一篇卓越的演讲稿是演讲者对话语艺术的热爱的体现，确保演讲稿的逻辑结构和脉络清晰，需要花费相当的时间来规划，下面是团子范文网小编为您分享的初中的优秀演讲稿7篇，感谢您的参阅。
初中的优秀演讲稿篇1
亲爱的同学们：
早上好!今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。
自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是——拿破仑”。
高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。
每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们!相信自己是优秀的，这是*中学学子的自信，这是*中学的实力源泉。
我的演讲完毕，谢谢大家!
初中的优秀演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是11号选手，我叫李雅萱。接下来我要演讲的题目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每个人心中都有属于自己的英雄一样，都是独一无二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄说给大家听，让我们一起来寻找属于自己的答案。
刚刚咿呀学语的时候，在我的心中有了第一个英雄。这个英雄可以杀鸡、可以杀鱼，可以做出各种好吃的饭，洗出干净的衣服，还可以整理出干干净净的屋子，当我晚上恶梦醒来时，只要看见她在我身旁，心理的恐惧就会消失。她就是我的妈妈。在我幼小的心里，妈妈是一个英雄！
当我上了小学，我的心中又多了一群英雄。他们什么都懂，什么都会。他们教我文化知识，教我自然科学，教我做人的道理。我就像一张透明的白纸，在他们的帮助下，我的白纸变得丰富多彩，色彩斑斓。他们，就是我的老师。在我年幼的心里，我的老师们是一群英雄！
今年我10岁了，我学会了读书看报，也学会了看新闻，就在十多天前的一个新闻里，我又一次见到了英雄。
四川凉山，森林大火，几万亩森林危在旦夕，山下群众面临危险，就在这紧要的关头，一群橘红色的身影从四面八方冲进了火海，植被茂密，风大不定，山陡坡峭，一切环境对救火无一有利，然而，就是在这样的条件下，三天三夜，三天三夜！战士们硬是用双手，打赢了这场恶仗！大火终于熄灭了，然而，31名战士却永远的闭上了眼睛，天地同哀，风云共泣。他们，是我心中的英雄，是我们心中的英雄，是我们中国人的英雄！
什么是英雄？现在，我要告诉你我的答案。
英雄，是无私的忘我，是无畏的艰险，是为了祖国、为了人民而英勇奋斗的人们；
英雄，是一个人，是一种精神，更是一面大旗，他领着我们向！前！进！
初中的优秀演讲稿篇3
老师，同学们：
大家好！
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。在人类历史发展的滚滚长河中，永远都会存在闪耀着辉煌星光的一批人，那就是英雄。他们拥有为了实现目标理想而取得的伟大事迹，更主要的是他们能够给后人一种瞻仰的精神，不断的鼓励后人以他们为目标不断前进，不断超越所以我们需要英雄，需要崇尚英雄，来给我们指明方向。
一个时代有一个时代的英雄，每一个时代的英雄会有不同的具体内涵，但英雄的精神实质都是一致的。古今中外，莫不如此。在和平建设的年代，年轻人可能会把比尔·盖茨当成英雄崇拜，但这并不妨碍人们纪念过去的英雄，缅怀英雄们为我们所作出的奉献。在俄罗斯，年轻人结婚时，新郎新娘会身穿礼服，到烈士纪念碑前献上一束鲜花，以表达他们对英雄的景仰，这几乎成为俄罗斯年轻人举行婚礼的传统；在美国，到处可见以英雄命名的公共场所，为英雄修建的纪念塔或纪念堂；同样，董存瑞、黄继光、杨靖宇……这些中国革命战争年代造就的英雄，应该是我们民族的宝贵精神财富，怀想起他们当年的英雄壮举，我们心中会油然生起神圣和崇敬的情感——这才是人类美好天性的体现。
