写演讲稿可以让我更加有条理地组织和展示自己的观点和论证，通过制定演讲稿，可以更好地控制演讲的节奏和情感，以下是团子范文网小编精心为您推荐的班会演讲稿参考7篇，供大家参考。
班会演讲稿篇1
“等我长大了，我变成了你，才知道那块黑板，写下了真相，抹去了功利。等我长大了，我会变成你，才知道那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪……”这首歌表达了我们此时的衷心祝愿。过几天就是第x个教师节了，我们想为老师们做点什么。
怀着对老师的感激，我们兴奋地小心翼翼地制作贺卡。我想对我们的老师们说：老师们，你们就像辛勤的园丁，用知识浇灌着我们娇小的花朵。我们用了六年的时间，从娇小的花朵，变成了沐浴在阳光下的健壮的花朵，这是你的功劳。我又想起张老师，加快速度，在“畅所欲言”一节写道：“祝你以后像海绵宝宝一样快乐，像绵羊一样可爱，像大灰狼一样乐观，像小魔仙一样精力充沛！”
写完贺卡后，我迫不及待地想把它送给张老师，所以我和姜语馨一起去了。我下楼的时候听到大一新生在念：“11=2……”心里又泛起涟漪。虽然张老师不是我们的班主任，也没有带我们从高一开始，但是他对我们很照顾，和徐老师一起处理了很多琐事。这些事情早就超出了一个数学老师的职责范围。
我边走边抬头，来到她的办公室。我羞涩的拿出贺卡说：“祝张老师节日快乐！”张老师被我的惊讶惊到了。她一直问我最近怎么样，这让我受宠若惊。
我默默退出办公室，脑海里依然是张老师的笑脸。我会意地笑了。
今年教师节，虽然我只送了一张小卡片，却承载着我们对老师深深的情意。
班会演讲稿篇2
尊敬的老师，同学们：
大家好！
今天是重阳节，大家肯定能感受到节日的气氛，在这佳节里，大家的心情也是美好的。重阳节作为传统节日之一，在我国的历史也是很久远的了，相信大家多少都对它有些了解。
重阳节是一个异客思念家人渴望团结的节日，也是一个敬老尊老爱老的节日，它还有一个别称，叫“老人节”，是为老人而设置的，就是希望我们大家能够孝顺家里的老人，尊敬社会上的老人，爱护这些老人。我们作为晚辈，对待老人，本来就应该尊敬，所以这个节日的意义真的很大。
金秋重阳，夕阳无限好，在这个节日里，大家一定渴望与家人团圆吧。但是现在我们还在学校读书，所以只能等待放学后，与家人团聚，那么就希望大家回到家之后，能给家人一句温情的祝福，在节日里对家人表达自己的爱，真切的帮助家人做一些事情，帮忙减轻负担。还有就是家里有老人的，我们更要去多陪他们说说话，让老人们感受到来自你们的关怀。大家也应该知道，现在的社会，对于老年人，真的是还欠缺很多的关爱，所以这个节日的到来，就提醒了我们要去好好的对待老人，要让老人知道自己是有人关心的。毕竟他们也曾年轻过，现在他们老了，应该是享福的了，他们为这个社会也做出了很多的贡献，我们不能遗忘他们的功绩。
美丽重阳，我们作为高中生，更应该要有表率。大家应该记得重阳节的习俗吧，登高、吃重阳糕、赏菊喝菊花酒等，虽然不能带老人去登高了，但是我们可以学做重阳糕给家人的爷爷奶奶吃。现在也正是菊花开放的时候，正是菊花最美的时刻，我们可以带着爷爷奶奶去赏菊。有些习俗依旧还是可以去进行了，所以敬老孝老就要从自己开始做，才更有说服力，先从家里人关怀，尊敬自家的长辈，爱护自家的长辈，到了外面，才会去关怀其他老人。新时代就要有新的作为，而我们作为这个新时代的学生，更要去身体力行。
重阳到，节日美好，我相信大家对这个节日也是很喜欢的`，它有着历史感，有着对家人的思念，是期待与家人团圆的又一个象征。那么在这美好佳节，祝愿老师和同学们节日快乐，望大家都能与家人团团圆圆。
谢谢大家！
班会演讲稿篇3
同学们，再过几天就是清明节了。清明节是我国二十四节气之一，因为清明时节，正是春耕春种的大好时节，故有'清明前后，种瓜种豆'，'植树造林，莫过清明'的农谚。
清明节，又叫踏青节，清明节前后阳光明媚草木吐绿，正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。
清明节也是我国重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。每到清明，我们一般会在长辈的带领下，祭扫祖先的陵墓，以此来传承每一家生生不息的家风和美德。清明前期我们还会共同缅怀革命先烈，开展不一样形式的纪念活动。
应当怎样过好清明节呢?在此，我给大家提三个提议：
