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我以我心绘风景作文篇1
太阳的光辉笼罩在世间万物的身上，金色的阳光给大地镀上了一层柔和，我静静地坐在公交车里一个靠窗的位子上，享受着阳光和微风的爱抚，耳边突然响起的那一句谁的钱包掉了将我的思绪拉向了远方……
依稀记得那天的天气也是这般美好，晴空万里，微风推动着云朵向前奔去，而我也同样是坐在一辆公交车上，我对面坐着的是一位大约20岁，身穿皮夹克，留着长头发的青年，看他的打扮，我对他的印象就不好，于是我扭过头去，将脸面向车外，看着车窗外迅速飞过的风景，我陶醉了……
咦，这是谁的钱包？正陶醉于风景的我被惊醒了，扭头一看，只见长发青年正手拿一个红色的钱包，我暗想：想不到他还是个好人呢，我真是小看他了，看来人不可貌相呀！哦，是我的！一位穿着时髦的小姐说道。这真的是你的吗？长发青年问道：你这不是废话吗？里面有1000元的现金和一张银行卡，还有我的身份证呢！时髦小姐略带气愤地说。长发青年打开钱包看了看，果然是这样。你想要吗？长发青年手拿钱包问，当然，这是我的，我凭什么不要？那先给20元钱作押金，不然我可不就亏了吗？
听到这话，我不禁皱起了眉头，再看看车上的乘客，个个都是这样，凭什么不给人家，又不是你的钱。我小声嘀咕道。心里不禁对长发青年产生了厌恶。
算了，给你！时髦小姐边说着边把20元钱丢向长发青年，而这时长发青年才把钱包给了她，司机，下车。时髦小姐说道。
等到她下了车，长发青年却将20元钱递给了一位老爷爷，老爷爷，这是您的钱，刚才你弯腰系鞋带时，20元钱从你的口袋里掉了下来，那位小姐看见了，把这20元钱捡了去，刚才我只不过是想帮您把钱给讨回来，现在还给您。老爷爷一摸口袋，小伙子，谢谢你了，老爷爷不住地赞赏……好了，我也该下车了，老爷爷再见！说着，长发青年下了车。
看着他远去的背影，我心中十分羞愧，后悔自己刚才错怪了他……
这是谁的钱包呀？车内那响亮的嗓音又将我拉回了现实，我凝望着捡钱包的那位红领巾，我明白，那位长发青年已成为我心底一道不灭的风景……
我以我心绘风景作文篇2
只要有阳光，天上飘着白云，我披上我的斗，我就是风景。——题记
在文，我没有庄子的汪洋恣肆，没有李清照的婉约词风，没有纪晓岚的铁齿铜牙。
在武，我没有项羽的力拔山兮气盖世，没有赵云的飞虎一身胆，没有关羽的齐日月威风……但，我有我的资本——靓丽的青春，强健的体魄，勇往直前的冲劲！
荒地，丑小鸭
我犹如一块荒地，遍地荆棘。但我不屈服于现状，我要把那参差不齐的野草修剪成绿油油的草坪，我要在那里开垦一块地，播下期望的种子，精心地呵护她，让她茁壮成长，结出硕大的果实，成为一抹令人耳目一新的风景。
我犹如一只丑小鸭，粗劣。但我走着天鹅的路，让“鸭”说去吧！纵使一路上充满着风和雨，我还是要为心存的一丝阳光，执着地走下去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我端正了衣冠，向着地平线一如既往地走了下去。
萌发，蜕变
经历了多少风和日丽的日子，期望的种子已经萌发，它俨然长成了一棵挺立的大树。丑小鸭也不甘示弱，走过了多少的坎坷，它，毫无疑问已经成为了一只小天鹅！这是我的`写照——成长的缩影。一道亮丽的风景将由此诞生，并将在舞台上展示着。
风雨，彩虹
我的肩上落满了岁月的碎片，孤独悲伤。但我透过这些碎片看到了七彩的阳光。
我相信树能开着花在风雨里笑，并结出成熟的果实。我相信丑小鸭不再是拍着翅膀走路，而是在天空中翱翔，飞向属于他的蓝天。我相信一道魅力四射的风景将由此诞生。
我就是我的信念。我要怀着我的信念，走上人生的舞台，展示自我。我要告诉人们那里的春天充满活力，我要告诉人们那里的夏天阳光灿烂，我更要告诉人们那里的秋天硕果累累，我还要告诉人们那里的冬天红梅傲雪！
纵使物换星移，我还是要扛起我的风景走上展示自我的征途，迈着坚定的脚步，告诉别人，这就是留在我心底的风景。
我以我心绘风景作文篇3
不知何时，心中总会不自觉地引起一阵翻腾，张开双臂，我仿佛来到了一个梦幻一般的王国。
