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科技讲座的心得体会篇1
新华社北京11月17日电 题：合力续写“亚太奇迹” 携手世界大道同行——习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上的书面演讲为亚太合作指明方向
新华社记者
巴厘岛上，共建美好未来的时代强音鼓舞世界；湄南河畔，开启亚太合作新篇的庄严宣示振奋人心。
当地时间11月17日，国家主席习近平应邀在泰国曼谷举行的亚太经合组织工商领导人峰会上发表书面演讲。从历史经验中汲取智慧，在百年变局中廓清迷雾，习近平主席为亚太合作指明方向，深刻阐述中国式现代化的世界意义，激荡起团结合作、共促发展的强大正能量。
坚守初心，共同书写亚太繁荣发展新篇章
红、绿、蓝3种颜色交织的竹条之间有21个开口，象征亚太经合组织21个成员经济体之间的紧密合作——泰国传统竹编器皿“插隆”化身2022年亚太经合组织会议会徽，向世界传递着亚太携手同行、共创未来的美好愿望。
当前，亚太地区局势总体稳定，区域合作不断取得进展，和平发展、合作共赢是主流。与此同时，世界进入新的动荡变革期，地缘政治紧张与经济格局演变叠加，冲击亚太地区发展环境和合作架构。新冠肺炎疫情反复延宕，世界经济下行压力增大、衰退风险上升，各种不稳定不确定因素增多。冷战思维、霸权主义、单边主义、保护主义上升，对亚太和平与发展构成严重挑战。
站在十字路口，世界向何处去？亚太怎么办？鉴往事，知来者。习近平主席总结历史经验教训，重温亚太合作初心，鲜明提出：走和平发展之路，走开放包容之路，走和衷共济之路。
走和平发展之路，是亚太地区繁荣发展的重要基础。亚太地区曾饱受冲突战乱之苦，正是因为摆脱了冷战阴霾，亚太地区特别是中小经济体步入奔向现代化的快车道，“亚太奇迹”才应运而生。历史昭示我们：阵营对抗解决不了问题，偏见只会带来灾难。亚太地区不是谁的后花园，不应该成为大国角斗场。任何搞“新冷战”的图谋，人民不会答应，时代不会允许。
走开放包容之路，是人类繁荣进步的基本条件。回望过去，亚太地区凭借开放合作的胸襟和格局，才得以抓住经济全球化机遇，在区域经济一体化方面走在时代前列。开放带来进步，封闭必然落后。阻滞甚至拆解亚太地区长期形成的产业链供应链，只会使亚太经济合作走入“死胡同”。只有不断扩大开放、深化合作，才有光明的未来。
走和衷共济之路，是续写“亚太奇迹”的关键所在。长期以来，亚太地区秉持大家庭精神，坚持同舟共济、共克时艰，化解各种风险，在世界经济大潮中破浪前行。当前，亚太经济进入疫后复苏的关键阶段。面对供应链紊乱、粮食能源紧张、通胀压力加大等困难，更需加强合作，互相支持，互相帮助，推动亚太经济走在世界经济复苏前列。
“安危不贰其志，险易不革其心。”越是面对困难和挑战，越应坚守合作初心，不断深化亚太经济合作，不断提升人民福祉，才能共同书写亚太地区繁荣发展的新篇章。
因应挑战，携手构建亚太命运共同体
这是2022年10月27日在印度尼西亚万隆拍摄的建设中的雅万高铁德卡鲁尔车站（无人机照片）。新华社记者 徐钦 摄
“开始！”在习近平主席和印尼总统佐科的指令下，崭新亮丽的综合检测车缓缓驶出雅万高铁德卡鲁尔车站，全场响起热烈掌声。
雅万高铁是印尼和东南亚第一条高铁，通车后雅加达和万隆之间的旅行时间将由现在的3个多小时缩短至40分钟。一条铁路的建成，见证两国关系发展的蓬勃生机，也成为中国和亚太地区经济体合作的生动缩影。中国将自身发展与区域发展紧密结合，以自身对外开放带动区域整体开放，积极促进地区经济发展、社会进步和民生改善，为推动亚太经济合作作出积极贡献。
在书面演讲中，习近平主席聚焦坚定推进亚太区域经济一体化、共同开拓发展新局面、构建亚太命运共同体，提出六点倡议。
从筑牢和平发展的根基，到坚持以人民为中心的发展理念；从打造更高水平的开放格局，到实现更高层次的互联互通；从打造稳定畅通的产业链供应链，到推进经济优化升级，这六点倡议，因应时代挑战，契合亚太各国求和平、谋发展的愿望，为亚太地区加强合作、共同发展指引了方向。
这是2022年3月11日在老挝北部拍摄的中老铁路孟赛站（无人机照片）。新华社发（凯乔 摄）
2022年11月7日，工作人员在柬埔寨首都金边的金港高速监控服务中心工作。新华社记者 吴长伟 摄
言必信，行必果。为亚太稳定繁荣作出更多贡献，中国是这样说的，也是这样做的。共建“一带一路”近年来捷报频传，中老铁路货运站全部启用，中企投建的柬埔寨金港高速公路通车，中国和新加坡协同推进国际陆海贸易新通道建设，一批中国企业积极参与地区港口建设运营，区域互联互通的图景更加清晰。除此之外，中国与亚洲多国在疫苗研发、生产、分发领域的互惠合作亮点频出，在可持续发展领域成绩斐然，一批相关合作示范项目接连面世，绿色日益成为亚太地区经济复苏的靓丽底色。