一是礼貌、安全祭亲人。纪念已逝亲人，重在表达缅怀之情。我们能够采取既经济又礼貌的纪念方式，如鲜花悼念、网上祭扫、植树寄哀思等。
二是过寻找美丽春天。清明时节，万物复苏，大地已披上绿装，提议队员们在明媚的阳光里随父母去踏青，拍一拍、画一画完美的春天在少先队活动课上与队员一齐分享春天的美景。
三是参加缅怀革命先烈网上祭扫活动。烈士们为了祖国、为了人民挺身而出，甘洒一腔热血。从秋瑾，到邹容;从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。我们缅怀先烈，更要继承先烈的光荣传统，接好他们的班，努力做新世纪的小主人，做共产主义的接班人。
同学们，让我们一齐过一个礼貌、安全、有意义的清明节吧!
班会演讲稿篇4
亲爱的老师、同学们：
农历五月初五是端午节，又称端阳节、端五、重午、午日、夏节、午日节、五月节、艾节等等。
每年的这一天人们都要举行必不可少的活动，门上插上艾草、吃粽子、佩带香囊、赛龙舟等。今年x月x日是农历五月初五，我们即将迎来中国一年一度的传统节日——端午节。
那么端午节是怎么来的呢？据说，两千多年前，楚国的大夫屈原关心人民疾苦，受到人民的`爱戴。他投江自尽后，楚国人民纷纷赶到汨罗江边，向他表示哀悼。人民划着船在江上来回打捞他的遗体，这就产生了赛龙舟的习俗。吃粽子的习俗是人们把包着楝树叶和彩丝的饭团扔到河里，以表达对屈原的祭奠。所以每年农历五月初五定为端午节。
每逢端午节，家家户户都要吃粽子，挂上艾草，佩带香囊，赛龙舟，举行诗会，纪念屈原，庆祝节日。
然而，随着时代的变化，越来越多的外国文化已经渗透到我们的生活中，曾经热闹的节日已逐渐被人们遗忘，我们似乎不再关心几千年来的传统文化，而是把更多的注意力转向西方节日，如“圣诞节”和“愚人节”。当我们还沉浸在西方节日的欢声笑语中时，2006年，韩国向联合国教科文组织申请端午节为其非物质文化遗产，并将其列入国家遗产名录。
听了这些，我们是什么样的心情，这不仅仅是一个传统节日的得失，不仅仅是少了一些庆祝活动，更重要的是，它是中华民族的传统节日，它保留了中华民族独特的文化记忆。每一个传统节日，都可以加强中国民族凝聚力和向心力。但是现在，这个我们度过了两千多年的传统节日却成为了其他国家的民族遗产，我们是多么的尴尬和无助。
中国传统节日丰富多彩，文化内涵丰富，保留了先民独特的文化记忆。我们应该感激和敬畏祖先创造的历史和文化遗产。
同学们，我们是中华民族的栋梁，中华文明需要共同传承，发扬光大。希望大家不要冷落自己的传统节日，让中华文明在中国的土地上铸造辉煌！
谢谢大家，我的演讲到此结束，祝大家端午节快乐！
班会演讲稿篇5
__村游子群所有同志们：
“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”，金秋送爽，佳节将近，值此中秋佳节即将到来之际，群主___向在为社会主义建设、在各行各业而忘我奋斗、做出巨大贡献的游子们，致以最诚挚的问候和祝福!同时，向长期以来关注和支持__村游子故乡群发展的朋友们表示诚挚的祝愿。
祝愿你们中秋快乐，团团圆圆，喜福无边!并希望你们在以后的工作中，能给予咱__村游子故乡群更多的关心和支持。
“月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲”。中秋之月自古以来象征团圆、寄寓圆满，然而在这家人团圆之际，__村很多游子们，为了社会主义的建设，因工作繁忙，坚守岗位;不能与家人共享团圆。在此，向你们深情地道一声：你们辛苦了!__村人，不会忘记你们。因为有了你们的辛勤付出，才有了今天__人的骄傲，是你们不辞辛苦的付出与努力，才换来今天的庆余人的自豪，在此，我再一次向你们真诚的说一声：谢谢你们!
感谢游子们长期以来对__村游子故乡群的关心与支持，希望在今后的日子里，您能够一如既往的支持咱庆余村自己的群。
最后，以“但愿人长久，千里共婵娟”这句千古名句作为对大家的再一次祝福，并希望大家在这醉人的金秋，收获更多的喜悦，让我们同心同德，共创大业，在各自的事业中更上一层楼!
班会演讲稿篇6
敬爱的老师，亲爱的少先队员们：
大家，下午好
今天在这个扫墓仪式上，作为袁崇焕小学的少先队员代表，在这里发言，我觉得非常的荣幸，并且感到非常的高兴和自豪。袁崇焕是我国历史上杰出的军事家和英雄人物。今天，当他所处的战争年代、民族纷争时代已远去的时候，我们宣传和弘扬袁崇焕什么精神呢?有人说是他的 “忠”、“义”精神，但我认为有三点精神值得我们弘扬：首先是舍生忘死的爱国主义精神。他做文官不爱财，做武官不怕死，一心为国家和民众的利益，体现了一种崇高的爱国精神。其次是创新精神。袁崇焕是明朝引进世界上最先进武器并投入实战的第一人，有开放的眼光和胸怀。
