写心得体会就是记录感悟的一个不错的选择，是一件有利于不断提升自我的事情，真诚的态度是写心得体会必须具备的，出色的心得体会能给人带来更多启发，团子范文网小编今天就为您带来了家庭和谐心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
家庭和谐心得体会篇1
尊敬的乔老师、诸位老师、诸位家人:大家晚上好！
学生是了凡四训初级班致知组的于xx，很高兴有这样的机会和大家分享汇报自己的力行心得。
学生从去年5月份一直参加《了凡四训》的学习，非常感恩乔老师和班委老师的引领和辛勤付出，感恩两届小组的护念，感恩老师学长们“了凡一语”栏目每日中午的引领和带动及持续学习，学生通过跟着老师家人们深入学习，及对三句经句的力行落实，努力行善，不断改习，改变了家庭的命运。
《了凡四训》读本
学生力行的《了凡四训》三句经句是:一、在家而奉侍父母，使深爱婉容，柔声下气，习以成性，便是和气格天之本。二、力行善事，多积阴德，此自己所作之福也，安得而不受享乎？三、受侮不答，闻谤不辩。
下面就向大家汇报，学习《了凡四训》后，家庭的改变。
一、和婆婆的应对和转变
没学传统文化和《了凡四训》以前，学生对婆婆的成见很大，除了逢年过节，几乎不去婆婆家，因为儿子小时候自己上班，想让婆婆帮着看孩子，婆婆用种种理由拒绝。为这件事，我对婆婆一直耿耿于怀，心想:在我需要你的时候，你不帮我，你老了也别指望我孝顺你。10年前，婆婆得了脑梗，不会说话，大小便没有感觉，生活不能自理，情绪很大，常常打人。两个大姑姐和先生白天晚上轮流照顾婆婆。我想:你们姊妹怎样照顾，是你们的事，与我无关。所以自己很少去婆婆家。为此两个大姑姐对我意见很大。
学习传统文化文化后，觉得自己作为一个女子，要敦伦尽分，是自己应该尽的本分。于是每年都会接婆婆来家里住一段时间，还把阳面卧室让给了婆婆住，自己晚上陪婆婆。婆婆因为大小便没感觉，常常把大便拉到裤子上，自己也很耐心地给清洗干净，表面上很孝顺。可是在侍奉婆婆的过程中，内心常常有怨气，腹诽婆婆。学习《了凡四训》讲记，俞麟的故事后，让学生有了高度的警觉，俞麟很有学问，又是当地的孝子，但是考不上功名，原因是享有孝子之名，可是他在侍奉父母的时候，内心常常有怨气，做表面功夫，内心不恭敬，不真诚，还埋怨父母，犯了“腹诽”罪，还把福给折损掉了，终身穷困潦倒。考不上功名，感觉自己和俞麟一样，太折福了，心生惭愧。
孝顺父母如敬天
去年冬天，又把婆婆接回家，发愿这一次一定要从心源隐微处观照自己的起心动念，不抱怨，一定要爱敬存心，尽心尽力侍奉婆婆。发心越大，考题越难。接回来的第一天，婆婆就拉了三次裤子，自己给清洗过程中，被婆婆抓破了胳膊。晚上给洗脚时，婆婆一脚把水盆踢翻。又有一次给婆婆洗脚，没想到婆婆一脚把我踢倒在地上，有时自己也会有情绪。心想:我都这样照顾你，你怎么会这样呢？马上检核自己念头不对，婆婆是给我出考题的人，我不能有对立，应该不忘初发心，尽心侍奉。每天做婆婆喜欢吃的，又容易消化的饭菜，在自己的精心照顾下，婆婆身体好了很多，两个大姑姐很感动，化解了之前的矛盾，一家人其乐融融。
二、儿子的变化
依报随着正报转，自己尽心尽力落实孝道，儿子发生了很大的变化。以前儿子假期星期天常常泡在网吧，不体恤父母，穿名牌衣服，鞋子，不努力学习，我和先生想尽办法软硬不吃，怎么整都无济于事。上高三时，儿子突然改变了以前的状态，说:“我以后再也不去网吧了，网吧太不好了。”从那以后，儿子再也不去网吧，也不要名牌衣服了，生活很节俭。尊敬老师，帮助同学，努力学习，成绩突飞猛进。去年顺利考上了本科大学，今年暑假，儿子去饭店打工，挣了2000多元，买了长辈们爱吃的东西，去看望老人，还给我和先生买了礼物，把剩余的钱交了学费。儿子和从前简直是判若两人。反思到儿子之前为什么不听话，叛逆，是自己没有尽好本分，缺失了孝道。《孝经》云:孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 当我们真正把孝道做好，孩子一定越来越好，家庭也会越来越好。
