写心得体会可以让我更加自信，相信自己能够克服困难，为了更迭自己的想法，我们要认真写心得体会， ，下面是团子范文网小编为您分享的科学实践心得体会7篇，感谢您的参阅。
科学实践心得体会篇1
在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
科学实践心得体会篇2
报社员工学习实践科学发展观心得体会
在全国全党上下掀起学习实践科学发展观活动之际，报社组织了集中的学习。通过对《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》的学习，使我更深刻的认识到科学发展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承，是符合社会发展的客观规律。
要树立和落实科学的发展观，我们应该全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。我认为仅仅学习理论知识，不是这次学习的重点。重点是要将学习的理论知识与实际相结合，将理论运用到实践中指导实践。作为党员的我要自觉地用科学发展观指导工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。科学发展观的核心是发展,因此要求我们把握在工作中注意全面发展，协调发展，坚持发展。
一、认真做人，做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，始终不忘党的宗旨全心全意为人民服务。我认为这一点是很重要，作为报社的一名普通员工的我，我首先是要做一个爱社如家的人，然后才是为其他人做好服务。只有把报社当作是自己的家才能安心的工作，为这个家创造财富。
二、以发展的眼光对待工作，发展的对待本职工作，正视工作业绩。包括以前的工作成绩，现在正在做的，和以后将要做出的成绩。要在工作中不断总结经验，以前的成绩不能成为衡量现在的发展的准绳，现在的发展的不能代表以后的走势。随着科技的发展和人们对知识多元化的 需求不断提升，报纸的种类也从单一到了多元的时代。我们的报纸的销售从创刊时的畅销，进入了现在的稳中有增的形势。这种变化一方面是大环境所致，另一方面是由人们对信息的需求的不断增加所致。读者需要丰富的邓小平信息和比较轻松的信息。我认为我们报纸所占的市场有很大发展空间，它是唯一一个系统介绍邓小平——这个占中国人主要休闲发式的媒介。
我认为报纸的发展是内容与营销的相结合，报纸需要与营销相配合。要让读者阅读报纸，只有更多的人能见到它，认识它，才会征订。作为普通的一名员工，我认为首先要做好本职工作，努力提高自己的业务水平，发展中创新的工作，只有在不断的提高自己的水平，在工作的基础上不断创新工作才能不断的满足读者对报纸信息的要求。我们努力的将内容做的好才能促进报纸销售和邓小平。
三、要在工作中善于自我批评与完善工作。新闻工作是一个要求综合素质很高的工作，只有在工作的过程中不断学习，实践才能有所提高，同时在工作中也会遇到很多不同性质的问题，要在问题发生后，认真思考，总结经验教训。在经后的工作中不断的完善工作中的不足学习和落实科学发展观，是当前是当前生活中的一件大事,科学发展观也不能仅仅停留在口号上。我们要在实际生活中不断思考，将科学发展观理论着个科学的发展理论运用到生活和工作中。
科学实践心得体会篇3
在深入开展学习实践科学发展观活动中,为了深入贯彻落实科学发展观,充分发挥宣传思想部门“主阵地”正确导向的积极作用，宣传干部学习实践科学发展观心得。笔者认为，对于广大宣传干部来讲,需要进一步增强党性,真正成为学习贯彻实践科学发展观的忠实执行者。
一 。宣传干部的党性是深入贯彻落实科学发展观的政治保障。党的十七大要求广大党员干部成为科学发展观的忠实执行者,这就需要加强广大宣传干部的党性修养,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
一是科学发展观的科学性与政治性有着密切的联系。科学发展观研究的是发展问题,回答的是“实现什么样的发展,怎样发展”这一基本问题,是指导经济社会又好又快地发展的世界观和方法论。这就是科学发展观的科学性之所在。如果我们再深入研究这个问题,就可以发现它具有双重的科学性。一重科学性,是它的主题词“发展”正是我国社会主义初级阶段的主要矛盾的反映和要求;另一重科学性,是它强调发展必须是能够解决我国当前经济社会发展突出矛盾、满足人民群众日益增长的物质文化需要的“科学发展”。但是,正是这样一种双重的科学性,使得它同政治性联系了起来。因为,建立在对社会主义初级阶段主要矛盾认识基础上的“发展”,正是我们党现阶段基本路线的要求;建立在解决我国当前经济社会发展突出矛盾、满足人民群众日益增长的物质文化需要基础上的“科学发展”,正是执政党的执政使命。这就决定了是否正确对待科学发展观,能否坚定贯彻科学发展观,不仅是一个科学性的问题,而且有一个政治态度的问题。
