平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子；他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不需要小干部。所以，我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来，相对来说还是小组长的利用率比较高一点，几个班级委员变成了挂名班干部。
下学期还需不断加强的地方：创设机会锻炼小干部的能力，首先要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；其次是要树立班长等几位重要领导人的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
下学期还需不断加强的地方：首先，要树立学生的荣誉感和竞争意识，让他们知道能得到奖励是非常光荣的。其次，奖惩制度的管理能让学生参与进来，一来可以使教师省力，不会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例；二来便于更好的管理，管理到位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。
三、与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
下学期还需不断加强的地方：多与家长沟通，当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。
四、对自己的几点反思
说实在的，这一学期看似忙忙碌碌，但是效率较低。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来，对我们来说，一个孩子没教好，只不过是1/59，但对于一个家庭来说就是100%呀，这样想来，就会觉得自己肩上的担子很重，面对家长也会觉得很惭愧。
一学期来，以上所说的几个最基本的方面我都做得不够，还有更多细细碎碎的不足之处，只好在下学期加强了，希望下一学期，会更好。
只有把希望寄托新的学期，新的学期，会有新的气象吧！
高一个人学期总结篇2
在冷与热的纠缠中，20xx年的各项工作接近了尾声，瞻望即将来临的20xx年，现将一学期的工作回顾如下：
本学期根据学校安排，我主要负责九年级的教学、校工会及团支部工作。
一、 在教育教学和班级管理方面：
根据学校工作需要，结合自己的意愿，本学期我从事九年级教学管理工作和九一班的物理教学、八六、八七、八八三个班的体育教学工作及九一班的班主任管理工作。
九年级的工作是我熟悉的，二十几年的毕业班教学工作，使我虽然离开毕业班了两年，但没有任何陌生感和不适感地投入到工作中去。可管理毕业班的教学工作我是第一次，即便我在八年级有了一些教学上的管理经验，即便我长久以来一直都在思考，、怎样管理教学工作，但理想和现实之间的差距还是我预料不到的。好在所有的工作都有任校长全局安排，再加上九年级的老师就是优秀，格局相对来说就是大，对于年级安排的所有事情，都能贯彻执行，工途积极性高、配合意识强。只要年级处做好榜样示范，每位老师的奉献精神都毫不逊色于年级领导。这一切都让我的工作量大大减轻，效果还很好。要说缺点的话就是，工作上的缺乏创新精神，从领导的管理到老师的教学，都在走老路，看不到新意，只有学习才能继承和创新，怎样走出去，请进来，通过学习摸索出一条适合我校发展的教改之路。对于我来说，工作的大局观是我今后努力的方向。
作为一名教师，工作上我不甘人后，作为一名中层领导，我要给同志们做好榜样。要求老师做到的，我要以身作则、必须做到，甚至做的更好。无论是九一班的班级管理还是九一班的物理教学，我都尽心尽力，班级的事情我都在第一时间解决，让学生体会到我是一个认真和负责的人，不让他们有犯错误可以蒙混过关的侥幸心理，同时在开学之初就和同学们商量了违纪处罚措施，可能是因为我们班的学生就是听话，我更愿意认为是我坚守的结果，时刻和学生在一起，多和学生们讲道理，让他知道你是为他们好，从内心就不会抵触你对他的管教。学生的工作就是反复抓、抓反复，目前看，效果还是有的，无论是班级管理还是班级成绩，九一班都走在了六个班的前列。在下学期我的工作重心要从管学生行为过渡到引导学生的心理，激发学生的理想信念，让学生主动有所作为。
二、 工会工作
刚接手工会工作的时候，认为工会没有什么事，教师的红、白喜事一年也没有几件，接触后才知道，没有一项工作是好做的，由于事前没有存老师的档案及这两年我校教师流动有点频繁，信息都不是很完善，所以在给教师办理工会卡、教师体检、工会会员老师办理普惠重疾保险的时候，把大量的时间用在了收集老师的信息上，本来很简单、快捷的事情，用了很长的时间来做，协助中心校整理工会档案，也是因为做事没有存档的`习惯及对工会工作不熟悉，造成重复性工作及返功性工作，为此在今年的工作中，我注意存档留痕和整理以前的档案。希望今后能够更好地为大家搞好服务。
三、 团支部工作