子女不用教 全靠德行感
三、恭敬经书，天人合一
去年我们小组每天早上读诵《了凡四训》原文。我们小组有个学长住的地方有许多经书，屋子很潮湿，还照不到太阳，担心经书会潮湿发霉。我们家人们商议把经书搬到阳面屋子，并进行整理。我们搬经书那天，下起了雨，估计搬不成经书了。我们开始收拾放经书的屋子，刚刚收拾完，雨就停了，我们赶紧开始搬运经书，刚刚搬运完，雨又下了。大家都感受到天人合一的效应，真是人有善愿，天必佑之。这个天是什么？所有自然的现象。都跟人心是相应的，它不是分开的。在《尚书》当中点出来告诉我们，「作善降之百祥，作不善降之百殃」，这些在经典当中的经句就是人生的真理。
四、敬老爱幼 力行善事
学习了《了凡四训》“积善之家，必有余庆”。了凡先生讲给儿子的十件善事，对学生触动很大。学生开始努力行善，遇到有需要帮助的家人、有缘人，学生都会尽力帮助。去年弟弟给侄儿买楼房还要娶媳妇，买楼房时弟弟缺钱。学生借给弟弟几万块钱， 侄儿娶媳妇时，弟弟还想借些钱，学生心想自己家也不是很宽裕， 让弟弟自己想办法筹钱。后来，母亲打电话来，意思是让我再借钱给弟弟，“父母呼，应勿缓；兄弟睦，孝在中。”，于是学生和先生商量，再借钱给弟弟些钱，先生也是通情达理的人，又借给弟弟几万。这样，安了母亲的心，安了弟弟的心， 也安了侄儿的心，也安了自己的心，也尽了当姐姐的本分，自己理得心安。
兄弟姐妹和睦 孝顺自在其中
今年学生回老家，我们村里有一个残疾的五保户大爷来我父母家串门。他身体不好.走路也不方便，还经常要去城里买药，来回一趟很困难。学生当时就发心要帮这位大爷，答应自己以后可以帮他买药，还给大爷留了自己的手机号， 大爷很高兴。学生回去没几天，大爷就打来电话.让学生给买药，还有一些生活用品。学生赶紧买好药送回去，那天回去看见大爷拄了一根钢筋棍当拐杖，长短也不合适。学生心想冬天到了，这样很危险。学生想起自己曾给父亲买过两根拐杖。父亲用了一根，于是就让父亲把另外一根拐杖送给这位五保户大爷，大爷很欢喜，自己也很高兴.感到助人为乐，为善最乐。
学生还给先生、儿子讲《了凡四训》里杨荣和莆田林氏行善积德等故事，告诉家人，多行善事，多积阴德，会积福，会趋吉避凶，会改变自己的命运，还会改变家族的命运，会庇荫后代子孙。先生、儿子听了也很欢喜，也开始力行善事。
助人为乐 为善最乐
一次先生在街上遇到一个人，癫痫病发作了，口吐白沫，不省人事，倒在路上，路上有很多人在看，先生急忙抱起病人，掐住人中，一会儿病人慢慢醒了，学生赞叹先生救人危急。
儿子也常常做善事，去年从外面回来，抱回只受伤的鸽子，儿子把它养到地下室，精心照顾，直到鸽子伤好后，又把它放回到大自然。
今年夏天的晚上，儿子打工回来，拿回一大袋豆角，我说家里有豆角，你怎么又买回来了。儿子说:“路边一位老奶奶卖豆角，天黑了想回家，让他买豆角。”为了老奶奶早回家，他把豆角都买了，随即，我表扬儿子爱敬存心，成人之美，鼓励孩子继续多行善事。
五、正气存内，邪不可干
最近各地疫情严重，我们家乡10月份也很严重。10月3号发现一家三口阳性，4号封城，全城静默。那天学生也正好回村里，帮父母秋收。回家时，搭了个顺车，司机正好和那一家阳性是对门。司机成了密接者被隔离，自己知道后，心里没有一点点恐慌和紧张，这全得益于学习经典的力量。想到印光祖师说:“念fo人家瘟疫不侵。”《皇帝内经》告诉我们:正气存内，邪不可干。蔡老师对邪的开解：“任何新的病毒是邪，《黄帝内经》也没有说，正气存内，邪不可干，新冠肺炎除外，没有。我们老祖宗讲话很坚定，我们对这些经典很有信心。只要我们每天学习经典，我们就有正气，我们的心理和身体就有了很强的免疫力，病毒也不会入侵我们的身体，所以我们一定要把心用对。”不恐慌，不担心，我们要用积极乐观的心态去面对疫情，我相信我们一定会战胜疫情。
《皇帝内经》告诉我们:正气存内，邪不可干
六、结语