二是科学发展观指向的是党和政府的领导工作。科学发展观提出之初,强调的是各级党委和政府如何领导经济发展,如何领导经济与社会协调发展的问题;科学发展观贯彻的重要途径,就是加强对国民经济的宏观调控和对改革开放的科学协调;科学发展观的重要任务,就是要求各级党委和政府坚持以人为本,全面协调可持续地发展,促进各个方面的统筹发展;科学发展观的实质,就是要实现经济社会又好又快地发展。这一切,都是对党委和政府领导工作的要求。这是科学发展观在指向性上的一个重要的不容忽视的特点。
三是贯彻落实科学发展观起关键作用的是各级党委和政府及其宣传干部。同科学发展观在指向性上的特点相联系,科学发展观的贯彻和实施者也有其特殊性，心得体会《宣传干部学习实践科学发展观心得》。贯彻科学发展观,加强宏观调控,统筹经济社会协调发展是一个相当复杂的问题,无论从其宏观性的决策要求看,还是从其协调性的操作特点看,各级党委和政府及其宣传干部起着关键作用。这是别人无法承担的任务。在贯彻落实科学发展观的时候,必须正视这一极其重要的特点。
总的来看,提出并坚持贯彻科学发展观,不仅是一个是否按照社会主义现代化建设规律办事的科学问题,而且是一个能否在对经济社会发展的领导工作中,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,坚持为人民执好政掌好权的重大政治问题,尤其是宣传干部的党性问题。这几年的实践证明,各级宣传部门在贯彻科学发展观方面所取得的成就,来自于各级党委和政府以及宣传干部的'坚强党性。因此,全面贯彻落实科学发展观,必须把进一步全面提高广大宣传干部的党性修养作为党的建设的重大任务之一。
二 。贯彻落实科学发展观对宣传干部的党性提出了新要求。在坚持科学发展观的过程中加强党的建设,提高广大宣传干部的党性修养,应该解决哪些问题呢?笔者认为要着力以下几个方面：
一是要进一步强化群众观念,正确处理领导与群众的关系。在贯彻落实科学发展观的过程中,由于起关键作用的是各级党委和政府及其宣传干部,更要强化群众观念。在某种意义上说,科学发展观就是最大限度地为人民谋实惠的发展观,具有鲜明的人民性。正因为这一点,贯彻落实科学发展观,就是贯彻落实党的“全心全意为人民服务”的根本宗旨,具有鲜明的党性。所以,我们在贯彻落实科学发展观的时候,必须时时处处想到人民群众的利益,并且引导人民群众正确处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益的关系,让人民群众真正获得实惠。不能因为科学发展的决策者是各级党委和政府及其宣传干部,而忽视乃至于无视人民群众的切身利益;不能因为科学发展的协调者是各级党委和政府及其宣传干部而忽视乃至于无视人民群众的参与;不能因为科学发展的执行者是下属的党委和政府及其领导干部而忽视乃至于无视人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。总之,实践证明,只有心中装着人民群众的宣传干部,才能围绕党的中心任务和工作大局，发挥正确导向作用，积极鼓与呼，真正贯彻落实好科学发展观。
二是要进一步强化大局观念,在贯彻落实科学发展观的过程中,宣传干部尤其要树立讲大局的思想,科学发展观强调的“全面、协调、可持续发展”,强调的就是发展要着眼于全局、着眼于长远,即着眼于大局。有许多事情,从局部讲,从眼前讲,都是对的,但是从全局看,从长远看,却是不宜实行的;有的事情虽然是局部问题,但又是对全局有重大影响乃至于有决定性影响的局部,又必须作为大局来看待。这是我们宣传工作中常常会遇到的问题。面对这种新情况,作为宣传干部,就要讲大局,讲党性。要善于从大局上讲清问题,要坚持从大局上理解问题,要讲大局、讲党性。
三是,要进一步在宣传干部中强化统筹观念,在贯彻科学发展观的时候,要树立讲群众观念,要讲大局观念的思想,但是这两个观念之间既有同一性,也有这样那样的矛盾性。比如,在宣传工作中常常遇到这样的情况,各地群众的利益诉求,有的同党和国家工作大局完全一致,有的则不完全一致。对此,如何化解这方面矛盾呢?作为宣传干部就要在服从大局的前提下,学会用统筹的方法化解此类矛盾,实现各方互利或共赢。贯彻落实科学发展观,更要学会区别对待、分类指导的宣传领导艺术和统筹方法。积极围绕党的中心工作和大局服务，努力做好宣传思想工作。只有这样,才能把群众利益同党和国家的大局更好地统一起来,调动一切积极因素,全面推进中国特色社会主义事业的发展。正是在这个意义上,宣传干部要把树立统筹观念、掌握统筹方法,作为增强宣传干部党性修养的重要内容和重要任务。使宣传干部真正成为学习实践科学发展观的忠实执行者。
