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作文晒晒我们班的牛人500字篇1
她,戴着一副黑框的眼镜,鸭子尾巴似的头发骄傲地向上翘着,笑起来,眼睛都变得像两片小舟一般。多才多艺,是我们班的“牛人”。
她擅长古诗词,对古典文化是班上数一数二的。她喜欢古诗。爱那“六月飞雪”般的凄苦;爱那“大江东去”的豪迈;爱那“绿肥红瘦”的委婉。她的文笔,感人至深。那篇你的倔强,触动了我的文笔很动人心弦,看完全文,聋哑的舞者仿佛就在我们身边翩翩起舞,一字一句感人肺腑,恰到好处的悬念更是为整篇文章增添了一抹亮色。
她是我们班画画中的佼佼者。可爱俏皮的漫画,五彩缤纷的水彩,她样样精通,个个画得很“溜”。上上周,她用她那神奇的画笔,在一张毫不起眼的白纸上,勾勒了一张可爱至极的画——一个小小的纸杯蛋糕,鲜红的草莓顶在蛋糕顶端,那么小巧,那么玲珑,白纸都变得俏皮了不少。
她的'粉笔字,飘逸而笔锋突出,课前演讲时,她的字为她的演讲加了不少分。她的字方方正正,却并不僵硬,很灵动。有那么一瞬间,你会觉得她的字像活了一般,在纸上、黑板上跳跃着。
她的“牛”,还牛在她有耐心。一道题目,她如果想不出来,她不会心焦,更不会心急。她会慢慢地想,细细地画,直到她想出来为止。如若她想不出来,她会虚心请教他人。她不会满足听到的答案,她更多的是请教一个思路,其他的她会按这个思路耐心地计算、解答。
这个“牛人”便是我们班的——同时也是我的师傅——谢润欣。她可以说是集知识、艺术造诣、耐心于一身的“牛人”。
作文晒晒我们班的牛人500字篇2
我班的牛人,可谓是身怀绝技,个个身手不凡,但我佩服的牛人是“脸”。有人会问这是什么称号,我想是因为他叫“李言”的缘故吧!
“脸”在班级里,准确说是“全届”,他都是人们口中的“怪才”。怪到哪里?就比如说吧:你上数学课,他写语文练习册;你上物理课,他写蒙语文;有时,你一不留神人家就写完了一张卷子,真是让我“敬佩不已”呀!
记得,上周某节数学课,也就是所谓的“学渣们”的睡觉课。我懒洋洋的伸着懒腰,看着老师一步一步地走向讲台,心想:肯定要讲练习题了。我放眼望去,人人都无精打采,这时我看到了那个永远与众不同的'“怪才”——“脸”。只见他眉头紧锁,嘴刁笔,深思熟虑过后奋笔疾书,我仔细一看,果然是语文题。
“上课”——随着老师的口令全体站起身来,而怪才“脸”却好像被粘在了椅子上,纹丝不动,继续做他的语文题。讲着讲着,我们被一道题难住了,而这时教室上空一只强壮粗黑的大手鹤立鸡群,随后,一个响亮的声音准确地报出了答案。我们大家都十分佩服,用掌声传递了敬意,而他却一直沉迷于“语文”的海洋,全然听不见掌声,
“怪才”不止学习方面怪。
有一次语文课,一名同学被叫出教室,随后,他便脱口而出一句古诗:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”我们大家便哈哈大笑起来。这句诗与当时的气氛太契合了。他总能在各种情境中吟出恰如其分的古诗词来。
有时,哪位同学伤心了,下课他便跑到讲台上,学着老师上课的姿势背广告词,直到把同学弄笑,才肯罢休。因此他便又有了个“模特机器人”的称号。
当你看了这些,不想到我们班一睹“怪才”的风采吗?不想看看他的庐山真面目吗?他可是我们班的牛人呀!