团支部工作本来以为已经是熟门熟路，做起来很容易，谁知今年开始了“智慧团建”网上创建工作，由于提前没有接触、培训，一切从头开始，并且还有以前遗留的问题，到现在问题还没有全部解决，随着制度的越来越完善，需要做的事情还有很多，最关键的是怎样发挥团组织对中学生的教育、引领作用，让更多的学生了解团组织、向住团组织并积极向团组织靠拢，从内心树立远大理想，做一个脱离低级趣味的人、做一个高尚的人。
在工作中提高自己，是一件令人高兴的事情，在工作中成就自己，是一件伟大的事情。让我们在高高兴兴中去见证伟大时刻的到来。
高一个人学期总结篇3
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品
本人对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。
2。每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系
听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展
幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
高一个人学期总结篇4
转眼间又一学期即将结束，尊敬的领导、热情的同事、可爱的学生让我感受到家庭般的温暖，生活在这样一个融洽的团体中，我能够全身心地投入到工作中。本学期我担任六年级一班的数学、一年级的传统文化课和五年级的品德与社会的教学工作，同时又承担教研组长和班主任的工作，工作中有收获的幸福、有成长的快乐，有遗憾的失落、还有自身的困惑。现将工作进行回顾和反思。
一、思想追求进步
我热爱教师职业，不断加强师德修养，一直在各方面严格要求自己，工作中，我积极、主动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，尊重领导，团结同事，努力做到为人师表，教书育人。
二、学习永无止境
在工作中，我深知学习的重要性，抓住机会认真学习，虚心求教，平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，在不断学习、实践中提高自己的思想及业务水平。我参加国培项目的远程培训，并荣幸地作为指导教师，在研修平台聆听专家高屋建瓴的讲解，阅读着精彩的作业，浏览同伴真挚的评论，让我收获颇丰。
三、工作勤奋扎实
1、奉献爱心
师爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门，工作中我用心去关爱每一个学生，平时尽可能多地在学生之中，与学生像朋友般相处，与他们谈学习，谈思想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，尊重学生、理解学生、信任学生，赏识学生的优点，在长久的这种交往中，孩子们比较喜欢我，愿意和我说心里话，有时因为学生的无知、调皮而要发怒和生气时，我就不断提醒自己：学生还只是个孩子呢！就能够比较冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。
工作中我耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。我们班的徐唯嘉同学，个子不高，胆子很小，性格内向，遇到老师总是害羞地躲开，朋友很少，课堂上特别守纪律，从没有主动举过一次手发言。针对他的特点，课堂上我给予他更多地关注，当遇到一个我认为他一定会回答的问题，我就用眼神和他对视一下，示意他我想让他回答，然后停留几秒，多给他一点思考和准备的时间，再请他来发言，只要他敢于说，我总是大张旗鼓地表扬，自信也需要用语言不断地去激发，就这样，渐渐地我看到了他那灿烂的笑容，性格越来越开朗，课堂上积极性高了，学习更努力了，他的成绩让所有的人对他刮目相看，这对他来说应该算个小小的奇迹。
当我付出爱心时，我收获的是更多学生的爱，而且他们也会学着把自己的爱心传递给身边更多的人，让班级这个大家庭充满了爱。让我感动的是：在我嗓子嘶哑地说不出话的时候，他们相互监督相互提醒着一整天很认真地学习，生怕一不小心让我说多余的话；郝一明在学习上帮助一位同学，在学校里没有把他教会，没想到晚上又跑到这个同学家里，不厌其烦直到把他教会为止，他的善良真诚打动了我；在秋游活动中，当张尉文因为晕车吐到车上时，杨一鸣主动与他换位置，王佳禾一路上照顾张尉文，事后我又知道实际上杨一鸣也有点晕车时，我特别感动……这样的事情还有很多很多，班级中的点点滴滴的事情感动着我，我为有这样一批懂事的学生而自豪。
2、教书育人
使每一个学生得到不同程度的发展是每位教师的心愿，我努力做好“教书”和“育人”的工作，在教予知识的过程中对学生进行教育。工作中努力按照“八个精心”的要求去做，完成教育教学任务。
（1）认真备课。在课前我精心备课，钻研教材，了解学生的学情，精心安排教学过程，优化教学方法，注重学法指导，精心设计每一环节，备课及时上传到博客。
