在演讲稿中，我们要用恰当的语气与观众互动， ，在演讲稿中，我们可以运用排比和反问等修辞手法，以下是团子范文网小编精心为您推荐的晚会上的演讲稿8篇，供大家参考。
晚会上的演讲稿篇1
各位家长：大家好！
首先我代表高一××班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
作为班主任，我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对这些应付多科学业准备高考的孩子，面对这些不再顺从而有些叛逆的孩子，面对这些不再告诉您小秘密而喜欢独处的孩子，我们该怎样体现爱和关心呢？
现在我真诚地向在座的家长提出几点希望：
一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利
父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，会成为一种善良的压力；爱，也会是一种控制。
在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说“×××的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。
家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，我要提醒家长朋友们慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信，我作简要的复述。
最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他知识太少，出了学校便如同废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子，但我总把他们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和父母说说，可我总放不开，我担心父母误会我。
每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的机会！有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。
有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。
曾有学生跟我这样说：“早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们！”两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。
我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。
二、帮助孩子学会分析和接纳自己
有关研究表明，只有那些懂得如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。()
身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：
（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社会交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的个性；（6）自己的情感；（7）自己的创造力。
父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。
此外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬间爆发，那将是一发不可收拾，那时我们的教育将会处于非常被动的地位。
在我们学校现在的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力反抗，不断的压抑使得已经成人的他们会采取极端的手段反抗。希望家长们引以为戒！
三、帮助孩子克服不良个性
高中生存在的主要不良个性特征有：
（1）不尊重别人的人格。与人交往时对别人不尊重、不关心。
（2）闭锁心理。高中生的闭锁心理有一定的普遍性。环境的变化，使高中生与父母、老师和同学逐渐疏远，产生某种心理的距离，这一心理的存在又可能妨碍新的友谊的建立。
（3）自我中心主义。只关系自己的利益和兴趣，忽视他人的处境和利益。
（4）利用别人，操纵别人，待人不真诚。
（5）依赖感强，自我要求趋于完美。
（6）偏见过甚，苛求他人。
（7）嫉妒心强，好猜忌。
（8）自卑心理，缺乏自信；过分自尊、自傲也是一种内心不自信的表现。
