多写作文有助于提高我们的自信心，因为每一篇完成的文章都是一个成就，通过多写作文，我们可以提高自己的写作技能，更有信心地应对各种写作任务，下面是团子范文网小编为您分享的作业帮作文优质5篇，感谢您的参阅。
作业帮作文篇1
我从上小学以来，我最恨的就是写作业，特别是在六年级，老师留的作业堆积如山，手捏笔都变形了。如果完不成作业，老师还要请家长或者是拍照发到班级群里，那种滋味真不好受。
今天，刚考完期中测试，语文老说：“咱今天不讲课了，教育局安排各乡四到六年级要举行一次诗歌朗诵比赛，让大家提前做好准备。”说完老师扫视了班里学生，接着说：“大家推荐一下，看咱们班谁朗诵得比较好！”老师话音刚落，同学们都异口同声地回答：“梦茹和娜娜！”老师微笑着，用鼓励的眼神看着我，说：“既然大家都那么认可你，就你们俩了。我相信你们会为咱班争光的，这份特殊的作业就交给你们了。加油，你们会成功的！”听了老师掷地有声的话，我信心十足，使劲点了点头。
接着，老师选好了一篇经典课文，让我们开始练习朗诵，老师在一旁指导，我们读了一遍又一遍。练得我嗓子都哑了，老师让我休息一下，我不舍得休息，想趁热打铁把它教好。老师上课去了，我自己还在那里练，不知疲倦。平时，我是不喜欢读书的，不知这次怎么回事，练了还想练，浑身有使不完的劲。也许是集体荣誉感的力量吧。
回到家里，我对着镜子练个不停，又从手机上百度朗读的技巧和注意事项，感觉差不多了。于是，我读给妈妈听，妈妈说：“很好！没想到我女儿还有朗读的天赋！”听了妈妈的话，我更有信心了。明天就要举行比赛了，我怀着甜美的愿望进入梦乡。
第二天，天不亮我就早早起床，带着满怀的好心情参加了比赛，第一个就是我们俩，但我一点儿也不害怕。每句内容像滔滔江水一拥而出，我读得也抑扬顿挫，台下掌声络绎不绝，评委老师交头接耳，互相交换眼神，然后点头赞许。结果出来了，我们拿到冠军，我高兴极了，在公布成绩的时候，我激动地热泪盈眶。心里默念到：“我们成功了！我们为班里争光了！”
回到学校，老师和同学都围上来，拥抱着我，向我表示祝贺，老师伸出大拇指，说：“你们是最棒的！继续努力！”
此情此景，我心里有一种前所未有的激动，这种激动来源于老师和同学的鼓励！
作业帮作文篇2
今天早晨，夏老师又开始检查作业。真险！
连几位学习不错的尖子生都被批评了，我紧张的捏了一把冷汗。中国教—育文摘`哼，我还以为发生了什么大事，原来他们的日记没有完成，知道这一情况后，我不禁沾沾自喜。作业都完成了，能不乐了吗？当时，我真的想让夏老师快点儿来我们这一组检查，因为我的日记一篇不少。其实，对于老师每天布置一篇日记的事情，我也早已习以为常，不觉得是一个负担，只是老师一检查就不能写得那么随便。我无时无刻不想让老师赶快检查我的。终于到我们这一组了，我的心“怦怦”直跳，喜悦溢满了我整个脑海，此时我的心情与其他部分同学恰恰相反，我愉快、轻松，作业上没有感到任何压力。
开始检查我的同桌的作业了，我更加激动，恨不得马上把作业交给夏老师，可不巧的是，夏老师没有拿。是他看透了我的心思？还是忘了？我的心矛盾了。但我还是有一线希望，相信老师是忘了，带着勇气，我喊了夏老师：“夏老师，您还没有检查我的呢！”“哦，我忘了，马上去！”我笑了，似乎为我刚刚的自信和勇气感到幸运。夏老师拿起了我的本子，表扬了我作文写的不错。这时，我的心笑了。
一件检查作业的小事，使我的情绪发生了如此大的变化，它虽小但有意义，真让人难忘呀！
作业帮作文篇3
上个星期二，我大病了一场，请假休息了4天。我的病虽然好了，但是我这几天落下了一大部分功课，到了双休日都要用来补缺补漏。不仅这样，老师要求过，如果我没有把这些作业补完，就不能参加下星期的单元考试。所以这个周末，我要忙碌了。
星期六早上，我一大早地就从被窝里爬了起来。 刷牙洗脸后，我匆匆地吃过了早饭，就开始补前几天的功课、作业。我看了看记作业的本子有练习册、两篇作文，还有数学的五张科作业纸。我写到了中午，用了5分钟时间快速吃完了午饭，又开始写起来。晚上7点，我迷迷糊糊地，很快就睡着了，毕竟是大病刚好。到了星期日早上6点，我醒来，才发现还有许多作业没写完，这下子可糟了。