但是，一段时间以来，网络上出现了一股质疑黄继光、邱少云等英雄事迹的历史虚无主义暗流。一些人以娱乐的心态、猎奇的心理，消解和恶搞英雄，抹黑历史事实，不仅损害了英雄在社会公众心中的光辉形象，也混淆了是非曲直，值得警惕。
对于任何一个国家和民族来说，如果忽视和冷落英雄，就将失去未来。一个崇尚英雄的民族才能英雄辈出，中华民族向来崇敬英雄，许多英雄人物和英雄故事，或成为成语妇孺皆知，或写入课本口口相传。今天的大好河山和美好生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，他们是民族的精神脊梁，是最宝贵的精神财富。
很多英雄都是战争年代诞生的，时过境迁记忆容易模糊，但英雄精神并不会过时。在新的时代背景下，崇尚英雄，呼唤英雄，就是要倡导一种积极向上、团结进取的社会风尚，就是要秉承一种从容而有担当的英雄气质。今天我们常常抱怨世风日下，慨叹社会朝气不足、暮气沉沉，说到底就是缺乏这种“英雄气质”。英雄气质是对待职业、对待他人、对待命运的一种积极态度，是对自我人生的一种无怨无悔的精神追求。正是有了英雄，“人”字更加高大，社会更加美好，发展更加给力。
英雄是价值的标杆，一个国家，一个民族需要“英雄敬仰”，这不仅仅是一种内在精神发展的需要，也是社会文明进步的动力源泉。尊重英雄，就是尊重我们内在的精神坚守，为社会文明进步蓄积能量与动力。
初中的优秀演讲稿篇4
老师们，同学们：
早上好！
每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，我心中就会想起那些为祖国的繁荣昌盛和人民的生命财产安全而奋不顾身的英雄们。
就在20xx年5月12日汶川大地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生得救了，谭老师却不幸遇难。
当救援人员搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：张米亚老师跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
最早到达每一个重灾区的人民子弟兵，“没有路，肩膀就是通道”，没有机械，就用双手扒开生命的通道。哪里有危险、有生命的呼唤，哪里就有子弟兵；哪里有他们，哪里就有希望。
无数的“白衣天使”在危难时刻，随着祖国和人民的召唤，母亲吻别了甜睡的婴儿，女儿瞒过了年迈的父母，丈夫告别了新婚的妻子，义无反顾奔向灾区，几天几夜不眠不休，累昏了醒来继续战斗。顽强的坚守，践行着救死扶伤的天职……这样的英雄人物太多太多了。
在危难时刻，他们把生的希望留给他人，把危险留给自己，他们就是我心目中的英雄。
初中的优秀演讲稿篇5
同学们，你们是否经常见到一张小小的白纸静静的躺在马路中间，却没有人过去把它拣起，丢进垃圾桶？这种事在我们生活当中其实很常见，我也遇到过，演讲稿：一张纸的启示。但是，我还遇到过这样一次意外。
那天，是学校放假，我正在公园中散步。突然，一张掉在草地上的小纸片引起了我的注意。我正欲过去把它拣起，这时，一个大概5、6岁的小姑娘比我先跑了过去。它拣起了纸片，丢进了垃圾桶。我走了过去，对她说：“小姑娘，你真棒。”可小姑娘却对我说：“这是我因该做的，老师教过我们要保护地球的环境。”我当时就愣住了，保护地球上的环境，这个词我听得太多太多了。可是又有谁，像这个小姑娘一样真正做到了呢？