非常感恩乔老师搭建这个学习平台，感恩乔老师及班委诸位老师的引领和带动，感恩老师以及家人们的辛勤付出，还有每天《了凡一语》的陪伴学习，让学生智慧和灵性有了提升，也改变了自己和家庭的命运，学生会一直跟着老师和家人们学习。
以上就是学生的力行分享汇报，如有不妥当的地方及冒犯到大家的地方，还请老师家人们多多批评指正，感恩大家！
了凡四训初级班
致知组于xx
2024年11月8日
家庭和谐心得体会篇2
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的`行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。
家庭和谐心得体会篇3
每到周末的时候，在家总会看到妈妈忙碌的身影，今天，也和往常一样，我在房间里面写作业，妈妈在外面打扫家务，看着妈妈弓着背，弯着腰在为这个家庭劳动，每天不辞辛苦的做着同样的事情，我的心里也感觉五味杂陈，想要尽自己的力量去帮助妈妈，去帮助她做自己力所能及的事情，所以我在写完作业之后，主动的帮助妈妈打扫家务。
我帮妈妈把家里的地都扫了，也拖了，随后也将自己的房间和家里的各个房间都整理了一遍，刚开始的时候，我还是特别的激动和高兴，自己能够帮助妈妈分担一些事情，我的内心也感觉是无比的开心的，但是慢慢的，当我做了不到半个小时，我就感觉自己腰酸背痛的，感觉自己全身都不太对劲了，想要就此放弃，但是自己的内心有一种声音也在鼓励着我坚持，加上自己对妈妈的心疼，我选择了坚持，好不容易等我将这些卫生都打扫干净之后，我感觉自己的身体和手脚都不是自己的了，但是看到妈妈脸上露出的满意和欣慰的笑容，我瞬间就感觉自己再苦再累都是值得的了，通过这一次，这个短暂的家务劳动，我也体会到了很多的道理，也对父母的辛苦以及家人的爱有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式来更好的回报他们。
虽说这只是一件很小很小的事情，但是通过妈妈的表情我就知道对于他们而言，并不是一个小事，这也代表着自己对他们的良苦用心的回报，我也表现出了自己的成长，我也更加的懂得了坚持的可贵，虽说这个事情对于父母来说，只是他们平时要做的事情，但是我也懂得了自己在生活当中要尽力的去帮助他们分担，成为一个懂事的孩子，尽自己的能力去分担自己所能够承担的事情。
我也知道现在我还是一名学生，我最大的任务就是学习，父母也每天都在尽心尽力的工作和做事，为我的成长和学习铺垫一个良好的道路，保证自己可以在一个好的学习环境和生活氛围里面健康的成长，我也更加的懂得了父母对我的爱，对我们这个家庭的辛苦，所以在以后的生活和学习当中，我也要尽力的`好好的学习，更好的成长，在自己的努力之下成为一个懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回报父母，替他们分担，他们才不会那么的辛苦，我也通过这次做家务，更加的坚定了自己的信念。
家庭和谐心得体会篇4
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每家每户都有着独自的家风家训。这种良好的品质，将会从上一辈的心里，传递到我们的心中。我们要接过这沉甸甸的担子，并把它传承下去。
“没有渊博的学识，也没有强健的体魄，你用什么服人?”这句话，母亲从小就对我说，因为家中原来经营着一家书屋，我也从小养成了看书的好习惯，母亲对我很严厉，自打我认识字以来，她便不再给我念童话书了。这也使得我的童年过得特别快，甚至我还没有发觉自己长大了，就已经不再是小孩子了。不过，这也带给我别样的收获，在同类孩子中，我总会显得格外的成熟，这让我总是认为自己高人一等似的，母亲告诫我：“你不要以为自己比别人多认几个字就能怎么样了，外面比你争气的人多多了!”听了这话，不争气的我不争气地哭了，这泪水把我心中那嚣张的气焰灭了个灰飞烟灭，我明白母亲的意思，她不过想同其他母亲般告诉自己的孩子，不要骄傲。