（9）过分顺从别人，过分惧怕权势，过分取悦别人。
（10）炫耀自己。过分显示自己，贬低别人，使自己孤立。
提醒：
家长在平时的生活中，应根据孩子在家的行为表现，根据老师对孩子在学校中的行为反馈，观察、发现孩子是否存在以上不良的个性特征。如果孩子存在心理困扰时，家长可针对具体情况加以分析，帮助孩子消除疑虑。
建议：
其一，要善于寻找突破口。父母要善于发现他们内心深处的“闪光点”，重新唤起他们的自尊心和自豪感，使之产生改错的内部动力。()
其二，要善于抓住转化的机会。当孩子开始在行动上有所改进的时候，他们对父母的态度特别的敏感，甚至对父母的一个眼神都特别注意。这就要求父母抓住这个时机，给孩子赞许的目光、信任的微笑，或给予表扬、鼓励，进一步激发他们要求进步的热情。
其三，要善于对待转化过程中的反复。孩子在转化过程中一旦出现反复，自己心理上就会矛盾不安，思想上有压力。父母决不能在此时表现出厌倦的情绪，而必须及时消除他们的心理负担，和他们一起分析出现反复的原因，并在其反复中寻找积极因素，引导他们战胜消极因素。
最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生！
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！
我的讲话结束了，谢谢大家！
晚会上的演讲稿篇2
尊敬的各位来宾：
大家上午好！
在这秋风送爽、硕果累累的美好日子里，我们迎来了“__县第__届农民丰收节”。在此，我谨代表__镇党委、政府对莅临指导的各位领导、参展的各位商家、各位来宾表示热烈的欢迎！对你们一直以来对__镇各项事业发展做出的帮助和支持，表示诚挚的感谢！
现在，我宣布：__县第一届__文化节正式开幕！
各位来宾，__镇是工业重镇，这里孕育了成百上千的管件能人。也是农业大镇，这里土地肥沃、瓜果飘香。近年来，__镇党委、政府致力于打造“大农业”格局，先后涌现出了以圆梦家庭农场为代表的各类农业园，__果蔬农业园被评为省级现代农业园区。这一批生态农业项目，都是在“土地上刨出金子来”的典型，给全镇农民增收、农业增效提供了示范带动。__镇党委、政府将大力支持“能带领群众致富”的合作社、家庭农场的发展，提供一切可以提供的服务和支持。
今天，以“共庆农业丰收、弘扬农耕文化、践行乡村振兴”为主题的__县首届__文化节，组织了“农民旗袍秀”“敲锣打鼓庆丰年”、“广场舞艺大比拼”、“读国学庆丰收”、“__采摘”等系列活动，给我们的生态农业带来了巨大的生机和活力。这种创新的活动方式很值得我们借鉴和探索。
各位来宾，今天到__来，就是__镇的朋友，诚挚邀请各位来宾到“__”这块宝地求发展、谋事业，__镇人民政府将提供全方位的支持。
最后，值新中国成立__周年之际，祝愿我们的祖国越来越强大！祝各位来宾万事如意、身体健康！祝各位商家生意光隆、财源广进！祝来参加活动的朋友玩的高兴、摘的快乐！
预祝__县第一届__文化节圆满成功！
谢谢大家。
晚会上的演讲稿篇3
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家上午好！
三年相聚，孩子们即将各奔东西，即将踩着脚下的路追梦、逐梦再实现人生最有价值的梦。家长们的目光也将追逐孩子的身影与我渐行渐远。想到此时，心里就油然生出欣慰与不舍。借此之机，我想说几点心里话。我发言的题目是：
感谢感谢再感谢
感谢家长，感谢你们的信任。本班53人，这是一个有着“人为”因素才能形成的非同凡响的班集体。按照学校当初分班，我一定会错过与众多孩子一起生活的机会，也与众多优秀家长交流的机会。你们当中，当初一定有很多只是听闻我乐于教书而已，就立马做出让我与孩子们共享三年美好的决定。我虽然在本年级班主任队伍中年纪最长，但得到的信任却是最年轻。有缘相识，有信任相聚，你们的这份信任，怎能不让我心生感激呢？
感谢家长，感谢你们的宽容。三年来我虽然尽心尽力、勤奋工作以回报你们对我的信任，但在处理孩子某些事情上仍存在不妥之处，而自己还以为尽善尽美。当有家长直接或间接向我提出不妥之处时，我有时只站在自己的立场上不以为然，反而觉得家长没理解我。借此之机向受过委屈的家长说一声：对不起，我错了。你们的美意提醒，不仅对我继续“教书育人”大有裨益，对我“老当益壮”的成长也更有帮助。严以律己，宽以待人，你们的宽容，怎能不让我倍加付出呢？
感谢家长，感谢你们的支持。支持孩子是你的天职；在支持孩子的同时，就支持了五班这个集体。五班实力的不断壮大倾注你们的心血；五班枝繁叶茂，花果满枝，你们功不可没；对我空间的强力关注，家长会到的最快最齐，督促孩子学习最到位，与班主任沟通最勤最多，当数在坐的各位家长。包容我的过失，宽容我的不足，在社会上利用一切机会对我进行宣传。夏有凉扇、冬有暖炉。你们的支持，怎能不让我迈力前行呢？
