定期写作文是提高写作能力的必经之路，我们每个人都应该重视起来，作文应该通过实际经验来展示作者的思考和独特观点，而非脱离实际的幻想，以下是团子范文网小编精心为您推荐的我爱吃鸡的作文7篇，供大家参考。
我爱吃鸡的作文篇1
生活就像橘子，你永远不知道下一瓣是什么味道？
——题记
我最爱的水果是橘子，不是之一，这可能是因为他们酸酸甜甜增强食欲吧，也可能是因为他给了我激励，连我自己也搞不清楚，这就是无缘无故的爱啦。
橘子，顾名思义是橘色的呗。它不像西瓜一样多变，没吃时是绿的，吃进去是红的，吐出来是黑的。橘子表里如一，没剥皮时是橘色的，剥了皮之后也是橘色的，甚至就连溅出的汁液也是橘色的。
剥去橘子皮，许多瓣橘子映入眼帘。一条条白丝分布在橘子瓣上，构成了奇妙的花纹，虽不均匀，却也不缺乏美。橘瓣紧紧抱在一起，团结一致。却又不像石榴抱的那么紧，不肯放手，仿佛生离死别。中间用皮连接在一起，起到过渡的`作用。
橘子的吃法也很简单，剥了皮，一瓣一瓣地吃就行了。把一小瓣橘子咬开，里面的果肉不仅色泽鲜艳，而且口感也很好。闻着橘子独有的酸酸的气味，一口一口细细的品味着，想想就美。
橘子不像山楂，柠檬那么酸，也没有香蕉，甘蔗那么甜，在水果世界中它并不突出。很多人喜欢水果中的贵族，而我独爱橘子。吃橘子的时候，谁也不知道下一瓣是什么味道。这正如生活，你永远不会知道明天将发生什么，只有脚踏实地的过好当下才最重要。橘子，它给了我生活的乐趣。
生活似橘，我爱橘子。
我爱吃鸡的作文篇2
今天我读了《妈妈爱吃鱼头》一文，我深受感动，写下了此文。
文章讲了一个小女孩与家人吃饭的事，姥姥给小女孩夹了一块香喷喷的鱼肚子肉，给自己夹了那条鱼的头，吃掉了。小女孩发现：每次吃鱼头的都是姥姥和妈妈，自己在妈妈又一次做鱼时偷偷地吃了一口鱼头，不好吃。她问了妈妈，妈妈说：“所有的妈妈都爱吃鱼头。”
起初读时，我认为这篇文章写得没有什么意义，体会不出文章的中心，但我仔细阅读，品味才得知：现在我们读这篇文章已经读不出母亲真切得爱了，因为现在家境富裕，买得起豪华的东西，吃得饱，穿得暖，母亲吃鱼头就一定是她爱吃了。但我妈妈经常对我说：“你生在福中，要知福，我那时候，打个比方，三根肠子，闲两根半！”我知道，文章的作者生活的那个年代一定和妈妈那时一样贫苦，甚至更贫苦，几乎什么都买不起，但妈妈为了孩子能吃上好一点的东西，自己却吃了聊胜于无的鱼头。
现在，我对爱的感悟就更深了：爱不仅是有声的，还有无声的，我们的身边都充满了爱。是谁在我放学时为我接过沉重的书包；是谁在我疑惑时为我解开了难题；是谁在我寒冷时，为我穿上了厚厚的棉衣……是妈妈！她对我充满了爱。别看那只是不足挂齿的小事，爱却很深，因为爱是藏在生活的海洋中的一粒粒沙子，必须认认真真地体会它们，才能找到它们。
我爱吃鸡的作文篇3
缕缕炊烟从家家户户的屋顶上飘起，天色渐渐暗了下来。小刚妈妈又开始忙碌起来，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又开始烧起来，厨房里发出了“叮叮咚咚”“乒乒乓乓”的清脆的声音，好似一首“锅勺交响乐”。过了不多久，妈妈就把香味四举溢的饭菜烧好了，其中有一道菜是“清蒸鲫鱼”。小刚闻到这香味，口水都快流下来了，妈妈摸摸他的头，笑着说：“小馋猫，快坐下来吃吧！
”说着妈妈习惯性地拿起筷子，把鱼头夹下，放在自己的碗里，然后仔细地把鱼刺一根一根地拔出来，直到整个鱼身的刺几乎没有了，才把它夹到小刚的碗里，说：“来，多吃点，吃了聪明。”小刚看看自己碗里的鱼肉，又看看妈妈碗里的鱼头，问：“妈妈，您不吃鱼肉吗？”妈妈笑笑，说：“嗯，妈妈只爱吃鱼头。”这个小刚就大口大口地吃起来了。就这样，每次吃鱼的时候，妈妈都是把鱼头夹给自己，把鱼肉夹给儿子。这样久了，小刚就误以为妈妈只爱吃鱼头。渐渐地，日复一日，年复一年，小刚已经长大成人，而妈妈也越来越苍老。有一天，小刚家里又吃鱼。这回，小刚烧好了鱼后，夹下鱼头，笑嘻嘻地把它夹到妈妈碗里，说：“妈，您最爱吃的——鱼头给您！
”说着，自己吃起了鱼肉来。妈妈见了，怔住了，看着小刚吃着香喷喷的鱼肉，不知是悲痛还是失望，吃着鱼头，却觉得经原来的苦了很多……可怜天下父母心！
小刚啊，你要什么时候才能知道妈妈的良苦用心，妈妈难道真的是爱吃鱼头吗？
我爱吃鸡的作文篇4