父亲总是温和的，可我却有着如此泼辣干练的性格，大概是随母亲吧。“做人轻浮，态度随便，这可不是个好孩子的表现喔!”父亲为了告诉我这个道理，做事经常慢慢的，母亲见了是要骂的，我不由得替他担心，直到有一天夜里，我下床上厕所，偶然听到母亲与父亲的对话。“你不要这么凶吗，”这是父亲的声音，“孩子还小，有些习惯要慢慢养成的。”“那也不能教他做事慢呀!”母亲的声音比平常温柔了许多，父亲回答到：“我不是在教他做事慢，你瞧他平日里，做事情老是一会走神，一会认真，这怎么行嘛。我要告诉他，做事首先要态度认真，什么事情都不重要，正在做的事情最重要。”果然，父亲不同于那些五大三粗的人，他的心思仿佛比别人更细，更密。
中国的传统文化可不能丢，如何使人既遵循规则，又能学习良好品质，还能传承传统。这便在我眼中是父母不同于其他父母的特点了。记得那时候我还小，吃年夜饭时，因为无知，而坐到了正对门的“上八位”，这是长辈的位置。母亲见了，便走过来，同我说起“上八位”是长辈坐的，问我能不能和外婆换个位置，我第一次见母亲温和的样子，便爽快的答应了，事后，母亲对我说：“儿子，你要学会尊敬长辈，如果没有他们，就没有爸爸妈妈，没有我们，就没有你了，对吗?所以，我们要通过每一件事情来表现出对长辈的爱，对吧!”我点了点头，看见母亲笑得那么美，那么美。
中国的传统文化还有许多是值得我们每一个人学习的，家风家训会伴着我们每一个人成长，带给我们许多良好的品质。
家庭和谐心得体会篇5
家风，是一个家庭中的良好习惯和优秀品质，是家族中长辈对后辈的默默影响，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础……我家就是一个幸福、和谐的家庭。
妈妈告诉我，做人一定要孝顺。
古人云:“百善孝为先”。从小，妈妈就告诉我要学会孝敬长辈。记得两三岁那年吃团圆饭，看着色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夹。这时爸爸妈妈立刻制止了我，语重心长地说:“我们要学会尊敬长辈，好吃的东西，一定要等爷爷奶奶他们来才能一起吃!”当时的我似懂非懂地点点头，虽然那时还不明白话中的真正含义，但我还是乖巧地安安静静地等长辈们来。从那以后，“孝”的种子深深地埋进了我的心里，渐渐生根发芽。
外婆身体不好，行动不便，需要人照顾。只要一有空，妈妈就会带着我去看外婆。由于外婆说话不太清楚，妈妈总是贴近外婆细心聆听，猜测外婆的意思，陪她聊天，耐心地照顾她。妈妈用她的实际行动诠释着“孝”的含义。此时，“孝”的种子已在我心里开花结果。现在我们中学生，并不能也没必要为父母做什么惊天动地的大事。而孝敬父母，应从日常的小事做起，从生活的点滴做起，帮父母做一些力所能及的事。
爸爸说，为人处世要讲礼。
“礼”可以体现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的关系。从小家人就教育我要讲文明懂礼貌。一次爸爸带我出去玩，要问路。于是爸爸微笑着向一位叔叔走去，“您好，请问附近的……”那位叔叔看上去比爸爸还年轻呢，爸爸仍用了尊称，最后还不忘说“谢谢”。我看在眼里，记在心里。一个微笑，一句感谢，一件微不足道的小事，就能带给他人温暖和尊重，也能给自己带来快乐。以后不管在家在外我都会牢记家风，注意礼仪。
奶奶教育我，要勤俭节约，勤劳能干。
奶奶是个勤快的人，每天都会把家收拾得井井有条。以前我吃饭总是掉饭，“天上一半，地上一半”，奶奶就语重心长地告诉我粒粒皆辛苦，不要浪费粮食。奶奶心灵手巧，总是修复旧物。被子这里缝缝那里补补便继续盖，衣服也是打着补丁。奶奶还特别有创意，经常旧物改造，废物利用。做衣服剩下的布料可以缝一个小枕套，奶粉罐绑在一起又是一个凳子。从奶奶手中出来的东西既美观又实用。她还叮嘱我们要随手关灯关风扇关水龙头，久而久之，我们都养成了节约的好习惯。
家风还体现在很多方面，在家人的言传身教中，我还学会了做人要善良、宽容、诚实等等，我会铭记家风，并将家风发扬大!