（2）用心上课。提高课堂教学效率是我一直以来孜孜不倦、不懈追求的目标。课堂上为学生设计生动的学习情境，给学生提供主动参与的空间，调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。在教学中，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦，不断促进学生各方面素质的提高。
（3）精心进行作业教学及指导课外学习。对学生的作业批改及时，对于学生的作业花费的精力很大，同步训练达到每一个学生的错题全部改对，每个单元的试卷及最后复习的十试卷全部精心批改，并督促每个学生改完上面的错题，并进行透切的讲评，做到有的放矢。及时了解学生的学习情况，并及时对后进生进行辅导，取得了较好效果。
（4）精心进行教育教学反思。坚持学教学反思，并按时发到博客上，在反思中记录了自己执教时的切身体会或疏漏，记下自己教学的闪光点或困惑，在反思中成长，提高自身教学水平。
3、管理班级
（1）家校合力促提高
六年级是至关重要的一年，是小学与初中的衔接点，本学期召开《学生是船老师是浆家长是帆》的家长会，在家长会上我带领家长一起回顾我们几年来多彩多姿的校园生活，家长们倍加感动；和家长一起共同探讨教育孩子的良策，让学生承担责任、学会宽容、承担挫折的建议让家长们倍受启发；同时杨一鸣、柳殷两位家长的发言引起家长的共鸣和感慨，家长会召开圆满成功。
我与家长共同搭建了一个家校互动的平台——班级qq群，取名为：与孩子共同成长，通过这个灵活、便捷的窗口，我和家长们经常交流学生的情况，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，共同促进学生的健康发展。
（2）组织活动求发展
集体活动最能凝心聚力、学生在活动中体验成功、感悟自我，在活动中学生相互关心，尊重合作，展现各方面的才能，享受着校园生活的多姿多彩。本学期我积极带领学生参加大队部组织的各项活动，每一个活动我都亲力亲为，拔河比赛和跳绳比赛我都精心挑选运动员，精心组织训练，拔河比赛虽然失利，但是失败对于他们也是一个宝贵的经历，跳绳比赛的优异成绩让我和学生欢欣鼓舞；手抄报及书法绘画比赛我都认真组织，效果很好；同时我们也获得汉字听写大会和数学解决问题比赛的胜利。
11月10日，我带领全体学生和部分家长兴致勃勃地畅游济宁科技馆和太白湖景区，一路欢声笑语，开启了的“走进科学感受自然”的快乐之旅。上午参观济宁科技馆的4个主题展区216个展品展项，妙趣横生的科学小实验让同学们兴致盎然、流连忘返，神奇的机器人格斗、舞蹈让同学们赞叹不已、笑声连连，尽享科技带来的快乐。下午畅游太白湖湿地公园，坐观光车环游景区，乘游船赏太白湖美景，美丽的风光让他们陶醉其中，一路欢唱，兴致盎然，师生与家长们共享这次快乐之旅、知识之旅、健康之旅，感受着师生情、亲情、友情。
4、用心做好教研组工作
身为教研组长，做好上传下达的工作，努力做好本组的教研教学工作，圆满完成督导室的任务，领导给予我很大的帮助，同事给予我很大的支持，我非常感激他们。
领导的关心，同事的帮助，我荣获校级优秀班主任，年终考核获得优秀，到泗水泗张镇交坡小学进行联谊交流活动，执教展示课，获得好评。虽然荣获一些成绩，但教学能力有待提高，工作中研究创新的意识还不够强，我会直面问题，努力寻求解决问题的办法。
有心就会有得，有付出就会有收获，新的一年，新的起点，我会不须扬鞭自奋蹄，全身心地投入工作，与学生共同成长，做学生的良师益友。
高一个人学期总结篇5
本人本学期担任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的纪律、班风、学风，坚持进行《中学生日常行为规范》教育，贯彻“学会学习，学会做人”的主题教育，以激发学生的求知欲，增强学习兴趣，使他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的学生。
以下就本期的主要工作情况进行小结：
（1）班干部是形成良好班集体的核心。因此在开学初结合本班的实际情况细心选拔好班干部人才，树立模范带头人，组织好班干部，明确分工责任，树立班干部威信，鼓励支持班干部大胆工作。同时，经常召开班干部会议细心听取意见和建议做好及时反馈工作。
（2）根据本班的实际情况认真备好每一节班会课，并充分利用班会课的时间选取一些有意义的文章对学生进行思想教育，培养学生的思想道德情操。同时指导学生的学习方法，运用名人例子教育学生，激发学生的学习热情和兴趣。
（3）组织好班的各项文体活动，如校的广播体操比赛、校运会等，在这些比赛中本班都取得了较好的成绩，。同时为了丰富学生的课余生活，增强了班的凝聚力及同学之间的团结互助精神也促进了班风的形成。
（4）积配合科任工作主动联系，及时了解学生的学习情况与思想动态，并与科任共商对策共同教育学生。
（5）进行家访教育，共同和家长教育学生。本学期中进行家访的学生有80%，很好地巩固了学生的思想。
（6）在教育工作中面向全体学生，主动关心“双差生” 后进生，发掘他们的特长并多与其谈心了解他们的思想状况及时教育、鼓励与支持其努力学习。在教育中尽力做到有爱心、信心、耐心、细心、恒心五心相结合。