我最爱吃的水果很多，有西瓜、芒果、苹果、香瓜、提子、香梨……西瓜。
西瓜穿上了一件浅绿色的带花纹的外衣，一切开就能看到红红的果肉，那里面还住着小小的黑油油的小瓜籽呢！吃起来味道好极了，如果在大热天吃上一个大西瓜，那真的比什么都要爽呀！香瓜香瓜绿绿的衣服里面有很多瓜籽，还有黄色的果肉，吃起来又甜又脆，所以我很喜欢它。如果它是学生，我会评它为“三好学生”，因为它又香又甜又脆，有三种好处，大家说是吗？橙子橙子的衣服有两种，一种是橙色，一种是绿色，我喜欢它是因为它很甜，形状圆溜溜的，很可爱。它可以做橙汁，我的外号就是橙汁呢！所以我更加喜欢它了！
我另外还有很多喜欢的水果，以后我有机会在慢慢告诉你啦，今天就讲这三种啦！
我爱吃鸡的作文篇5
一次，我无意在网上看到了两幅图片，是关于妈妈吃鱼头的。我突然想到，妈妈还真的爱吃鱼头，而且每次还抢着要呢！后来，我知道了······
在我7岁时候，妈妈买回来一条鱼，按照惯例，妈妈会把鱼身体的肉拿给我吃，我对好奇地妈妈说：“妈妈，鱼头好吃吗？”然后又满怀期待的说道“给我尝尝吧，妈妈。”妈妈微笑着对我说：“鱼头很好吃啊，不过，要等你长高，长大了才能给你吃哦，所以，你要好好的吃饭，知道吗？这样才能快快长大，你就可以尝到鱼头是什么味道的了。”我还是不死心，两只手晃着妈妈的胳膊，撒娇地对妈妈说：“求求你了，妈妈。你是全世界最好的妈妈，给我尝尝嘛，就一口。”然后伸出一个手指头，表示只要一口就可以了。“不是说了，只要你乖乖的吃饭，长大了以后就能吃了吗？长大很快的哦，所以，不久以后你也会尝到鱼头的。”妈妈耐心的哄着我。可是，心底里的好奇还是抑制不住，如同种子一般在我心里生根发芽……又过了几天，妈妈再次买回来了一条鱼，好奇心促使我这次一定要吃到鱼头！我匆匆忙忙地跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，这次你先做鱼，好不好啊？”妈妈宠溺的笑道：“当然可以啦，儿子，是不是又嘴馋了，别着急，妈妈马上就给你做。”我在一旁耐心等着妈妈做好鱼。过了一会儿，鱼被妈妈盛了出来，我迫不及待的过去将鱼端到餐桌上，然后对着妈妈大喊道：妈妈，你再去其他的菜吧，我等着您！”确定妈妈看不到我之后，我不顾鱼的滚烫把鱼头弄了下来，小心翼翼的咬了一口，突然发现，鱼头除了一点点肉以外全剩下了骨头。我想不明白：明明鱼头那么不好吃，妈妈为什么会觉得好吃呢？我好奇的跑到了厨房，也忘记了妈妈会发现我偷吃了鱼头便大声问道“妈妈，鱼头明明那么不好吃，您怎么还说好吃呢？”妈妈发现“秘密”暴露了，神色有些惶恐，焦急的解释道：“儿子，妈妈不是故意骗你的。其实鱼头并不好吃，我怕你会长不高，所以才……”
那时候，我突然间明白了：虽然鱼头是无味的，但在母亲看来，里面有着香甜，因为，那里包含着母爱。母爱如水，温柔而清凉。世上所有的母亲都爱着自己的子女，她们总在默默的付出，我们为什么不发现生活中的点点滴滴里包含着的母爱呢？
我爱吃鸡的作文篇6
教学目标
1． 学生能抓住水果的特点按一定的顺序表达。
2． 调动学生的多种感官，培养学生的观察能力，表达能力和想像能力。
3． 激发学生乐于表达、乐于写作的愿望。
教学准备：
1． 课前布置学生查看一些和水果有关的资料。
2． 课件，实物水果。
教学过程：
一、激趣导入
你最爱吃哪些水果？看看老师给你们带来了什么水果？（出示装水果的篮子）
今天我们要开一个水果展销会。同学们先说说你们都知道哪些水果？（播放课件：各种水果实物图片）
生：火龙果、荔枝、橙子……
师：这些水果中你最喜欢吃哪种水果？
生：各抒己见。
二、指导范文
师：你们愿不愿意把自己喜欢的水果介绍个其它同学，让他们也喜欢。
要写好自己爱吃的水果，还要有一定的方法。（播放课件：《我爱故乡的杨梅》）
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的便黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见它新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
师：课文是从哪几个方面来写杨梅的？
生：形状、颜色、大小、味道。
师：找出具体的语句读一读，并且说一说好在哪里？