作文晒晒我们班的牛人500字篇3
不知道大家的班级里面都有哪些比较厉害的人物,今天我要说的就是我们班最厉害的几个人。他们几个人不仅是我们班的牛人,即使在全学校也是很厉害的人。首先第一位就是我们班的体育委员,他的个子在我们班是最高的长得很壮实。在平常的时候,最喜欢的运动就是打篮球和跑步。我之所以认为他是我们班的牛人主要原因还是因为我们学校举行运动会的时候,他给班级带来了好几块金牌。当运动会刚刚开始报名的时候,他就向我们放出豪言说要为班级取得年级第一的'好成绩。
一开始的时候我们都认为他在说大话,没有想到的是她一口气报了四五个项目。然后在比赛的时候以远超其他人的成绩获得了第一名,这一点也让我们对他刮目相看。即使是其他班级或者是其他年级的人,也知道我们班有这么一位体育能力非常出众的人存在。第二位就是我们班的艺术委员,艺术委员会许多种才能。到目前为止我就知道他会钢琴,小提琴,口琴还会跳一些舞,除了这些以外,他唱歌的声音也非常好听。
每次到节日的时候就是他大展光彩的时候,一旦有节目表演的话,我们班的同学是非常期待他表演的节目的。因为他所谓的才能是许多的,所以有的时候我们就私下猜测他这次究竟要表演哪种才能。有的时候听他唱歌或者是演奏口琴简直就是一种享受,甚至会让我体验一种身临其境的感觉。在学校组织的迎新晚会或者是一些其他表演节目上。他的呼声是最高的仿佛所有人来这里的目的就是为了看他的表演。这两位就是我们班的牛人,我非常羡慕他们的这些突出的能力当然也会感到自豪,因为我和他们是在一个班级里的。
作文晒晒我们班的牛人500字篇4
想必每个班都有一个非常厉害的人,那你们班的最牛的人是谁呢?我们班最牛的人是一个非常喜欢看书的人,因为他对于书了痴迷程度真的是已经到了让我们无法理解的地步。或许你会说他是一个学习成绩非常好练,所以他经常看书,但是我们并不认为因为他的学习成绩并没有说是非常的顶尖,只能说是中上的水平。而且他看书的痴迷程度并不像我们所说的,要看课本中的知识,而是看各类的书籍,他都非常的喜欢。尤其是一些中国杂谈类的和中国历史内的一些野史方面的书籍是他最喜欢的,所以我们觉得他非常厉害,这么难懂的书他都看了进去。
我们班这个牛人最牛的地方,是因为他跟我们讲话的时候总是引经据典,因为它看的书籍比较多,所以他的知识储备非常的丰富。每一次讲话的时候,他会引用一些他以前看过的书籍,一些皇帝的名言,或者一些官员的作风等。有一次我跟我的一个同桌吵架了,他就引经据典的来讲述那个负荆请罪的故事。他说从我们的身上看到了一些这种方面的知识,觉得我们两个应该和好如初。而且他说是要我先去认错,因为是我先跟同桌生气的`,而且事情也是我做错的。当然后来我确实也去负荆请罪,去跟我的同桌道歉了,因为确实是我不对在线,我先生气的。
也正是因为他能够引经据典,并且把一些书中的知识融汇到现实生活中,所以我觉得他是我们班最厉害的人。当然每个人在自己的领域都有他独特的一面,或许我每个班都有一些体育狂人,一些学习狂人,但是在我的认识当中,他就是我觉得我们班最牛的人。不仅学习成绩非常好,平易近人,而且还很会处理同学与同学之间的矛盾,并且他还会把书中的一些知识运用到现实生活中来劝解我们。
作文晒晒我们班的牛人500字篇5
我们班有一女汉子,头发蓬乱且长年不打理,眼睛似一条小缝。额头布满青春痘,嘴唇极薄。发呆时,眼神飘忽。常呈45度角仰望天空。常是生无可恋的样子,让人好气又好笑。
她常在课堂上颠狂,说几句俏皮话惹我们哄堂大笑。要不就在课上梦周公去了,醒来时桌上留下些许水迹。我暗暗想,她可真不拘小节。可她依旧风风火火,行事作风颇有东北大汉的豪爽。
她站在黑板前,大大方方挺直了腰杆。与许多人的畏畏缩缩不同。她眼中透着淡然。抑扬顿挫的开始朗诵,音量情感控制的刚刚好,她的声音犹如细雨打芭蕉,略低沉但轻快明了,令人沉醉其中。一篇朗毕,热烈的掌声使她嘴角飞扬。后来她参加了朗诵比赛。我想,她的表现会惊艳众人。果不其然,她一路斩关劈将进入决赛。
原来,她是我们班的牛元旦文艺汇演上,他们自弹自唱,她是主唱。所以每天放学后,她都和队友一起练习。歌词不顺口,改!唱不好听,改!。就这样,精雕细琢后的歌曲大放光彩。让我们惊叹。更惊讶的.,一贯做事随便的汉子,居然不厌其烦,改了又改,力求完美。关键时候,她没掉链子。其实她是个有责任心和担当的人。舞台上的她,不怯场。拥有属于自己的光芒。她也有这样棒的一面。
开学初,我们下去搬书。女汉子走进书堆,轻飘飘说了句,我来。力大如牛的她稳稳抱起一大叠。健步如飞地走在前头,我们瞠目结舌看着她的背影,不禁感叹,她真是巾帼不让须眉,让男生也自愧不如。
我喜欢她的独立特行,她的豪迈不做作,她的咋咋呼呼又偶尔认真。相信她会一直不甘平庸,保持本色,一步步走的即优秀又任性。
她就是我们班的牛人。