如今，人类科技发达。但就因为如此，人们忘记了保护地球，保护地球这个人类的母亲。我们来源于自然，却忘记了保护大自然的生态环境。现在，人们大面积的砍伐树木，捕杀珍稀动物，随便乱仍垃圾。有的工厂还大量排放废水和废气，污染空气和水资源，沙漠扩大，森林被毁，珍稀动物加速灭亡。这种种迹象，使人类造成了更大的自然灾害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方却长年的洪水泛滥。龙卷风，沙尘暴，酸雨，泥石流，火灾，这些恶劣的自然环境没有一天不再威胁着人类的生命。
我曾经看到过一份报纸，它上面说撒哈拉大沙漠正以每天扩大一厘米的速度在像人类逼近。我们现在如果还执迷不悟，继续破坏自然环境，那将来想要保护就来不及了。因为那时，大自然的灾害已经泛滥成灾，人类也很有可能濒临灭亡。
只有一个地球，她需要我们很好的保护。因为她太美又太脆弱了，她随时随刻都可能被人类破坏。因此，我们更要保护地球，保护这个人类的母亲。人们不能指望在破坏了地球以后再去别的星球居住。因为科学家已经证明，至少在以地球为范围的40万亿公里以内，没有适合人类居住的`第二个星球了。
同学们，请记住我的一张纸的启示，从身边的小事做起，来关爱地球，保护地球吧！
谢谢大家，我的讲话完了。
初中的优秀演讲稿篇6
尊敬的各位老师：
下午好！
每当坐在教室里，沐浴在浩瀚的知识海洋中，听着老师那绘声绘色的讲课时，我的心中就会油然而生的对老师产生一种深深地敬意；每当在报纸上看到某位老师为学生不惜付出自身一切的先进事迹时，我的内心就会被莫名的感动。一种缘于对老师的敬佩感激之情就会转变成自身的责任和动力，在潜移默化的影响着我日常生活中的点点滴滴。“一日为师，终生为父”，一名好的老师，他对学生的影响将会是一辈子的。但是，并不是所有的老师作为“传道、授业、解惑”之人，都能给我们学生留下一个美好的形象，成为我们心目中受欢迎的好老师。那么，我们学生心目中的好老师是一个怎样的老师呢？
我觉得，首先，他能教会我们学生如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严以律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好的老师，会时刻以“节俭朴素”的生活去打动我们学生；时刻以“大方得体”的举止去感染我们学生；时刻以“言传身教”的理念去折服我们学生。能让我们学生从你们身上切身的体会到生活所带给我们的乐趣，从而减少一些同学对生活的“抱怨、压抑”的情绪，杜绝“奢侈、浪费”的不良现象。所以说，一名好的老师，首先应是高尚者，才能教会我们学生在日常生活中如何做一个“大”写的人。
其次，他能教会我们学生学习。我们学生个性差异很大，学习上自然也如此。一位好老师，可以让我们每一位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实现自己的目标。人们常说：“给人一杯水，自己要有一桶水”。所以，一名好老师，他有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。作为一名老师最重要的是要引导我们学会取“水”，并在长期的教育过程中，教会我们学生都有“吸水”的本领，从而达到“教是为了不教”这一境界。