生：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。他把杨梅和桂圆作比较，很形象。
生：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。抓住了颜色的变化。
三、学生练说
1．四人小组合作说一说自己最喜爱的水果的颜色、形状、大小。
2．全班交流，学生评价。
生：香蕉的形状是弯弯的，像天上的月亮。
生：荔枝的形状圆圆的，和乒乓球一样大小。
师：大家决得他们说的好不好？好在哪？
生：他们观察的比较仔细，用了比喻句，作比较的方法。
师：你能不能也说一说自己喜欢的水果？
生：油桃的形状是上面尖尖的，下面大大的，和我们的小拳头差不多大小。
师：我们来说说水果的颜色。
生：香蕉的颜色是黄黄的。
生：荔枝的颜色是深红的。
师：仔细看一看，它们的颜色有没有变化？
生：（立刻补充到）没有成熟的香蕉是青的，随着香蕉慢慢成熟，香蕉的颜色渐渐变黄。
生：荔枝的颜色并不均匀，有的地方是棕色的有的地方是红色的。
生：油桃下面是绿色的绿中有着不均匀的红，越往上越红。
师：我们再用手来摸一摸它们的表皮，有什么感觉？
生：香蕉的表皮很光滑，摸起来很舒服。
生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起来扎扎的。
生：李子的表面可不像荔枝那样粗糙，它摸起来光光的，还有一些光泽。
师：同学们看得真仔细，现在老师想请大家轻轻地拨开果皮，看一看它们的果肉是什么颜色，再轻轻地咬一口，说说吃在嘴里的味道。
生：我轻轻的把香蕉的皮剥成四片，发现香蕉瓤是淡黄色的，放在鼻子前闻一闻真香！我迫不及待地咬了一口，软软的、甜甜的，真好吃。
师：他刚才说得怎么样？
生：他把自己怎么做的写得很清楚，还抓住了嗅觉。
师：你能不能也说一说自己喜欢的水果。
生：我用指甲轻轻地剥开荔枝皮，发现荔枝的果肉是乳白色的，晶莹剔透，十分诱人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉细腻光滑，吃在嘴里甜甜的。
生：我轻轻咬了油桃一口，没有任何“动静”，我又使劲咬了一口，只听“咯嘣”一声，声音又轻又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。
师：刚才同学们通过看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝的方法，把自己喜欢吃的水果描述得很具体，接下来就请同学们把自己刚才说的内容整理一下，按一定的顺序写下来，要表达出自己的喜爱之情。
四、小结
生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，鼻子和耳朵，打开五官也就打开了五彩缤纷的世界。
我爱吃鸡的作文篇7
苹果是一种常见的水果，被人称为“水果之后”，它红红的、圆圆的，像小姑娘的脸蛋。虽说大家对苹果都很熟悉，但你一定不知道关于它的这些知识吧？
苹果是蔷薇科苹果属植物，它的树为落叶乔木。它的'品种可多了，一共分为三类：烹调类、鲜食类、酒用类。三类品种的大小、颜色、味道都是不一样的。苹果大多数都是异花传粉的。虽然苹果成熟的大小、形状、颜色和酸度因为品种和环境的条件不同而差别很大，但通常是圆圆的，直径是50到100毫米，为红色和黄色，有时也会存在绿色的青苹果。
中国是苹果的生产大国，其生产总量近苹果总产量的65%。主要生产的品种有辽南寒富、甘肃天水花牛苹果、陕西洛川富士、乾县红富士、山东红星、山西万荣等等等等。
大家一定听说过“一天一个苹果，医生找不到我”这句谚语吧？苹果确实有许多功效。苹果里含有维生素b、维生素b2、维生素c和胡萝卜素，还有磷、钙、锌、钾等微量元素，多吃对身体有好处。其中维生素c是心血管的保护神，心脏病患者的健康元素。还有，吃苹果多的人也不太会感冒！
苹果不单单有医用价值，还是美容佳品，多吃能使皮肤润滑柔嫩。苹果的营养成分可溶性高，容易被人体吸收，故有“活水”之称，还有利于溶解硫元素，从而使皮肤润滑柔嫩。苹果还是种低热量食物，每100克只产生60卡路里，多吃还能减肥呢！爱美的女同学可以多吃。
同学们，听了那么多，你一定更了解苹果了吧？吃苹果好处多多，你，快去吃一个吧！