感谢孩子们，感谢你们的付出。五班没有一个懒人，没有一个漠视班级事情的人，都是热衷为班级做贡献的人。这当中我必须提名表扬10位孩子们的名字，他们是：杨博超、陈功、陈实、潘天宇、吴炟、吴建均、喻俊杰、胡珍珍、柏思懿、蒋志伟等人。他们为班级做的贡献太大了。陈实管理卫生坚持三年不舍，天宇整理讲台粉笔盒一天不落，吴炟清除电子白板下的粉笔灰三年如一日。人人争岗，人人上岗，你们的付出，怎能不让五班成为年级的龙头呢？
感谢孩子们，感谢班干部的配合。五班充满了正能量，缘于你们人人有一颗美好的心灵。五班的工作即使离开了我，也能按部就班、井然有序地进行，这得益于各位干部。如李宜人，俨然是一位班主任，大大小事情都能提前考虑，及时安排。各位小组长都有能力管好自己的一方天地。各司其职，通力合作，你们的负责，怎能不让五班成为年级的标杆呢？
感谢孩子们，感谢大家的精诚团结。团结就是力量，这力量是铁这力量是钢。我们五班就胜过钢铁浇铸在一起的力量。全校大扫除，速战速决，非五班莫属；各项竞赛活动，冠最多者，非五班莫属；诚信考试，无人监考最多者，非五班莫属。五班同学之间有强烈的竞争意识，五班同学心里都装着兄妹的情谊，五班的教室里你总会感受到一股满满的正能量。凝心聚力，争创双优，有你们的团结，怎能不让五班成为年级之冠呢？
感谢各位家长，因有你们的信任、宽容、支持，才成就了五班的灿烂；感谢孩子们，因有你们的配合、付出、团结，才成就了五班的辉煌。今天的家长会，是一次回首过去、重温美好的家长会，是一次考前动员、加油助威的家长会。借此之机，我要真诚的感谢各位家长，感谢全体同学们。
晚会上的演讲稿篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
时光荏苒，在不知不觉的迷茫中，我们已在时间的流里奔波了六年，人生有几个这样的多彩的六年，而我们却将最多彩的童年献给了这六年。有喜有忧，有笑有泪，有苦有乐，小学生活虽坎坷，但却不乏喜悦，就像有人能苦中作乐一般。或许，这便是光阴的奇妙吧，带走了那多愁善感的不安，留下的尽是历历在目的美好回忆。
我曾记得，那些年，伴我成长的人，这些回忆，就像是看电影一样，欢笑声不绝于耳，但每每戳中我们的泪点，我们便会潸然泪下。老师总是细心的一遍又一遍教导不会做的题目，还不断的鼓励我，正式因为有了这些平淡但又充满着力量的鼓励，使我不断地考出好成绩；我还记得，每次我感受到挫败时，给我信心的总是同学们，失去一些，换来的却是宝贵的真情，这一切的一切，都显得弥足珍贵。时间像筛子，在这六年里，筛去了我的无知、懦弱与幼稚。我，全新的我！
再见，敬爱的母校；感恩，敬爱的母校；怀念，敬爱的母校。六年前，我们带着无知和幼稚走进您，六年后，我们怀着成熟勇敢走出这儿。我们似一棵树苗，在您的庇护下茁壮成长，我们抬起头，面对着朝阳。今天，我们为您骄傲；明日，您必定会为我荣光！
再见，敬爱的老师；感恩，敬爱的老师；怀念，敬爱的老师。是您带我在知识的海洋里畅游，是您给了我信心与鼓励，一日为师，终身为父。虽说您桃李满门。我也只是其中一颗，但我却永远不会忘记您，我会将您铭记于心，那不只是您的教育之恩，也是您给我启蒙的终身难忘！
再见，亲爱的同学；感恩，亲爱的同学；怀念，亲爱的同学。六年同窗之情，永身难忘，茫茫人海之中的相遇，我们产生了默契。我们，真正的，一辈子的好朋友，朋友何曾孤单过，那些日子就算终将会变成回忆，那又如何，你我的友谊之火，永生不息！
再见，你们；感恩，你们；怀念，你们。至少，曾经，有过，你们……
晚会上的演讲稿篇5
敬爱的老班：
这样的称呼很熟悉吧？度过了一个炎热的假期，我们的耳边很快又要充斥这样的声音，面对即将到来的新学期新生活，此刻你的心情如何呢？你做好开学前的准备了吗？
光阴似箭，如月如梭。回眸过去的岁月，那一起走过的日子，酸甜苦辣，各种滋味，我们累并快乐着，痛并幸福着，在探寻教育真谛的征程中不断成熟、坚强！你们的坦率、真诚、执著、敬业都让我敬佩与感动，让我时刻提醒自己不能停止、懈怠！
首先非常敬佩你们，尽管我们从事的班主任工作十分繁琐，任务如此艰巨，巨大的精神压力使我们常常会产生职业的倦怠，可是你们依然经受住了考验，满怀着对教育的执着又充满自信地站在了这个舞台上。
其次非常感激你们，在坦诚交流，彼此沟通，互相理解的基础上，把学校的工作放在首位，尽管家里的老人需要照顾，幼小的孩子需要呵护，但你们满怀对学生深切的关爱，满腔的激情地又回到了这富有梦幻色彩的舞台上。
最后我要拜托你们，班主任是学生精神生活的引领者，是学生幸福生活的奠基人，既然我们无法逃避，我们就要用心做好这份工作，用自己优秀的人格引领学生健康成长。