我没休息地一直写作业，到了下午，我好不容易把数学作业做完了。我还差一点点，只有一篇作文和第3课的语文练习册。
我本来是可以把全部的作业做完的，我轻松地休息了12分钟。我望着小伙伴们在外边踢球，不禁地想：不能去，作业还没写完。后来又想：只差一点点，没关系的，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去参加踢球。晚上，我才想起还有作业没有完成呢。我着急地写了起来。晚上10点，我已头昏目眩，妈妈叫我去睡觉，明天早上再写。
这周星期一，早晨6点，我赶快起来继续“作战”。我所有的作业终于在7点前补完了，真是累啊。
课堂上，我感觉十分困，真想好好地睡上一觉，可又不敢。老师讲什么我听得模模糊糊的。
这是我从小到大最累的一次。昨天，作业补得可真辛苦，谁叫我作业没写完，就跑出去玩呢。作业没写完，就出去踢球了，这次教训让我明白贪玩是多么严重的，以后我再也不那么贪玩了。
作业帮作文篇4
每个星期三是我们学校的无作业日，这个星期三，徐老师给我们布置了一项特别的作业——炒菜。晚上我们准备了两道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干净，放到菜板上，准备切菜。我把生菜一片一片地放整齐，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一块一块的。一切准备就绪，开始炒菜了。我把锅洗干净放到煤气灶上，先打开油烟机，再打开煤气灶，把火打开竽锅里的水干之后，把油倒进锅里。油热之后，我把生菜倒进锅里，用锅铲把菜翻了一遍，放了一小勺盐，接下来用大火炒。不一会儿，一道菜就完成了。接着炒梭子蟹，我把梭子蟹放进锅里，可能是锅里油倒少了，还是因为我翻炒太慢了，梭子蟹烧焦了，我马上把火关小，倒上料洒和调味品，再打开火烧起来。不一会儿，梭子蟹的壳就红了，妈妈叫我用锅铲弄点汤喝尝下。
啊，真好吃世上无难事，只要肯登攀，我终于学会了炒菜，我有一点沾沾自喜。
我把菜端到桌上，爸爸夸我烧得好吃，我听了可高兴了，以后可以帮妈妈分担家务了。
作业帮作文篇5
人生在勤，不索何获。
——题记
寒假已经过半，兀的想起了我们还有一项特殊的生活“作业”，用老师的话说，就是让我们在假期“勤快一把，露一手。流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”
说干就干，于是，拿起手机开始海选，太难，摇头。复杂，摇头……“西式糕点”的字样映入我的眼帘，视频中的甜点黄澄澄的，看看都要流口水了，一拍腿，就选它了。我瞅瞅储藏间妈妈买来的一大袋苹果，不禁计上心头——小学学英语，书中的人物都喜欢吃苹果派。这回我也要尝尝，苹果派是何等的美味佳肴！
我挽起了袖子，开始行动！
首先需要制作面皮。将黄油软化，与低筋面粉、白砂糖混合搅拌，加水活面，然后放进冰箱冷冻。利用冷冻面团的半个小时，开始制作苹果派中的夹心。把苹果去皮，切成丁，起锅烧油。我小心翼翼地放入苹果丁，将淀粉水、白砂糖混入并小火翻炒，直到苹果丁呈粘稠状。这时，从冰箱拿出面团，切小块，将一个个小面团擀成薄饼，一部分铺在小盘上，其余的切成条备用。把炒好的夹心放进面皮里，将面条呈网状一根根摆在夹心上。这样，制作出的苹果派就有了英语书中的模样了。
我在已经做好“造型”的苹果派上刷满蛋黄液，放入烤箱内，设定好温度和时间，开始烘烤。我无时无刻观察着烤箱内的动静，生怕出现什么意外。耐心等待了三十分钟后，糕点出炉了。一下午的劳动成果啊，我迫不及待地打开箱门，一股香喷喷的热气迎面扑来，“成功啦！”我惊叹着自己的这一“旷世”佳作，酸酸甜甜，外酥里嫩，正宗的西式甜点！
我忍不住为自己竖起大拇指。第一次独自制作苹果派，我付出了时间和精力，却收获了满满的成功与愉悦。我顺手又拌了两个小凉菜，烧好了稀饭，等待着忙碌了一天的爸爸妈妈共进晚餐。
小伙伴们，让我们靠自己的双手勤劳起来，用劳动来感受生活中的所有美好吧！