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在我们班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少,就在这给举出几个来。
两大“定海神针”
这两大“定海神针”一个是我们班的“千年第一”--a,另一个也是我们班的“千年第一”,但是却是倒数第一--z 。他们俩一个是“语数英政史地生”这七科全面发展的人才。另一个却是上课的时候连书都不会翻开、作业都没有写过的“全面天材”,就连老师也拿他没办法了。就拿英语课来说吧。a在前面认认真真地听老师讲课,抢答老师提出的问题,流利的背课文,流利的用英文和老师对话,我们情不自禁地为a鼓掌,而z呢和往常一样没有把书打开。这就是我们班的两大“定海神针”。无论我们怎样努力都无法突破这两个人的界限,唉,真是无语啊。
“黄金铁三角”
这三个牛人,一个是我们班最高的u,一个是我们班的班长f,最后一个是我们班最“优秀”的o。他们三个都特别喜欢打篮球。无论风吹雨打,他们都照玩不误。记得有一节体育课他们三和体育老师打篮球,竟然能把体育老师秒杀了。
然而他们三个把心思全用在了打篮球上了,因此学习成绩一直不好,老师跟他们谈了不只一回,只要他们把打篮球的`劲头用在学习上,大榜前三肯定是他们三个的。
我们班的牛人还很多,这只是我们班最有代表性的三个“牛人”。他们真是各有千秋啊,真心希望他们把牛劲用在最恰当的地方。
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在一个优秀的班集体中一定有不少的牛人吧,他们可能很幽默,也有可能很优秀,有可能很善于表达。或者他们有着不同不同于常人一样的“神力”。
我们班上也有着不少的牛人,让我来告诉你吧。 我要讲的这些牛人中的一个,她是一个很文静的女孩,她的坐姿永远很端正。她的名字叫:陈瑾。她学习成绩特别好,好的吓人,入学考试她是第一名,几次的月考,也还是八百多人中的第一名,所有的考试她都名列前茅。她还非常的'乐于助人,记得是在段考前,我完成了一张试卷,选择题的最后一题很难,我想了很久都没想到答案,所以我就决定去我班上那些生物成绩好的同学,可是他们也纷纷表示这道题目很难要做出来需要花很多的时间,最后我去问了陈瑾,她想都没没想,就告诉我答案。之后,我走出了119班的考场,没想到陈瑾抓住了我的手,对我说了一句:“我刚刚告诉你的是错的,d才是正确的选项。”陈瑾就是这样一个成绩优秀还有很乐于助人的人,她也是一个牛人。 我们班还有一个集体荣誉感很强的人,她的名字叫:陈芊烨。怎么说呢,她是一个永远班级荣辱与共的人。她是学生会的一员,所以她很重视我们班在学校里的声誉,还记得有一次中午吃饭我因为英语默写重默很晚才到食堂。加上自己本身吃饭也慢,所以打铃了很久也还在食堂慢慢吃,这时候陈芊烨和一些学生会的人来到食堂了,她看到了我,就赶快走到我身边,对我说:“你怎么还不回班上,赶快吃,我们要记迟到了。”她就是这样一个集体荣誉感很强的人还有很多事都可以看出她与班级荣辱与共:跳绳比赛的胜利,朗诵比赛的成功,军训会操的失败……
她们就是非常特别的人,是牛人,你们班的呢?
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在我们班级里面有很多牛人,这些女人个个都身怀绝技,在某一方面都极其特殊。但是里面最厉害的人还是要属我们班的体育健将了。我们班的体育健将肯定就是我们班的体育委员,每次上体育课的时候,他总是最兴奋的一个。不过如果你看到他的样子的话,肯定以为他不是我们班级,甚至不是我们年级的人。因为他的个子比较矮,有的时候体育老师经常认为他是低年级的人。也正是因为他的个子问题,闹出了许多的笑话。不过对于他的体育实力,没有一个人不佩服的。
我还记得当初我们班级第一节体育课的时候,为了挑选体育委员,老师特意测试了一些体育运动。对于男生来说,最简单的就是进行1km以长跑。当时我们听到这个消息的时候,都一个接着一个的叹气,因为对于我们来说我们是很少进行体育运动的。现在要进行1km的跑步,不得把我们给累死。等到老师发好像响起的时候,我们每个人都开始在跑道上面全速跑步。一开始的时候体育委员在跑步的.时候竟然是最后一名,但是他跑步的频率是匀速的,所以谁知道我们前面跑的人力气逐渐衰竭下去。他的排名就从后面一个一个的往前进步。
等到快要到终点的时候,他已经在班级里面占据潜力了,并且这个时候他的力气还有所保留,所以在最后他是直接全速奔跑。等到他冲到终点之后,第二名离他起码要有70多米的距离。也正是因为他的这种实力,不仅让他斩获了体育委员这个职位。更是在日后的一些运动会方面为我们班级取得了很多的荣誉。除了跑步是他的想象以外,在打篮球,踢足球,乒乓球等运动方面他都比我们强出许多,我们也经常向他请教这些运动该如何进行。