暑假期间，我们召开了南京六中首届班主任论坛，围绕如何做一个幸福的班主任进行了交流与思考，就谁偷走了班主任的幸福、班主任的痛苦源、怎样酿造班主任的幸福等话题进行激烈的研讨，老师们在活动中重塑自己的教育行为，在沉思中放飞自己的教育梦想。戴倩老师《爱的教育》经典案例小敏的故事深深震撼了我们的心灵；张莉老师《向前冲，一、二、三》班主任工作专题报告陪伴成长的理念启迪了我们的智慧；彭红华老师《班主任的爱心》向我们倾诉了教育植根于爱伟大的教育情怀；杜卫庆老师《充实的班主任》工作汇报展示了高中生民主教育的实效性，让我们分享了承认差异、尊重差异、平等对待每一位学生的教育思想；孙x老师《美术培训中班主任的作用》让我们深刻领悟了班主任工作的复杂性、多面性、拓展性。老板老板陈宇老师的专题报告《让教育融入我的生命》让老师们再一次领略了老班的真心真情的教育历程，20年的班主任历程让他将教育和生命融合，享受教育带来的一切，跨越了幸福的三重门。
倾注真诚的爱心，寻找教育的智慧，锤炼教育的艺术，我感动于每一份对教育的痴情与执著，让我无法不为你们执着耕耘新教育改革最前沿的举措而致敬！一个好班主任可以成就一个好班级，一个个好班级才能组成一个好学校。
班主任工作是美丽的，因为我们心灵深处有一种教育的阳光！
班主任工作是神圣的，因为我们承载着教育一代人的希望！
班主任工作是快乐的，因为我们开启了每个学生智慧的殿堂！
新学期伊始，我想送给大家几句话：
第一句：教育需要耐心地等待
教育是需要等待的。庄稼的生长有其自然规律，需等待生根、发芽、开花、结果，学生的成长也如同秧苗，需要园丁耐心的呵护和等待。每一位学生都是带着想好好学习的愿望来到校园，每位家长也对学校的教育充满期待，这种愿望是一颗火星，是学生成长的动力。然而现实中，教育就制造了无数的差生，为了应试的分数，不问学生基础和个性，方式方法简单，态度粗暴，语言尖刻，缺乏信任和耐心，终将浇灭学生这颗美好愿望的火星。
其实我们都明白，即使我们用同样的时间、方法教授同样的知识，也不会使学生取得同样的成绩。德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。那就让我们学会等待吧，用耐心静静地等待，用宽容温暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像农民，春日里播种，把对秋天果实累累的向往融于浇水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，尽管有许多果实的收获是要等到来年乃至他年的，但他们依然不恼怒，不气馁，继续默默耕耘，因为他们相信，每一粒种子都有发芽成长结果的那一天！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们应充分相信每一个孩子都有着进步的愿望。学生需要这种等待，教育需要这种等待，只要我们能用师爱等待，用责任等待，用智慧等待，相信每一粒种子都能够破土而出，尽情地茁壮成长，直到长成参天大树。
第二句话：教育需要满怀激情
如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师（托尔斯泰）。
教育是植根于爱的，而爱是一种由衷的热情。班主任工作尤其需要热情。班级管理工作蕴含丰富的学问，也是一门奥妙无穷的艺术。中学生正处在心理和情感的断乳期，独立意识强，要求得到别人的承认与尊重，需要班主任热情关怀，热心帮助，感受集体的温暖。
成功的班主任应该引领学生积极向上。学习的筋骨需要磨练，意志需要培养，没有一番打造怎能铸造铮铮铁骨？因此班主任在磨砺学生意志的同时培养学生正确认识自己，反省自己。著名教育家诺曼.文森特.皮尔曾说：你的热情将会感染、激励和吸引他人，他们将为此而爱戴你，他们将为此愿意伴随你前行，所以班主任热情工作室学生学习动力的助推剂，是学生优良学习的保证。
第三句话：教育需要永不放弃
苏霍姆林斯基说过这样一句话：任何时候都不能急于作最后的绝对的结论：这个孩子无可救药了，他命该如此。一年，两年，三年，他可能一无结果，但到了时候，就有结果了。
教育是一项长期的工作，是无时无刻不在进行的，学生具备的优质品质是在反反复复的提醒、教育、引领中逐步形成的，无论何时，你都不要认为自己的教育已经成功，可以停止努力了。学生会时刻需要教师的引导，作为一名班主任最需要的就是永不放弃的精神。无论学生犯了什么错，我们都必须用理性、智慧和真诚去正面引导学生。在日常生活中，我们会面对教育管理中的各种困境，常常觉得精疲力尽、心力交瘁，常常感觉挫败感大于成就感，有的老师甚怀疑自己的教育能力，焦虑并逐渐失去耐性丧失信心，特别是在我们这样类型的生源背景中，对于班主的责任、耐心是一种考验。因此我们要坚持一种积极的态度，在挫折中坚持到底，要对问题学生有博大的爱，永不放弃是一种信念，努力不一定成功，但放弃就意味着失败，我们必须有"锲而不舍，金石可镂"的永不放弃的精神。
第四句话：教育需要追求卓越
追求卓越，做幸福的班主任是我们奋斗的目标。追求卓越需要我们不断学习，努力提升专业水平。