第三是爱民精神。他任__邵武县令时，曾为民登墙救火，这在官场上是难能可贵的。而他最后又含冤而死，悲惨的人生际遇得到了后世的敬仰。可以说，他不仅仅是我们袁崇焕小学的骄傲，石碣人的骄傲，__的骄傲，更是中华民族的骄傲!你奋勇杀敌的光荣事迹深深地烙印在我们少先队员们心中。每当听到你视死如归、英勇善战的故事时，看到你不畏牺牲，为了祖国而勇战沙场的场面时，泪水便浸湿了我们的眼眶，我们心潮澎湃，决心向你看齐! 作为一名新时代的中国少年先锋队队员，我们应追求的是讲“十讲”，做文明使者。
我们要在语言上讲文明;在行为上讲规范;在学习上讲刻苦;在生活中讲卫生;在活动中讲参与;在集体中讲团结;在待人上讲诚信;在处事上讲谦让;在校内外讲形象;在时时处处的行动中讲安全。 队员们，让我们一起守住诚信的阵地，笑看诚信之花在我们之间绚丽绽放吧!青山肃立，绿水长歌，我们要永远铭记颂扬英雄的事迹，宏扬爱国主义精神。
班会演讲稿篇7
同学们，大家好！欢迎来到xx一中，来到我的课堂！我姓黄，是大家的老师，于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间（假如你不会离校的话）在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢？想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在xx一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法？有没有这种渴望？会不会付出行动？
有想法，有渴望，愿意付诸行动是的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称"语文"。前此中学称"国文"，小学称"国语"。其后有人释为"语言""文字"，有人释为"语言""文学"，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为近，唯"文"字之含义较"文学"为广，缘书面之"文"不尽属于"文学"也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之"文字"，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与的要求迥然不同。
初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。
初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。
初中语文重识记，高中语文重分析与理解。
初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。
初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学习姿态。
总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学习内容：加州规定的语文目标是培养"流利的阅读者和熟练的写作者"、"自信的演讲者和积极思考的听众"；纽约州则规定语文教育目标是"为获得信息和理解能力而学习语言"、"为进行文学反映和表达而学习语言"、"为进行批判性分析和评价而学习语言"和"为进行社会交流而学习语言"。所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学习肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢？（学生回答）
因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。
生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是各家各户门楣上贴的的，可以是电视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作，你要；考，你要申论；甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学习语文。形成大的语文观。