（7）在班管理方面做到了从小、从早、从严管理并且一抓到底。
作为班主任应多到班勤到班，对于班上出现的问题要及时做好引导工作不要拖泥带水。否则等学生形成习惯这样才去管就困难了。
在这一学期中学生基本上形成了一种团结互助共同进步的良好风气，并能积极配合班的工作完成学校布置的任务。在纪律、卫生等方面也做得较好，在学习方面也取得了较好的成绩。
然而在班的工作中还存在不少的问题。如本班学生的两极分化严重，双差生也较多突出的有吴海佳、吴松光等经多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必须多积累经验寻求好的方法搞好班集体工作。
高一个人学期总结篇6
本学期，本人担任小学五年级（3）班的数学、美术、劳动、校本教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、以课堂教学为核心
1、备课
学期初，钻研了《数学课程标准》教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做也总结。
2、上课
（1）创设各种情境，激发学生思考。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。相信学生的能力大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。针对教学重，难点选择学生的探究结果，学生进行比较，交流讨论，从中掌握知识，培养能力。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。让学生进行不同坡度练习，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学感兴趣，参与性高，这学好数学迈出了坚实的一步。具体方法如下：
a加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行抢答比赛，激发他们的积极性。
b应用题一直以来都是学生学习的一大难点,针对这一情况,我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题。
c增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密而又蕴涵的数学问题的活动。使学生通过地活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中年级学生遗忘快、有会复习的特点。
（3）努力建构知识网络。一般做到一小节一理，形成每节知识串；每单元整理复习形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
二、适时给自己“充电”
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 2、阅读一定的教学理论著作，如《教学系统设计》、《新课程、新理念、新教法》、《小学数学教学》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的.修养。
三、认真批改作业
从一开始，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有布置有检查；有针对性，有层次性。要求学生要认真做作业，尽量做到不出错，提高正确率。将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、注重对后进生的辅导
对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对
学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习是去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，这样，使学生敢于回答问题，乐于思考，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、以持续发展为前提
相信他们，放手让他们独立思考、自由表达，并真诚地对待每个学生，发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力，往往会得到许多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展，每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同，只有个性化的学习方式，才能使不同的学生学到不同的数学。为了 面向全体学生和因材施教相结合的原则，我还设计了一些特长，培养他们数学能力。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。积极向老老师教，立足现在，放眼末来，这使今后的工作取得更大的进步而努力。