首先，追求卓越体现在高尚的师德中。班主任是学生成长的精神领袖，要用优秀人格魅力感染学生，要用高尚的师德影响学生。我们的老校长，人民教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范，孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任在学生心目中占有非常重要的位置，班主任对学生人格形成影响力很大。因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
其次，追求卓越要提升班主任专业素养。人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的，班主要善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。我们的专业技能是教书育人，要提高教育的能力和水平就必须充分走进学生的心灵，探究教育的真谛，要和孩子们一起成长。没有教师的成长，也就没有学生的成长、没有教师的成长，也就没有学校的成长。在这块育人的天地里，我们要对学生倾注真诚的爱心，不断寻找着教育的智慧，锤炼着教育的艺术，用专业化的教育水平为学生未来美好的幸福生活奠基。
老班们：太阳底下最光辉的事业是我们的荣誉，是我们坦然人生，执着教坛，洒脱教育，怡然生活的最好写照，当我们走过青春，走过繁华，走过精彩，走过彷徨的时候，内心从容的那份安然，会让你更知足，幸福感更强！在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
再一次感谢大家对学校工作的大力支持！祝福你们永远健康、美丽、幸福！此致。
晚会上的演讲稿篇6
同学们：
今天，我们xx届高三全体师生汇聚在这里，隆重举行高考考前动员大会，目的就是向全体同学发出高考动员令，再过几天，你们就要走上各自的人生考场了，这意味着你们将告别母校，踏上自己新的人生征途。在此，我谨代表学校向即将告别母校、踏上新的人生征途的同学们表示衷心的祝贺！
岁月流转，光阴荏苒。三年前，你们怀着对人生的美好追求，带着父母殷切的希望，来到这所有着优良传统和深厚底蕴的校园，开始了紧张、充实而又富有意义的求学历程。三年来，你们勤奋刻苦、积极向上，从少年走向成年，从幼稚走向成熟，你们学到了知识，增长了才干，特别是你们身上所表现出来的那种“超越自我、追求卓越”的精神，更是定西一中代代相传的宝贵财富。
同学们，高中三年，值得珍藏的记忆很多、很多；三年的时光，我们要感谢的很多、很多。感谢我的老师，从他们身上我们学到的不止是知识，更学会了做人与做事；感谢我们的同学，是他们让我了解到友谊的重要，学会了关心他人；感谢我们的班级，在这个团队里，我们明白了众志成城、无坚不摧的道理，在这里，我们找到了自己奋起的支点。
三年的学习生活，凝聚着家长的爱心、同学们的汗水，更凝聚着老师们的心血。三年来，我们相互学习，相互关爱，共同提高，结下了深厚的友谊，今后，不论你们的人生道路要走多远，我真诚地希望大家牢记这份珍贵的师生之情，在自己的学习和工作岗位上取得进步，获得成功，成为各行各业出类拔萃的人才。
同学们，未来是“知识”的时代，只要有真才实学，不管从事何种职业，都能够在自己的工作岗位上成长成才，都能够在建设祖国的伟大实践中实现自己的人生理想，十年寒窗并不能学到所有的知识，知识与学问源于社会，源于生活，要想有所作为，除了到大学深造外，还要到社会这个大校园里去学习，去实践。我希望你们在新的环境里都能极大地发挥自己的潜能，将扎实的基础知识运用到社会实践中去，在实践中促进个人能力的完善与提高。
面对高考，我们思想上要高度重视，要依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己。认识要真正到位，精力要真正集中，身心要真正投入。善于思考，排除分散精力的各种杂念和干扰；要沉着冷静，用一颗平常心对待，不要过多考虑能不能考上，会不会考砸的问题；要告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母亲友，对得起学校老师，对得起自已的人生。
同学们，教育的本质在于提高生命的质量，提高人们对人生和幸福的认识，生命就是一个不断追求幸福的过程，作为新世纪的青年学生，你们应当树立正确的人生观、幸福观，把个人的幸福建立在国富民强，国泰民安的基础之上。我希望我们定西一中的毕业生以你们特有的敏感，倾听中国走向世界的脚步声，树立远大的理想，直面各种机遇与挑战，关注社会，关心国家，把我们的家乡、我们的祖国建设得更加美好！