2022年5月5日，在泰国尖竹汶府一家榴莲分拣工厂，工作人员在分拣榴莲。新华社记者 王腾 摄
互利合作、共同发展，给亚太地区人民带来越来越坚实的获得感。随着多家中国车企在泰投资设厂，不少泰国民众开上了中国电动车，生活变得便捷许多；泰国榴莲、香水椰等在中国成为“网红”产品，电子商务蓬勃发展给泰国农产品种植经营者带来新机遇；福建工厂的精深加工让印尼的渔获等有了更高的产业附加值，渔民生活蒸蒸日上；菲律宾引入中国杂交水稻种植技术使菲水稻产量稳步提高，百姓日子越过越好……
这是2022年10月4日在泰国猜也蓬府拍摄的由中国金风科技提供的风力发电机（无人机照片）。新华社发（塔纳摄）
2022年3月25日，农民在菲律宾中吕宋地区新怡诗夏省的中菲农技中心工作。新华社发（乌马利摄）
菲律宾金砖国家政策研究会创始人赫尔曼·劳雷尔感叹，习近平主席的演讲正是对过去十年里中国对亚洲一贯政策的生动体现。韩国成均馆大学中国大学院金融学教授安玉花表示，中国坚持倡导高水平的对外开放、呼吁推动经济一体化，对于推进构建稳定多元的国际经济格局具有深远意义。
大道同行，以中国式现代化推动人类整体进步
“二十大报告提出的‘中国式现代化’，我们认为是贵国未来方向的关键词，它的核心意义是什么？”不久前，在中共中央新闻发布会上，一名外国记者的提问，道出全世界的共同关注。
2022年11月8日，工人在泰国罗勇府长城汽车工厂工作。新华社记者 林昊 摄
从印尼巴厘岛到泰国曼谷，在密集的双边多边外交活动中，习近平主席不断向国际组织负责人与各国政要阐释中国式现代化的丰富内涵，宣示以自身发展更好维护世界和平与发展的坚定决心——“我们将以中国式现代化推动人类整体进步，以中国新发展为世界带来新机遇，为动荡的世界提供更多稳定性和确定性。”
在此次书面演讲中，习近平主席全面系统论述中国式现代化的世界意义，为全球发展和人类文明进步注入信心与力量。
“我们将坚持以人民为中心，继续提高人民生活水平，使中等收入群体在未来15年超过8亿，推动超大规模市场不断发展。”中国式现代化是人口规模巨大的现代化。习近平主席的深刻阐释，让阿根廷工程和技术支持公司总裁费尔南多·法佐拉里看到了中国发展的全球机遇：“一个拥有14亿人口的现代化国家不仅是巨大的消费市场，也将拥有聚合全球供应链的超强能力。”
“中国愿加大对全球发展合作的资源投入，同各方一道构建全球发展共同体。”中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。哥伦比亚国际法专家莉娜·露娜领悟到中国倡导普惠发展的底层逻辑：世界繁荣稳定不可能建立在贫者愈贫、富者愈富的基础之上，各国共同发展才是真发展，“中国有能力引领世界走向共同富裕和可持续发展”。
“当高楼大厦在中国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。沙特国王大学教授易卜拉欣·沃哈伊布由此感受到中华文明的深沉力量：中国式现代化所突出的物质文明和精神文明相协调，将继续推动博大精深的中华文化走向世界，为这个动荡的世界带来积极向善的力量。
2019年4月13日，由重庆首发的中新互联互通项目“陆海新通道”印度专列在广西钦州港进行集装箱转运作业（无人机照片）。新华社记者 曹祎铭 摄
“中国式现代化必须走人与自然和谐共生的新路。这是对我们自己负责，也是对世界负责。”中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。智利圣地亚哥大学学者康斯坦萨·霍尔克拉由此思考中国发展的绿色动力：“中国式现代化理念包含了可持续的全球发展观，这对发展中国家是非常有益的借鉴。”
“在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。”中国式现代化是走和平发展道路的现代化。美国巴德学院高级研究员彭润年从中发现中国发展壮大的和平底色：中国式现代化没有涉及殖民、帝国主义和剥削其他国家，这是一个巨大成就，颠覆了人们对现代化的固定思维，即所有现代化都导向西方现代化的单一模式。
“如果世界各国能够理解、欣赏和采纳中国式现代化带来的发展启示，摒弃‘冷战’思维，走好‘双赢’之路，未来的世界将迎来繁荣与和平”，一个不断走向现代化的中国，为世界提供更多机遇，为国际合作注入更强动力，为人类实现现代化提供了新的选择。
立天下之正位，行天下之大道。新时代新征程，中国将继续与亚太携手、与世界同行，为动荡的世界提供更多稳定性和确定性，为推动构建人类命运共同体、建设一个更加美好的世界贡献中国智慧和中国力量！（记者李学梅、叶书宏、余湉湉、李蓉）
海报设计：赵丹阳
科技讲座的心得体会篇2