我闭上了双眼。体验轻风拂过，聆听水落滴答。啊！我看见了，远处群山连绵不绝，山间怪石嶙峋，危峰兀立，似险，而不失那一份雄伟，壮丽。细听，水滴声滴答不断，望那涧下岩石，明晃晃的一个历史痕迹，是持之以恒的毅力，更是一种全新境界！山是绿的，化作水滴，滴在大地上，透过它，世界被放大。山顶直冲云霄，缭绕的云雾是那么飘渺，让人仿佛进入了仙境。来到顶峰，四周一览无余，是“会当临绝顶，一览众山小”的雄壮，是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的优美，更是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意境。高声呼喊一声，此时，大自然便是你最亲密的知音。大自然是优美的。
大自然更是智慧的，你看那千年的土层，埋藏着远古的记忆，描绘出一个个神奇；你望那树上晶莹，乃是万年的毅力，隐藏着的你不知道的神秘。神秘的远古，是否曾毁于一旦，但哗哗流淌，在驱壳中化为新世纪的能源。化为轻烟，来到每个人的眼里，一起目睹千百年的变化，仿佛感受到了亿年前的燥热，似乎听到了一声声长嘶，甚是奇妙。
不仅如此，大自然还是一本活生生的启示录。
看那松竹，四季常青，清高，坚韧，一种难以言表的意境，尤其是在那傲雪中，与梅一起挺立着，不畏严寒，不惧艰险，堪称万物的楷模。林间射下的光束，被松竹们裁剪成了圆形，那是它们虔诚地在接受大自然的恩赐！
啊！大自然，你是美丽的，可我却还存一丝哀伤。如今，它已面目全非，我曾幻想过那茂密的原始森林，和一望无际的蓝天大海，可如今只是回忆。但还是愿它永驻人间，那留在我心底的风景……
我以我心绘风景作文篇4
在我的心里，一直有一道美丽的风景线，是南极夜晚天空中那绚烂的极光?又或者是天空中划破星空的浪漫的流星雨?不!这道胜过极光与流星雨的风景线只是一位给人以自信的老师，他那朴素的衣着、可爱的话语和那简单却内含深意的专属台词给了我久久的感动。
这，在我永恒的`记忆中的背影，是我六年小学生活以来对我辛苦栽培的老师——梁老师。她在我心里就是一派宗师，窈窕瘦弱的身材、清丽绝伦的脸庞、婉转纤细的双眉、炯炯有神的双眸里透出一种独特的笑意，似要溢出。这位宗师有两式独派绝招，给人以自信与幽默。
她能给人以自信在于一句专属台词：“你不行，有老师呢!”每当此话从宗师口中飞跃而出时，它便会深深地砸在每一位“能量不足”的同学身上，使即将“耗完能量”的同学霎那间变成一代“勇士”。这句拥有如此强大的自信之力的话便是梁宗师的大招之一。有一次上公开课时，梁宗师出了道极有代表性的题目：请说出作者具体描写了海上日出的哪几种景象?大家瞬间哑口无言，谁都被此题难得团团转。作为门派中的师兄，我不觉得此题有何难处，但是我的手却不听使唤，怎么举也举不起来，难道我的手是重达千斤的吗?怎么会如此的沉甸甸呢?可是我拥有一位世界级宗师，她一眼就发现我不如其他徒弟一样眉毛紧锁，便发觉我可能心中已有答案，她微笑着提高嗓音：“怕什么，你不行，还有老师呢!”我终于抬起了那沉甸甸的手，是梁宗师的自信之力给了我力量。
梁宗师还有另一大招没有使出来呢!一回，小麦与小麦二号两人因打球之事，而相互开打，两人打得不可开交，不慎惊动了正在睡觉的梁宗师，她赶忙起身问清了缘由后，径直走了过去，只说了句：“要不要积雨云来发表一下天气预报呀?”打架中的小麦与小麦二号互相看了一眼，竟都被梁宗师逗得哈哈大笑起来。
胜过极光和流星雨的风景线是梁老师，梁老师你是我心底的风景。
我以我心绘风景作文篇5
天空中飘散着绵绵的柳絮轻飘飘的，像一群孩子一样追着、跑着，从他们身上散发出快乐，自由。——题记
五月，虽不入夏，但比起冬季还是觉着几分燥热，我心里觉得有几分烦闷。决定下楼走走，吹吹风，散散心。
走在绿荫下，迎着飘来的杨絮，心情十分惬意。广场的树荫下，尽是乘凉的人们，也难怪，大热天的有谁会在太阳底下站着呢？忽然往后一瞅，有一群孩子们在天空之下，毫无遮蔽的地方嬉戏，他们旁的柳絮视乎有了灵性，随着孩子们跑动，而孩子们呢，似乎也把柳絮当为朋友，抓住，放飞，再抓住，再放飞。
也许，在烈日之下，也只有他们才能找到这份快乐吧。不久孩子们散了，但柳絮还在飘荡，一直飘到了学校。
教室内，老师诲人不倦的讲着难题，而孩子们个个伏在课桌上。忽然，一阵凉爽的春风吹来，柳絮飘进了教室，这可乐了孩子们。个个坐直身子，抬起头。用他们特有地机智的目光，一边注视着老师，一边看着柳絮。一位胆大的同学“嗖”地站起来，抓住一团柳絮，又“嗖”地迅速坐了下来，同学们都开心了。又一阵风吹来，把柳絮吹了出去。同学们沉默了。他们注视着被吹出的柳絮，眼中充满了羡慕与向往。
孩子是多么美丽呀！
有他们的地方就充满了生机；有他们的地方就有美丽；他们就是一道美丽、欢乐、自由的风景线。
天空还是那么炎热，只是我不再觉着烦闷。