同学们，即将在我们面前展开的人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢大道，我们可能会面临着更多的困难和痛苦，我们应该正视困难，摆脱痛苦，让自己的身心多一点健康明朗，让自己的生活多一点快乐从容，我们有理由相信，你们是定西一中最优秀的学子，你们会向母校和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想，母校祝福你们，母校期待着你们！但愿我校的毕业生，永远怀带着一颗爱心，热爱你的父母和老师，热爱生养你的这片热土！热爱我们伟大的民族和祖国！用你的聪明才智为你们的生命增光添彩！
同学们，佩戴了三年的校徽，今天你们就要摘下来珍藏了。然而，定西一中这个闪耀着光辉的名字，将深深地烙在我们的内心深处。我衷心地期望每一位毕业生，离开学校后，永远地记住教过你们的老师，永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月。
同学们，现在进军的号角已经吹起，决胜的战鼓已经敲响，是到了充分发挥聪明才智的关键时刻了。让我们振奋精神，昂扬斗志，勇往直前，用勤奋铺平通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力；让我们一同在定西一中的光荣榜上留下骄傲的名字。
最后，祝同学们在高考中取得优异的成绩！
谢谢大家！
晚会上的演讲稿篇7
尊敬的李铁君副校长，尊敬的各位领导，尊敬的各位老师，亲爱的各位研究生同学：
大家好！
我十分荣幸！在这里代表研究生指导教师在沈阳师范大学xx届研究生欢送大会上发言。今天，我们应届毕业的研究生同学最快乐、最兴奋、最纠结！最快乐，是因为大家已经顺利完成学业，终于戴上了硕士帽；最兴奋，是因为大家就要与昨天说再见，开启新的生活；最纠结，是因为大家对母校、对老师、对同学总有几分留恋和不舍，而且还面对许多关于现在和未来的重大抉择！而此时，我最想说的不是几句抽象而干瘪的歌颂与鼓励，而是真心实意意地送给大家最热烈的祝贺和最美好的祝福！
昨天晚上，我认真地查阅了英文“毕业”——graduation这个词的词根，惊奇地发现英文的“毕业”这上词并没有“完成”、“结束”和“拜拜”的意思，而是深刻地蛰伏着“开始”、“进步”的蕴含。我认为，“开始”、“进步”是对“毕业”概念的最为美好、最有价值、最具魅力的诠释。我们今天在这里隆重聚会，热烈欢送大家，不是在庆祝“结束”，不是在纪念“完成”，而是欢呼新的“开始”，是向未来的“进步”宣战。此时此刻，各位研究生们同学最脆弱的那一根神经往往让你们的眼窝湿润，内心中往往会涌出一股相拥而泣的冲动与渴望；此时此刻，各位研究生的指导教师们有快乐、有喜悦，但更有学生一去不知何时归来的苍凉现向往往；此时此刻，研究生和指导教师之间总想再思一思，再说一说，再论一论的诉求与感想。在大家就要挥手告别的时候，我们回顾经历的既往，我们联想人生的沧桑，我们瞻念未来的前程，不由得感到作一名硕士研究生导师，最有劲、最给力、最荣光！因为，我们拥有庞大的研究生群体——我们的亲学生——这个社会最可宝贵的战略资源。教师因为储备了这个战略资源而延长生命；国家因为储备了这个战略资源而后劲无穷；大家因为储备了这个战略资源而前程光明。
我们的志愿与研究们的兴趣紧紧联系一起。刚刚过去的三年，我们把研究生的品德修养、知识学习、能力提升、学术创新作为第一要务。自己的学生在学习期间，在人生旅途中所取得的每一个进步，哪怕就那么一点点，也能使我们春风得意，兴奋陶醉，心花怒放。
我们的使命与研究生的幸福紧紧联系在一起。刚刚过去的三年，我们硕士生导师一直在梦想“高徒出名师”。在与广大研究生同学的交流、交往中，我们确实改善了知识结构，拓宽了理论视野，学会了如何做教师。我们既希望自己的学生茁壮成长，出现一些名不虚传、信而有征的大思想家，叱咤风云、乐善好施的大企业家，安邦治国、浩然正气的大政治家，但我们也希望我们的研究生中能够出现“以辛勤劳动为荣”的全国“五一劳动奖章”获得者。因为，劳动创造生活，劳动创造财富，劳动创造历史，劳动是美的源泉，普通劳动者是现代社会的脊梁。
我们的追求与研究生的未来紧紧联系在一起。刚刚过去的三年，我们总是以一种可持续的战略眼光关注、关切和关心着我们自己的研究生的未来。作为沈阳师范大学校园里的一位辛勤耕耘者，我们关心的不仅是自我和当下，而是时代和明天；作为徜徉在哲学百花园中的一个“在者”，我们关注的不仅是赞美，而是反思与批判；作为与大家朝夕相处教育者，我们关切的不仅是前现代和现代，而是人类的生存境遇和风险社会的危机。我们总是建议我们的研究生同学，读点哲学，读点马克思，以培养大家“慎思明辩的理性，执著专著的意志，洒脱通达的境界，体味真切的情感”，以守护思想，引领时代”。
同学们，“位置决定影响，角度决定空间，高度决定视野，平台决定未来”。我代表全校硕士研究生指导教师衷心地祝愿，在沈阳师范大学建校60周年之际毕业的研究生同学，在未来的人生旅途中，有最合适的人生位置、最独特的观察角度，有理想的生活高度，最优越的发展平台，以不断扩大社会影响，伸展存在空间，拓宽理论视野，创造美未来！