科学实践心得体会篇4
近年来，ｘｘ新区积极优化组织配置，大力培育党建品牌，以实施党建“123”工程为抓手，全面提升党组织战斗力。“1”为深化外企“党群一体化”工程，实行“1+4”模式，把党组织与工、青、妇、科协群众组织建设统筹推进，全区已有300多家外企组建了党组织，规模以上“两新”组织党组织组建率接近100%，其中13家外企成立了党委，3065名党员活跃在外企大舞台。“2”即深化“双示范”工程，引导全区所有社区（村）党组织争创党建示范社区（村）、党员示范岗，增强基层组织战斗力。“3”就是深化“三结对”工程，大力推进机关党建工作，区机关部门与社区（村）、干部与党员、党员与群众结对谋创新、促和谐，共为社区（村）办实事120多件，开展各类培训100多场次，走访慰问2000多户困难群众。
开展深入学习实践科学发展观活动，是今年党的建设的一项重要任务，当前ｘｘ新区学习实践科学发展观试点工作正在不断走向深入，与此同时全区上下也在积极用科学发展观来化解金融危机，加快推进区域产业升级转型，建设创新型国际化科技新城。面对这一新形势，基层党建工作要以深入学习实践科学发展观为动力，进一步解放思想，创新突破加快推进“123”工程，努力实现非公企业、区镇机关和社区（村）党建工作新跨越，更好地服务全区经济社会科学发展。
一是探索“两新”组织党建工作新路径，开展“五满意”争创活动。在高新区各企业党组织和全体******员中，范文写作广泛开展以“践行科学发展观、构建和谐园区”为主题，以组织满意、业主满意、党员满意、员工满意、社会满意为核心内容的“五满意”党建争创活动，加大力度推进“党群一体化”建设，全力打造创新型开放式党建格局，使企业党建取得新突破、组织建设得到新加强、文明创建摘得新成果、党员职工素质得到新提高、企业经营取得新发展、和谐建设再上新台阶，为ｘｘ新区争创“全省党的建设模范区”作出应有的贡献。同时，对企业党组织采取“积分制”考核管理新办法，对企业党组织书记的年度考核积分，增强企业党员干部的积极主动性和政治责任感，推动企业党建有创新、有活力，出典型、出成效。
二是深化“双示范”工程，大力推进党建工作示范点建设。在已经评出的40家新区党建工作示范点和30个党员示范岗中，广泛开展党建工作经验交流，通过ppt等方式将各示范点先进经验进行集中展示，共同学习借鉴，相互促进提高。此外，组织示范点党组织书记到省委党校、区外的党建先进单位和区内的示范点开展集中培训、观摩学习等活动，进一步提高党建示范点的争创水平,创新一批特色项目，打造一批“双示范”新样板。
三是拓展“三结对”工程新内涵，组织开展“双百共建”活动。以“扩大内需保增长、创新创业促转型、政企合作维稳定”为重点，采取更为有力的措施，扎实做好“三结对三服务”的各项工作，积极开展暖企业、暖员工、暖群众的“三暖”活动，以及联系人才、联系企业、思想汇报专题联系群众的“三联系”活动，加快经济复苏，推动发展转型。发动100家已建党组织的非公企业和100个社区（村）党组织结成“1+1”对子，将外企先进文化、先进理念与社会主义新农村建设相结合，互相开展传、帮、带，企业帮助社区（村）群众解决就业等实际困难，社区（村）则为企业党员提供社会实践平台。此外，积极探索建立社区党建平台——阳光驿站，更好地服务本地党员和外来流动党员。
科学实践心得体会篇5
开展深入学习实践科学发展观活动是当前全党的一项重大政治任务，学习好、贯彻好、落实好“科学发展观”，关键是要准确把握、理解其丰富的精神内涵和重大的实践指导意义。
一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，准确地把握其丰富内涵和精神实质。
科学发展观是马克思主义是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是我县在新的重大机遇、新的发展形势下推进科学、和谐、跨越发展的客观要求和迫切需要。是提高发展改革工作水平的迫切需要。要切实把深入学习实践科学发展观作为一切工作的指导思想。
二、准确把握学习实践活动的目标要求和指导思想。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“创新突破迎挑战，科学务实谋发展，文体建设上水平”主题，以文体建设“七大工程”为载体，以提升文体综合实力为动力，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。
三、在文体发展工作中不断提高学习实践科学发展观水平。