最近，中央组织部、中央宣传部决定在广大知识分子中深入开展弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代活动。这是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大精神、加强团结引领服务知识分子的重要举措，对于把各方面优秀知识分子集聚到党和人民的伟大奋斗中来，形成不懈奋斗、团结奋斗的生动局面，具有深远意义。
通过这次活动的举行，我们应该做到高度重视、关心、爱护知识分子，是我们党的优良传统。自从党的十八大以来，习近平总书记对弘扬爱国奉献精神作出一系列重要指示，指出爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗;幸福都是奋斗出来的，社会主义是干出来的，新时代是奋斗者的时代，要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中;要着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍，在知识分子和广大人才中大力弘扬爱国奉献精神。
我们身边有无数优秀的知识分子始终胸怀大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，留下了可歌可泣的事迹，建立了彪炳史册的功勋。面对新时代新任务新要求，他们坚守正道、追求真理、甘于奉献，坚持将自己的人生融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流。开展弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代活动，就是要坚持政治引领，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，推动全社会特别是广大知识分子牢固树立家国情怀，让爱国主义成为知识分子的坚定信念和精神支柱。
作为年青一代的我们应该学习无私奉献、爱岗敬业、听党指挥的精神。除此之外，我们要把学习与推动科技创新、建设世界科技强国紧密结合起来，限度地激发广大教育、科技工作者的奋斗激情，引导他们锐意创造、大胆创新，把人生的华美篇章写在祖国大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。
科技讲座的心得体会篇3
几天来和国家特级教师们零距离接触，专家们对小学数学的前沿引领，对课堂的高超把握，无不让人心生敬仰。又一次让我经历了思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略到名师课堂的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解，让我豁然开朗，发现了数学教学的新天地。不禁让我感觉到：越是名师，上课越有激情、越对学生亲近，大概是他们身体中文化积淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那样的教学功底。学习后给我的是心灵上的震憾，精神上的顿悟，思想上的净化，认识上的升华。通过这次学习，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头：
一、异彩纷呈的讲座收获颇多。
海淀区著名的特级教师田丽丽老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在数学教学中的经验、体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。但是对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的小学数学老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。
二、注意了课堂上的生成资源
教学活动强调学生学习的过程和方法。几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习，自主探究。强调学生用自己的话表达自己的感受，真实地遵循了学生认知过程。展示了学生的所思，所想，所做。使一个真实的课堂，以人为本的课堂，以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。课堂中生成的许多新课程资源，真实写了学生间的认知差异，启发了学生更加深入，全面掌握知识，提升能力。如：田老师在教学《认识体积与容积》时，当学生回答错误是，她并不是马上否定她们，而是从侧面诱导他们。如果此时我们的老师对这样的学生大加挖苦或否定，那么这位学生就可能无所收获，甚至会影响到他今后对这门学科的兴趣。此时的田老师及时地给学生以鼓励，尽可能知道学生的亮点。学生也很舒畅，在教学中，田老师或点拨、或点头、或巡视、或参与谈论，真正履行着组织者，参与者，指导者的角色。