语文也具有工具性。
首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好；读不懂议，你无法学好。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治就要读懂《资本论》。打个比方，xx还没有修铁路之前，你得坐到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会平步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。
最后语文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有时候还要有点精神的追求，这种追求就是人文。说这个人很有素质，举手投足之间透露出一种气质，这就是人文。语文也是提高人文素养的一门学科。大凡一个语文好的女孩子总给人一种很有气质很有味道的感觉：比如说李清照、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个平原地区的小伙子，登上了恩施的某座山，面对着秀美的景致，不觉感慨道："啊，巫山！"旁边的人以为他诗性大发了，都很兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他却说："得高！"而旁边一位老先生就会说："会当凌绝顶，一览众山小。"学校的桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾。黯然魂销。有的人饱食终日无所用心，对事物没有任何感觉。有的人却能听到大地的声音。所以学好语文你的生活，人生和境界都会上一个台阶。这也许就是为什么越是发达的国家越重视语文的原因。
可我们中国呢，由于是还是第三世界国家，发展中国家，对语文重视不够，这也导致了我们家长、学生甚至部分老师对语文的认识都出现了偏差。导致了我们高中语文成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到的精力去学习语文。
这是为什么呢？除了这些人的认识偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文自身的特点：我们说铁路要比公路快很多，可是修这条铁路时，五万劳动者，奋斗了七年，耗资225亿人民币。很多人是宁可坐汽车，也不肯掏腰包去修铁路的。语文也是这样，修这条路要付出很大的努力，甚至有时候看不到付出的回报，导致很多学生是半途而废。
第二个呢是没有掌握好学习语文的方法：
方法正确，事半功倍，方法不争取，事半功倍。就像投篮一样，用手指手腕的力量就会既轻松准确率又高。你不用，投篮姿势不正确，就会既费力，准确率又低。
那么语文好的方法有哪些呢？我觉得主要有三个：
第一、阅读与思考
这是高中的一个核心，我明天专门来讲这个东西。
第二、积累与习惯
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。语文学习善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录一些诗文美文，哲理性文章，。整理一下基础，错字错音熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心一下生活中的语文现象，比如：好的，春联，广告。观察一下生活中的写作素材。积累的方式主要是以积累本为主：可以手抄，粘贴，画表格等等。总之要广泛的涉猎各式各样的语言材料。养成好的习惯。
第三、运用与生活
语文的有用之处就在于它可以改善大家的生活生存状态。所谓光说不练假把式，实践就检验真理的标准。语言要学好，要返回到生活和考试中进行。
多参加班级或者学校组织的各种演讲，，多写写文章、广告、投投稿，在使用中学习语文。当然对于我们的实际来说，更多的是要在考试中检验自己的，于考试中不断反思自己。
我相信如果大家按照这些方法努力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年之后成绩一定会超越你们的学长学姐，更重要的是，你们的思维将因为语文的转变，增加人生的宽度和厚度，提升自己的和阅历，让自己人生的境界上升一个台阶。