1、理解和把握科学发展观的内涵、精神实质、根本要求，自觉树立用科学发展观来武装头脑的观念，做到在坚持科学发展上坚定不移，努力在继续解放思想、推进改革创新上有新突破。解放思想是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提。改革创新是推动各项事业发展的根本动力。在学习实践活动中，要自觉地走科学发展道路，在推动文体事业科学发展上取得新跨越。要做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准。要把查找和解决问题贯穿学习实践活动始终，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题。凡是符合科学发展观要求的就全力以赴地去做，凡是不符合科学发展观要求的就毫不含糊地去改，不断探索符合科学发展要求、适合铜山文体事业发展新模式、发展新路径、发展新方式。继续在深化文体事业科学发展观的认识上解放思想，在创新文体事业科学发展理念上解放思想，在解决制约文体事业科学发展的突出问题上解放思想。
2、努力在推动科学发展、加快发展、跨越发展上有新作为。发展是科学发展观的第一要义。深入学习实践科学发展观活动的根本目的就是促进文体事业又好又快发展。通过学习实践活动，把学习的收获转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，努力为我县文体事业又好又快发展履行好部门和岗位职责。按照讲党性、重品行、作表率要求，带头发挥表率作用、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实。从实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益高度，努力把处室建设成为党员之家、干部之家、知识分子之家。充分激发党员干部参与学习实践活动的自觉性和主动性，使大家真正受教育。以贯彻执行民主集中制、树立正确用人导向、改进作风为重点，加强干部的理论学习和实践锻炼，着力提高科学决策、统筹发展的能力，化解矛盾、破解难题的能力。坚持德才兼备、以德为先，树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新。引导党员干部加强党性修养和道德修养，保持共产党人的高尚品格，在推动科学发展的实践中走在前列、争当先锋，真正成为科学发展观的模范实践者。营造求真务实之风、力戒浮躁、虚夸、拖沓之风，形成讲求效率、讲求业绩、讲求质量的良好风气。
四、统筹兼顾，确保实现“两不误、两促进”。
正确处理好学习与实践的关系，正确处理好学习实践活动与部门岗位工作的关系，既不能脱离实践搞学习，也不能脱离中心工作搞学习实践活动，更不能因为工作忙而忽视学习实践活动。把学习实践活动与推动当前各项工作结合起来，与年度重点工作目标实现结合起来，以学习实践活动推动各项工作的开展，以各项工作的新成果衡量学习实践活动的成效，真正做到学习实践活动与当前工作“两不误、两促进”。
我要以深入学习实践科学发展观为主题，以推动中华文化的大发展大繁荣为载体，抓住学习和实践两个关键，不断学习，扎实工作。要以此次学习实践活动为契机，在总结以往工作经验的基础上，深刻思考下一步文体工作怎样科学发展的具体问题，在谋划和推动工作上有新的思路和举措，在解决问题的能力上有所突破，在增强党性、提高修养、促进工作上有新的成效，在此次学习实践活动中力争思想觉悟、思想认识有新的进步和提高。
科学实践心得体会篇6
按照上级统一部署，我校党支部正开展深入学习实践科学发展观学习活动，组织全体党员和入党积极分子认真研读了《科学发展观重要论述摘编》，做好读书笔记，并聆听了关于科学发展观的辅导报告。现结合学习和自己的工作，谈几点体会。
1、通过学习，进一步深化了我对科学发展观内涵的认识和理解。
科学发展观作为指导我国现代化建设的崭新的思想理念，是在立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出的。党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题，体现出的鲜明特点。我深刻地体会到：树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。这就要求我们要在平时的教育教学中，既要讲究科学，又要谋求发展。
2、通过学习，使我深刻地认识到学习是践行科学发展观活动的前提和基础。
通过学习《科学发展观重要论述摘编》，我感到只有用科学发展观武装头脑，统一思想、凝聚力量，认清形势、把握大局，与时俱进、改革创新，才能使我们每一个党员都成为学习和实践科学发展观的先锋。只有把科学发展观学深学透，深入基层、深入群众才能有的放矢；围绕科学发展进行解放思想讨论才能有所突破，才能真正做到转变观念，提高认识，以科学的态度去实践。
3、通过学习，使我进一步明确了以科学发展观指导教学工作实践的重要性。