第三，他能够将理论与实践相结合，并不断的更新。理想中的大学老师应在无私奉献知识的同时，不局限于单纯知识的传授和传统的教学方式。因为随着社会的不断发展，知识更新越来越快，特别是一些管理专业与动手知识更是快得让人应接不暇，改革创新成了新一代青年竞争的标志。在21世纪这样一个充满开拓与竞争的时代，如果老师不紧紧跟随时代前进的脚步，不把陈旧知识进行淘洗，不把教学方法的创新提上日程，而仅仅停留在自己上大学时代所学知识和灌输式教学模式上，那么我们年轻一代所学知识在信息化时代的投射下岂不显得太暗淡和太枯黄了吗？在实践的检验中岂不显得太苍白了吗？所以，一名好老师他能把理论实践同教学紧密地结合起来。比如：他能够在讲马克思理论同时加上当今经济发展趋势；在讲工程预算能附以当今预算定额标价等；在上枯燥的法规时能用现实加以阐释。在讲课时不只从自己兴趣出发，侃侃而谈那些迂腐过时的陈旧观念或一些高深莫测的抽象理论。同时，一名好老师还能讲究教育策略和方法，做到教学相长，给我们学生一个思考的空间，一个交流的时间。能让我们学生在你们的引导和组织下，开展各种有利于身心健康的活动，同时能照顾到个性差异，能在各方面作好表率，让不同个性的我们得到不同的领悟。
第四，他能真诚、坦荡、宽容的对待我们学生，与我们同心同德，互为师友。一名好老师他会成为学生真正的朋友。他能摈弃“师道尊严”，放下“花架子”，转变教育理念，在人格上尊重学生，他能够俯下身子与我们学生进行交流，倾听我们的想法和心事。他能够为我们创造一个良好的心理环境，使我们变得更加自然更加充实。我们学生是一个个富有个性的个体。我相信，老师在与我们进行交流的同时，一定能获得快乐的源泉，能够在交流时使我们获得快乐，获得教育，同时也赢得了我们对你们的充分肯定和认可。同时，好老师还应有“生无涯，学也无涯”的远见卓识，有“知之为知之，不知为不知”的自知之明。要相信学生也具有“吾爱吾师，吾更爱真理”的学习精神。把我们当作一个具有远大前途的新事物看待，也要知“人不可貌相，海水不可斗量”，别把那些平常的同学给遗忘了，要“不拘一格育人才”。另外，还要懂得理解、宽容我们学生。年轻莽撞的我们在求学道路上难免会犯错误，这就要求我们的老师在对我们进行思想教育的时候，能抱着一颗宽容之心去对待我们。要知道，有时宽容对我们学生引起的道德震动远比惩罚更强烈。正所谓：“敬人者，人恒敬之”。
第五，他能培养我们学生的自信心。一名好老师，他能让我们学生“自信人生三百年，会当击水三千里”，要具有“青，取之于蓝而胜于蓝，冰，取之于水而寒于水”的气概，达到“会当临绝顶，一览众山小”的壮丽境界。当我们成功时，我们渴望的是老师给予的充分肯定；当我们失败时，我们希望的是老师投以鼓励的目光，让我们点燃重新再奋斗的勇气。在求学的人生历程中，我们肯定会遇到艰难险阻，肯定会有心灰意冷的时候，只要我们的老师充分运用自己的洞察力，多花时间和精力来了解我们，多点耐心与我们进行沟通。我坚信，一定会使我们在“山穷水尽疑无路”时重新树立起对生活、对学习的自信心，在今后敢于面对一切困难并坦然面对。
最后，多培养我们学生的竞争意识，激励我们同老师展开竞争。现在，学院的最终目标是要将我们培养成为“零距离”的人才，以适应这个竞争残酷的社会。所以，这就对老师培养我们学生提出了更为严格的要求。要想激发我们学生的竞争意识，我觉得在师生中多开展一些如：知识竞赛、论辩比赛等活动也是有必要的。一方面，老师因为勇敢接受挑战，既挑起了我们超越老师的斗志，又赢得了我们的爱戴和尊重，为我们学生搞好学习创造了一个良好的竞争环境；另一方面，也在师生间建立了一种平等、和谐的师生关系，拉近了彼此间的距离。
有道是“学高为师，德高为范”，老师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是我们广大莘莘学子道德基因的转接者。我们完全有理由相信，只要我们的老师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，并且真诚、坦荡，以友善的态度在课堂内外尊重每一位学生，与我们进行经常性的交流。我坚信，那些在思想上暂时还未能充分理解老师良苦用心的学生，总有一天，会被你们的人格魅力所打动；会被你们的才学智慧所折服；会被你们甘为人梯的高尚品质所感染。而我们的人生历程也会因你们的出现而变得更加绚丽多彩；我们的生活更会因你们的出现而变得更加充实、更加完美。“讲台催人老，粉笔染白头”，你们是我们心目中永恒的知己！