三、重视学生的学习过程，培养学生积极的情感态度
1.多创造一些让学生发言的机会
学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者，引导者，合作者的师生观已经是教育界的共识。所以我们的教学应多创造一些让学生展现自我个性，展现自己的思维过程的发言的机会，决不能让少数“精英学生”包揽课堂发言权，作为教师应具备这样一种教学民主意识，即不管学生的学习成绩如何，学习状态如何，都应让他在一节课上至少发言一次或更多。(也就是我们平时所说的.关注学困生)作为课堂教学的组织者，我们可以多方面，多角度，多层次地创设数学问题，通过数学问题把不同层次的学生引进数学学习的殿堂。
2.多创造一些让学生自我思考的时间和空间
数学学习过程充满着观察，实验，模拟，判断，推理等探索性和挑战性的活动，要改教师的“讲授”为学生的“自主”，必须要给学生充分的自我思考时间和空间。有了充分的思考时间和空间，学生的学习过程才能得以充分展示出来，学习成果才能瓜熟蒂落。那些违背学生认知规律的教学，最终并不会在学生的大脑中留下什么值得回忆，回味的东西(哪怕你塞给他许多知识)。有的甚至造成学生后继学习的困难。这些难道还不能引起我们的惊醒吗?因此教师在教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到数学学习的过程中来，参与到数学知识的形成过程中来。在学习过程中掌握牢固的数学知识，形成数学技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感，形成稳定的，积极的情感态度。
四、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，名师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几样简单的物品代替;五花八门的活动被扎实的动手实践所代替，真正彰显了课堂本色。
五、高效成为衡量课堂教学标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对重难点的落实。学生学习目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生自主学习、抓住重难点的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教师不容易
几位老师的课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。我深深地体会到教师首先要苦练教材关。只有把学科的知识结构和教学目标钻研透了，把教材吃透了，才有可能设计出精彩的教学过程。其次教师必须在现代教学理论指导下不断实践，因此要有计划的学习教育科学理论。最后，教师要有真本事。小学数学是科学，也是艺术。教学的艺术是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果。
想一想一名教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的凝聚。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。虽然我们希望生活是多彩的，但平实是生活的本质，多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此!名师们走进课堂，让课堂走进生活，用真情拨动学生那鲜明的思想、生动的语言、创造的精神的琴弦。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。名师正是深知其中的精髓，所以名师的课堂朴实而显睿智。
走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从现在做起，坚持不懈。把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次学习，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
科技讲座的心得体会篇4
题目：仿生智能浸润性表面材料——从头开始的创新科研理念
报告人单位：中国科学院
报告人：江雷
时间：20xx年5月11日