科学发展观是在总结我国发展实践的基础上提出来的，实践性是科学发展观的本质特征。学习宣传完善科学发展观、在本职工作中贯彻实践科学发展观，是我们每一名党员的神圣职责。党的科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，它既指导宏观，也指导微观，既指导我们服务教育教学工作，更能指导我们完善自我、提高自身素质。因为，科学发展观在其第一要义、核心、基本要求、根本方法等方面都包含着人本身的`全面协调可持续发展的内容。我们要以科学发展观作为学校发展的重要指导方针，传承朱方文化，打造教育品牌，更好地开展教育教学工作，不断提高教育教学质量，促进专业成长。
4、通过学习，使我进一步明确了贯彻落实科学发展观，必须与工作实际相结合，立足本职工作。
作为一名党员，一名教师，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。把科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高工作水平，要做到以下四个方面：
（1）、要提高学习能力，增强自身素质。在工作中，要深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决理论不够扎实，知识不够丰富，工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
（2）、要提高工作能力，增强自己的工作本领。在新的工作岗位上，根据教育局的要求，根据学校的特点和学校发展趋势，认真做好自己的本职工作，使学校的工作进一步规范化、科学化。
（3）、要提高创新能力，增强工作的实在性。随着社会的发展，新的问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。作为一名党员教师，就要以良好的精神状态面对全新的工作，要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献” 的职业道德，把工作做在前面，掌握工作的主动权，事事要讲发展，不断开拓工作新局面，多为学校着想，多为师生办实事。
（4）、要提高自律能力，增强教师的形象。要有高尚的师德，为人师表，以身作则，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。自觉地用科学发展观指导各项工作，老老实实做人，勤勤恳恳工作，认认真真地完成各项任务，创造性地开展工作。要有奉献精神，发扬吃苦在前，享受在后的精神。和和气气待人，团结同志，自觉接受教职工的监督，共同营造心往一处想，劲往一处使的发展局面，把心思用在工作和事业上，使学校工作正常有序进行并上新的台阶。
社会在进步，学校要发展，都离不开科学发展观。我要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新。在学校校长的领导下，在老师的支持和配合下，牢固树立和落实科学发展观，认真做好自己的本职工作，为润州教育的新跨越做出自己应有的贡献。
科学实践心得体会篇7
小学科学教学的心得体会
学生进行科学探究必然要借助一定的探究材料，这是实现儿童科学探究过程的必要条件。小学科学课的探究材料包括可供观察、探究的所有信息材料和实物材料。如课本、图册、课外读物、媒体信息、儿童生活中的所见所闻和熟悉的物品、周围的环境、实验仪器、电教媒体材料等等。提供学生科学的实验仪器有的时候也是非常有必要的，但是实验室的仪器容易使学生一定的陌生感，同时也不利于学生课后继续进行科学探究。
在教学中，我尽量采用贴近学生生活的实验材料，学生生活中的牛奶盒、可乐瓶、生日蛋糕的泡沫盒等等都是教师们进行科学探究实验的好材料。比如教学科学教材《声音的产生》的时候，不是用专门的实验器材——音叉，而是提供给学生生活中一些材料，比如学生的塑料直尺，纸张等常见的材料，要求学生想各种办法使它们发出声音来。学生根据自己的生活经验会想出各种各样的办法来，使直尺等物体发出声音来，忙得不亦乐乎。
又如，在教学科学教材《温度计的秘密》实验的时候，我提供给学生的实验材料是小药瓶和学生喝牛奶用的透明塑料管，而不是实验室的烧瓶和玻璃管，实验的效果同样很理想。教学中如果一味使用专门的实验器材会制约了学生课外的科学探究活动。提供学生随处可见的生活化的实验材料，有兴趣的学生就可以利用课余时间作进一步的科学探究了。
如在教学科学教材《有趣的浮沉现象》一课时，我就为学生提供了一组生活中常见的物体（马铃薯、泡沫块、橡皮、回形针、小木块、小铁块等等），让学生猜测哪些物体是沉，哪些物体是浮，并把你认为是沉的物体放一堆，浮的物体放一堆。学生探究得兴致勃勃。