谢谢大家！
晚会上的演讲稿篇8
各位老师、同学们：
大家下午好！
今天，我们初三年级的师生在这里集会，围绕本届毕业会考及年级管理等问题进行交流。
人们常用“弹指一挥”来形容时光飞逝，转眼间我们共同步入了初三毕业阶段的学习，大家正要面临的问题就是如何更认真、扎实搞好这一阶段的学习及如何面对今年的中考问题，但是我不仅要问：“同学们意识到这些问题了吗？”
面对日益临近的中考，你们的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集？我知道，有的同学因为成绩不理想而彷徨,有的同学因为时间的短促而叹息,有的同学因为找不到前进的方向而迷惘,有的同学因为即将要实现自己的理想感到无限的幸福。
人的一生几十年，但紧要处只有几步，中考就是你们人生的紧要处，它把你们轻轻地推向人生的另一个彼岸，在这关键的时期，也是你们创造辉煌的时期。人的一生不过百年，但一个人一定要活得精彩，活得壮观，活得有气魄，活得有价值。我很喜欢李宁公司的广告词：一切皆有可能。那么在这有限的时间内，我们怎样去实现理想，成就未来呢？
首先要告诉大家：在出征迎战之前，我们所有老师会更兢兢业业地工作。孜孜不倦，不厌其烦地启发、开导你们，我们会全天候的陪伴你们度过这最关键的60多天时间。当你们将要展翅腾飞时，我们是你最坚强的后盾。在蓄势待发之际，你们最重要的是放下包袱，充满希望，甩开步伐，奋勇向前！为此，我今天主要讲三个方面：
一、树立信心、挑战自我
你们这届学生的成绩在全县是名列前茅的,这是我们在中考中取得优异成绩的良好基础,现在缺少的就是最后一次中考了。我们有没有能力和信心考好呢？只要我们努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，学习要拼才会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能气馁，用我们的勤奋来迎接命运的挑战。所以，我们大家一定要找出自己的不足，成功者不应骄傲，失败者不应灰心。你们一定要坚信：不到最后一刻，成功与否，都仍是未来的未知数，谁能笑到最后，谁才是胜利者。希望同学们能够把握时机，勤奋学习，为九年来的学习画上美丽的句号。
二、对同学们的现状分析
目前，从我们所在的同学情况来看，还存在以下几个问题，望同学们对照自己，有则改之，无则加勉。
1、思想缺乏紧迫感，没有能正确认清中考的意义。眼前的中考就是你的人生中通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。好的学习条件和好的学风、好的同学是你更容易成功的保证。
2、学习缺乏具体目标，有的同学口口声声要努力学习，考入一中，但是我却在课堂上看到他在左顾右盼，在自习课上或是高谈阔论或是窃窃私语，白白浪费了宝贵的学习时间，由于缺少具体目标，所以等于没有目标。
3、对自己要求不严，学习不求甚解。第一阶段的复习要求扎扎实实打好基础，基础不牢，地动山摇。但是有的同学在这一阶段，不写作业，抄作业。甚至思想开小差！有问题不去钻研，不请教老师，结果越积越多，直接影响到最终复习效果。
4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃、讲究穿、讲究玩，就是不讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。
总之一句话，我们要发奋努力才能冲出逆境！这一句话简单，但要行动却不容易。请同学们一定要努力呀！
三、冲刺复习时应注意的策略
大家在学习中还有不足，可能是基础不太好，可能是遇到的困难还很多，这些都不应该挫伤我们这最后六十多天奋战的勇气。只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我希望同学们记住：我们可能不成功，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的希望我们所有的同学都能谱写出属于自己的精彩故事！我们综合了历届中考优胜者的'成功经验，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。
1．首先要与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。千万不能抛开老师的复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不规范或不全面。所以复习备考虽只是一个知识的重现，但也不可产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成规范答题和良好的解题习惯。