初中的优秀演讲稿篇7
尊敬的各位评委：
大家好！
今天我演讲的题目是《老师的爱》。
妈妈说我像一个永远长不大的毛头小子；爸爸说我啰啰嗦嗦像个老太婆；朋友们说我有时沉默起来又显得那么严肃；孩子们却说我是他们最好的老师！我究境是怎样一个我呢？我就是那最小的星儿，最细的雨，我整日和学生们在一起，享受着最大的快乐，这就是我！
永远忘不了上班的第一天。看着三十多个刚入学的孩子没规没矩的跑来跑去，我晕头转向。布置教室时有个孩子竞趁我不备推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上，我满心的希望破灭了。一会感到是英雄无用武之地。一会儿又认为自己根本不是做教师的料。
可事实却不能常随人愿，经过了许多斗争及磕磕碰碰的工作。再加上许多教育前辈的指导，我日逐成熟。
现在的我，年近而立，从教近十年，我和学生们之间的关系已相当融洽了。他们喜欢我，不再拒绝我，而我的教育方法也日趋完善，我用自己的行为。用自己一颗纯真热情的心去教育学生、爱学生。使学生们一步步茁壮成长！
参加工作以来，我把所有的时间几乎都用在了孩子身上因为我感到，现在的他们，在十年二十年之后，都将纷纷走上工作岗位、活跃在中国舞台，续写我们中华民族的历史，而我们这些年青的教师，时下所肩负的就不仅仅是照顾好他们，我们同时是在缔造历史，我们肩负的是时代历史的重托！
我曾经为我那只有数丈见方的驰骋天地而伤感，我也曾经为我不能为国争光、去争夺世界冠军的奖杯而遗憾，我还为我只是一群淘气大王的老师而悲哀。可是每当我看到每一个孩子取得一些成绩时，所有的遗憾、伤感、悲哀、统统烟消云散了！学生的成长，家长的笑容，不就是我存在的价值吗？不就是我播种的爱的收获吗？
我深深爱上了可爱的孩子们，爱上了我的教书匠的工作，我把我的爱全部给予了我的学生们，学生们也用他们特有的方式回报着我，回赠了社会，还记得今年春季开学时的那场大雪吗？那天是3月5日，我刚起床拿起锹一边挖道儿，一边往学校走，可走到半时我看见了我班的一群学生，也在一边往我家起一过疏通道路上的积雪，望着涌到面前了孩子们，不由心头一热，泪水悄然涌上了眼角，多可爱的孩子们，为他们献身，值得！
去年七月，我又送走了一个毕业班，毕业那天，学生们唱起了自编的毕业歌“今天我们离开了校园，忘不了学校的花草，忘不了老师的谆谆教导……”听着学生们跑调的歌声，泪水渐渐模糊了我的视线，真舍不得他们，可我知道学生是那羽翼未丰的雏鹰，他们是属于蓝天的！
孩子的父母感谢我，感谢我在孩子们的心灵里播下了智慧的种子；可我更感谢我的学生们，是他们给了我无究无尽的快乐！对于他们的毕业，我依依不舍，但作为将毕业的孩子们的老师，我却甚感欣慰！我想，明天，他们中间将会有人乘着宇宙飞船去探索外星的奥秘；明天，他们中间将会有人在大海中乘风破浪。在蓝里自由翱翔！那些为国争光的人们，那些祖国的栋梁之材。不都出自我们的为之流汗，为之付出青春，为之耕耘一生的见证吗？
也许那时的我会白发苍苍，也许那时我会步履蹒跚，但那“桃李满天下，百花吐芬芳”的丰收景象，不令人心醉吗？
朋友们，让我们沿着太阳的光线，走到学生的心上，不放弃任何一个孩子，支耕耘我们的青春，人生、年华、去播种我们的智慧、希望、理想！
同行朋友们，请跟我同行！为了每位学生不掉队，让每个孩子快乐成长起来，我愿，愿把我壮丽的年华献给我钟爱的事业，同时给我的人生点缀瑰丽的风景线。