地点：西院大礼堂江雷院士现任中国科学院化学研究所研究员，分子科学中心学术委员会副主任，现兼任北京航空航天大学化学与环境学院院长。通过了解，江雷教授主要有以下几个方面的研究：
(1)通过向自然学习，研究多种生物体表面特殊浸润性，揭示了生物体表面超疏水性的形成机理，为相关仿生界面及智能材料的设计制备提供依据;
(2)仿生制备超疏水界面材料，并实现多功能化组合的超疏水表面，又同时将不同种类的特殊浸润性如：超疏油/超疏水(超双疏)、超亲油/超亲水(超双亲)、超疏油/超亲水、超疏水/超亲油组合，建立仿生超疏水界面材料体系;
(3)通过系统研究界面材料结构和特性规律，提出了“纳米界面材料的二元协同效应”，创造性地将仿生微纳米复合结构与外场响应性分子设计相结合，实现了在单一或多重外场控制下材料表面浸润性的可逆变化;
(4)通过将单一物性(浸润)的二元(亲/疏)设计理念推广到其它物性体系，提出了仿生智能多尺度界面材料的设计方案，为仿生界面材料体系的发展提供了新方法。
科学创新并不是什么新鲜的话题，尤其进入21世纪以来，各种有关科技创新的讨论已成为街谈巷议，但我们真的明白什么是创新吗?向江雷院士与我们分享了他自己在科学研究工作中的切身经历和体会，使我们意识到创新离我们其实并于不遥远，诺贝尔奖也并不是什么可望而不可及的星辰，有的时候它甚至可能直接来源于某次实验过程中的一个意外。换言之，他认为创新并不源于对创新的刻意追求，对比一下，就不难发现我们国家以体制求创新的`做法，恰恰实在扼杀创新精神，刻意追求创新终将不可避免地走上了模仿甚至抄袭之路。从江雷院士报告的字里行间，我体会到他与美国同行的合作更多体现的是鼓励大胆想象和敢于犯错，我想一个宽松而包容的社会环境可能会好于一个刻意强调创新的制度。教授深入浅出、幽默风趣，令在座的同学们时而发笑，时而思考，不但在思路上开拓的大家的眼界，也鼓励了大家在科研道路上的信心。
科技讲座的心得体会篇5
从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮忙自我开始，人类的礼貌便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类礼貌的助推器。
科技创新，让我们的生活学习更便利。
以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。
制度创新，让我们的社会更进步。
我们这天之所以有如此便捷优越的生活环境，是无数科学工作者智慧的结晶。难以想像，没有科学，我们的生活会变成怎样。我们不会忘记封建迷信怎样毒害了一代又一代人，不会忘记落后就要挨打的深刻教训。建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看：三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国；青藏铁路的修建，必将大大促进当地的经济发展；当今世界最大的水利工程南水北调工程的宏伟蓝图也已徐徐展开；神舟六号载人航天飞行也已圆满成功
也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
从早期的收音机自行车缝纫机，发展为如今的彩电电脑汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也应对着科技的挑战。在科技改变我们物质生活的同时，我们更为看重的就应是科学带给我们的挑战与机遇精神追求的改变。
古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理。楚国的屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞陆游，清代的林则徐，无以不是以国家职责为重的典范。中华民族正是由这些脊梁支撑着，屹立于世界民族之林。
我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也必须会更加繁荣富强。
科技讲座的心得体会篇6
来源：人民网－人民日报
“看看今天长城啥样!”天麻麻亮，乔国华就背上干粮、镰刀及创可贴等物品，独自上山了。
乔国华是河北省秦皇岛市抚宁区界岭口村的长城保护员。从不惑之年担任秦皇岛市长城保护员，到如今年过花甲，三天一小巡、五天一大巡，乔国华就这样用脚步丈量着长城。
秦皇岛域内长城是我国明长城的段落之一，东起山海关老龙头入海石城，西至青龙城子岭口，全长223.1公里，沿线拥有26处国家级、省级文物保护单位。2003年，秦皇岛创立长城保护员制度，建立起长城保护网络。
巡长城，挑战不少。“有来长城上挖药材的，还有在敌楼里圈羊圈牛的。”乔国华说，这些活动都会对城砖造成破坏。