紧跟了老师复习计划的同时，如何提高学习的效率呢？在此我给同学们推荐一种方法：关注每次考试（含练习）的错题！每次考试后，关注总分和名次固然重要，但要明白错在哪里，为什么丢分却更重要！只有现在明白丢分的原因，将来才不会再丢分！要把在平时和考前常错的题目和知识点再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，就能避免犯同样的错误。
2．与自己合作。有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的就是自己”，学生本人才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。我们要面对自己的学习现状，根据自己学习的实际状况来给自己定位，不能没有自己的复习方案，等老师推一下，自己才走一步，老师没有书面作业我就可以睡觉了，（我们有同学到这个时候了，每个星期抱着电视、电脑、手机不松手，我问：你真能玩得开心？你难道一点都不着急？你太会享福了！！）我们希望大家在富余的时间里，要对同类问题注意归纳比较，把知识学活，才能适应新课程下中考的改革，可随时向老师提出自己在复习或做习题过程中遇到的问题，这样既能最快、最准确地解决问题，又能帮助老师了解学生对知识的掌握情况，及时调整复习内容和复习节奏。只有这种师生的互动与合作，才能提高备考的效率。在学习中、考试中，不断通过自我反思和自我激励来给自己加油、鼓励。切不可自暴自弃，放弃自己！
3．与同学合作。与我们朝夕相伴的同学也是一很好的资源，所以我们还要与同学合作。但有不少同学在冲刺阶段容易产生一个错误的保守思想，不愿与同学交流、沟通，生怕别人知道自己的学习成果或方法。实际上这种状态使人无法融入群体之中，难以调动自己的激情，在最后的冲刺中会变得被动、懈怠。因此，与成绩相似的同学形成互动小组分享学习成果是一种很有效的方法，不仅可以收获学习上的乐趣，而且可以拥有一个良好的人际交往圈，消除了大考前的紧张和压抑。更何况，中考不是就我们几个人竞争，要放眼全市！他山之石可以攻玉，只有互相帮助，才能形成一个具有竞争意识的团队，你追我赶，才能更有效地提高成绩。
4、认真作好化学实验考试的准备工作。今年的实验考试，是要按30分计入中考总分的，我们可以算一笔帐：是背好10个实验需要的时间多，还是在中考中得到30分需要的时间多。只要我们熟记实验步骤，抓好模拟测试，我们是一定能取得好成绩的。
四、缓解学习压力的方法
1、问心无愧。正确面对中考竞争，它是你人生众多挑战中的一个，需要我们全力以赴，但它远不是生活的全部。做到我努力，我问心无愧就行了。这样就可以轻松学习，效率也会好的。
2、脚踏实地。正确地看待自已的不足。认识到自已的差距，给自已定一个补救的方案，抓住有限的时间，一步一步，踏踏实实地赶，最终会赶上来的。
3、互相帮助。主动与同学沟通，帮助别人，获得积极的情感交流，压力会因为交流而得到有效释放，而信心也会因交流而得到重建。
4、乐观向上。学会正面思维，让微笑常挂在脸上，乐观会增强你的判断力，这是人们常说的好运的根源。
5、坚持锻炼。运动是一种有效的释放压力的方式，而且还会让你提高学习的效力。
我想：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态，没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。人生是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，这仅存的60多天，正是我们宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻，初三一年的书山揽胜、题海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷切期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你成功。
真金不怕火炼。是金子总要发光，相信自己的实力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命运。最后，我要送同学们几句话：
选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；
选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；
选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；
选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的胜利永远属于不断攀登的人！