家庭和谐心得体会篇6
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，从古至今，《诫子书》、《勉谕儿辈》、《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好，这个人就会茁壮成长；不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。
作为一个寻常百姓家，我的家风就是“踏实做事、真诚待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有损他人的事。即：做好事，当好人。用自己的'言行举止影响家人，先管好小家才能影响大家。
家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
家庭和谐心得体会篇7
我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了__第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：
一、时间安排紧凑
5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。
二、培训内容丰富
9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。
首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：
1、体制：有权的不管，管的没权。
2、市场之乱：急功近利，误人子弟。
3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。
家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。
接着，著名青少年教育工作者，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策？在这里主要分了三部分来讲：
第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园？主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。
第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园？耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。
第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园？“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。
出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通？把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。
后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。
接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科；诋毁一所学校让孩子失去学习的动力；诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。
最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观（这些都是错误的）。要想有听的效果，只有改变说的方式；直接谈的不要经由第三者；效果比道理更重要；任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。
多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。
这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。
几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。
三、学习感悟颇多
作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。
改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。
家庭和谐心得体会篇8
家规教育突出干部“少数”关键。将家规教育作为《条例》《准则》的学习计划、干部教育培训课程、党员组织生活日以及机关文化建设的重要内容，积极引导党员干部正确认识“家与国”、“规矩与纪律”之间有机统一、继承发展的关系。提炼新时期余姚机关党员遵纪守廉“三字经”，引导广大机关党员学习借鉴中国传统家规中倡导的“孝悌忠信礼义廉耻”思想道德观，切实践行“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”的行为准则。在机关党员中开展寻找优秀家规、祖训、族箴等活动，要求机关党员特别是领导干部要给家庭成员立规矩，鼓励每个机关党员亲自写(立)一个家训，作为理家治家的准则。将家规教育作为加强机关党员思想道德素质教育和反腐倡廉教育的重要内容，充分挖掘身边机关党员干部清廉典型背后的好家规、好家风，深入剖析案件查处中“家族式腐败”、“身边人腐败”的教训，通过正面学习与反面警示结合的方式，引导广大机关党员重家教、立家规、传家训。
家规传承发挥家庭“主体”作用。牢牢把握“家庭”这一家规传承的主要载体，在全市行政村、社区、学校、家庭中建设“好家风示范点”，在电视台开设“家风”访谈专题，组织开展“家教20招、好家训20例、勤俭节约20例、最感人家庭故事20例”征集活动。设立“余姚好家风”专题网页，通过寻找好家训、宣传好家风、展示好家庭，全方位展示本市优秀家风、传统家训和背后的感人故事，截至目前，已经收集了一批余姚当地历史人物、革命先烈以及当代知名人士优秀家规家训3000余条。在此基础上，在全市党员领导干部家属中开展姚江传统优秀家规家教品鉴活动，通过发放“弘扬家规、拒绝腐败、守住幸福”倡议书、品读优秀家规家训等形式，把廉政提醒式教育覆盖到党员领导干部身边人。深入开展“童蒙养正”廉洁主题教育，先后组织广大青少年开展了“开学第一课学王阳明家规”、编发“红色四明”“吾心光明”等廉洁主题教材、传统廉洁观教育讲师团进校园、青少年廉洁书画作品创作大赛等，引导广大青少年继承弘扬优秀传统文化，并以此带动家庭良好家风的培养。
家规弘扬注重市民“多数”普及。开展余姚传统家规家训廉洁元素整理挖掘工作，收集整理以“四先贤”为代表的余姚历史名人优秀家规家训、族规族箴、廉洁故事等，编撰成《姚江优秀传统家训选集》一书，收录《开元王氏族箴》、《四明黄氏族谱》、《泗门谢氏家训》、《姚江诸氏家训》、《临山卫阮氏家训》等43篇优秀家训，近期该书已经公开出版。在相关媒体平台开设“姚江传统家风”专栏，在电子平台上传《王阳明家规家训》、《余姚名人家规家训故事集》等视听资料，向市民推介优秀的传统家风。推进“一馆五基地”建设，“一馆”即在余姚名人馆中增设余姚名人先贤家规家训展厅，重点展示余姚先贤名人的优秀家规家训和相关故事;“五基地”即做好余姚五个市本级廉政文化教育基地提升工作，融入家规家训的元素，打造廉政文化现场教学精品线路。同时，在全市范围内选择了一批文化底蕴深厚、村风民风良好的村、社区，以及注重思想道德教育、有一定工作基础的学校、企业和基层站所，作为好家风建设示范点，全面推进村规、校规、厂规建设。