乡亲们保护长城的意识不强，乔国华就晓之以理、动之以情，“把老祖宗留下的遗产保护好，做好旅游，大伙儿都能端上‘金饭碗’。”乡亲们办起农家乐，游客越来越多。
有的游客在长城上乱写乱画，或者乱扔垃圾，更有甚者偷偷带走长城砖。一次，乔国华在巡查中，恰好遇到一名游客想把长城砖带回家“镇宅”。乔国华耐心劝说，给游客讲起长城的历史、自己多年保护长城的经过，最后，游客主动把砖放了回去。
除了现场保护，许多长城保护员还自学新媒体，通过直播等方式讲述长城故事，倡导更多人关注、保护长城。
如今，秦皇岛登记在册的长城保护员达93名，以市级统筹、长城沿线各县区为主体进行管理，加强保护员培训与考核。其中，年轻人的身影越来越多。
35岁的长城保护员张鹏，正走上“科技护长城”的新路子。张鹏是山海关人，从小成长在长城脚下。2012年，他看了一部关于长城的纪录片后受到感染，决定加入长城保护员队伍。
山海关长城有很多段落修建在悬崖峭壁上，由于年代久远、风雨剥蚀造成自然坍塌，很难徒步巡查。2017年，张鹏带领队员们利用无人机巡护长城，破解了难题。
“无人机能够全方位、立体化地对长城进行拍摄记录。”张鹏说，“在无人机上安装发声设备，还可以在高空飞行过程中提醒游客文明游览。”
在张鹏的手机上，安装了信息标注软件和巡查状态记录软件，会提示需要巡查的长城段落的所有信息，包括长城各单元位置、名称、周边自然与人文环境等，以便实时准确掌握所查段落情况，同时记录长城保护员巡查线路轨迹、分析路程路况、记录巡查过程。最近几年，这支年轻的团队摸索出了一整套报备、巡查、监督、反馈体系，探索实现了长城巡护的科技化、知识化和专业化。
中国长城学会副会长董耀会说：“秦皇岛长城保护员制度使长城保护工作从宏观管理走入现实操作，是重要跨越。”
如今，秦皇岛在长城保护员制度的基础上设立了“长城保护日”，创新发起“走近秦皇岛长城”活动，并于今年7月成立了全国首家长城文化保护法庭。长城保护员数十年如一日的坚守、孜孜不倦的创新探求，让长城的历史文化血脉绵延不息。《 人民日报 》( 2022年09月16日 14 版)
科技讲座的心得体会篇7
9月12日，我参加了晋江市科协举办的青少年科技创新大赛辅导讲座，感受颇深。
一、学习内容简介：
1、省科技中心叶主任在会议上传达了《全国青少年科技创新大赛》的有关精神，它是一项有20多年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的竞赛，它秉承着推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才涌现的根本宗旨，已成为目前我国面向全体在校中小学生规模最大、层次最高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。举办这样大型的青少年科普活动不仅为众多热爱科学、勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台，更重要的是通过这种竞赛与交流活动的推动，使广大青少年的科学素养得到培养与提高。
2、厦门大学物理与机电工程学院周海光教授《青少年科技创新大赛辅导》的讲座，他结合自身的经验对如何指导学生进行创造发明、如何选题及注意事项、泉州的参赛情况、详细地介绍。
二、学习体会
这次学习使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识，通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪：很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不会思考，会不会探究。也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
三、几点思考
我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围？我想开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的`科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。
根据目前我们学校的现状，可先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围。
此次讲座使聆听的老师受益匪浅，对今后指导学生开展科技创新活动有了完整的思路和方法，激发了辅导老师热爱科学和参与科技创新活动的激情，认识到只要勤奋，善于观察、善于思考与探究，就能够引导青少年学生取得良好的成绩，提高学生们动手动脑和勇于实践的能力。
