当我们的内心有了收获的时候就一定要认真写好心得，无论写什么类型的心得，我们都需要审题才行，团子范文网小编今天就为您带来了学楷模做楷模的心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
学楷模做楷模的心得体会篇1
年轻的、优秀的黄文秀同志毕业后放弃大城市优渥的工作条件，积极响应组织号召，到乐业县百坭村担任驻村第一书记，为贫困户干活、与群众谈心、和群众做朋友，赢得了大家的信任。她埋头苦干为群众做实事，做好事，在农村发展支柱产业，建立电商服务站，为贫困户增收，带领88户418名贫困群众脱贫，降低了贫困发生率20%以上，用实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。可以说一心为民，是对黄文秀最好的评价。从大山女儿到扶贫战士，黄文秀同志是在脱贫攻坚伟大实践中涌现出来的时代楷模和先锋模范，是以生命坚守初心使命的优秀青年共产党员代表。
黄文秀的遇难让全国人民都感到心痛和惋惜，习近平总书记对其家人进行了慰问，他强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
黄文秀同志是我们这个时代的骄傲，是优秀青年共产党员的榜样，她无悔的青春选择，作出了令人景仰的时代回答必将芬芳而不朽。作为青年党员的我们也该学习她的优秀品质，始终在工作中保持感党恩、为人民的初心。尤其在实现全面建成小康社会宏伟目标的紧要关头，我们每名党员都应该要从黄文秀同志身上获得攻坚克难的斗志和力量，求真务实、全力以赴打赢脱贫攻坚战。我们要坚持忠于职守、担当尽责，把自己的青春奉献给党和人民，在为实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中实现自己的人生价值。
作为一名共产党员和基层工作女干部，我要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在自己的工作岗位上奉献自己的青春，热洒自己的汗血，全心全意做到为人民服务，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。
学楷模做楷模的心得体会篇2
20__年3月22日，中国核潜艇第一任总设计师、核动力专家、中国工程院院士彭士禄在京逝世，享年96岁。作为核工业战线的一名员工，通过视频直播平台观看“时代楷模彭士禄先进事迹报告会”。
净化思想，鉴明初心
上世纪二十年代，出身工商地主家庭的彭湃，冲破阶级的“枷锁”，成为“中国农民运动的第一个战士”。1929年，彭湃在上海被捕，在生命的最后时刻，他高唱《国际歌》，慷慨赴死。而作为彭湃二子的彭士禄，在经历了千难万险后终于回到党组织的怀抱，在党组织的培养支持下，成为了第一任核潜艇总设计师，中国核动力领域的开拓者和奠基人之一。
彭湃烈士与彭士禄生于不同的时代，但却都将自己的理想与国家的前途命运紧紧的联系在一起。彭湃抛弃了荣华富贵的生活，走上革命的道路;和平年代，彭士禄根据国家需要，隐姓埋名数十载，为国家能够挺起脊梁甘于奉献一生。彭氏父子的生平事迹，完美传承了红色家风。同时他们的革命精神、献身精神，以及不畏万难的斗志，在这物欲横流，人心浮躁的时代，为年青一代的我们敲响了警钟，提醒我们当前社会的稳定繁荣来之不易，这是革命先辈用鲜血和生命换来的，改革开放带来的经济高速发展，不应成为消极懒惰的借口，我们要做红色家风的继承者，净化不良思想，作为一名年轻的共产党员，感受颇深，进一步鉴明了新一代共产党人的初心;作为新时代的核工业人，唯有持续发扬老一辈核工业人艰苦奋斗，用于奉献的精神，立足岗位干实事，方能对得起自己肩上的职责。
通过先进事迹报告会，让我对这位低调的核潜艇之父产生了更为强烈的求知欲，系统学习了“彭士禄传”一书，彭老的生平事迹，为了国家利益，选择了改行;为了国家的利益，在一穷二白的条件下开展潜艇核动力装置的开发;为了国家利益，不断攻关改进，掌握了核动力装置的基本原理及各系统、各专业间的内在关系，成为了核动力领域的开拓者与奠基人。国家强则民强，国家盛则民安。爱国，应作为当代青年最基础的政治品质，只有深爱我们的国家，才能自觉做到国家利益高于一切。
精益求精，勇攀高峰
尖端科学讲究精细严谨，但彭士禄偏偏“大胆”。当某个技术上的问题意见不一致，甚至经常发生激烈的争论。他就对研究人员说“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责!”
作为一名现场科研技术研究人员，更应该向彭老学习勇于担当的精神，面对制约生产的卡脖子问题，要善于分析各类数据，以实验数据为依据，发现制约生产问题的关键因素，大胆的提出解决措施。同时要有一个虔诚的态度，面对决策中的失误，要有勇于承认的勇气，及时完善改进，利用团队的力量解决将问题彻底解决;同时在科研工作中，既要做到稳中有细，又要做到大胆创新，在前汲取前人工作经验的同时，发扬敢为人先的创新精神，将先进的技术引进应用于科研攻关当中，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，把对核事业的坚守和信念转化为果敢行动敢于负责的力量。
赓续红色基因 建功新时代
学习他勇于创新、担当使命的务实作风，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，在关键时刻和危急关头豁得出、顶得上，是名副其实的“彭大胆”“彭拍板”，把对核事业的坚守和信念转化为果敢行动敢于负责的力量。作为新一代核工业人的我们，为把内蒙古建设成高质量的天然铀大基地，要赓续红色基因，扎根于祖国的北疆荒漠戈壁，为核事业的发展贡献自己的力量。
学楷模做楷模的心得体会篇3
当前正值全党上下开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，涌现出了我县新化镇驻村第一书记黄文秀同志“不忘初心、牢记使命”先进典型，她的先进事迹和她所彰显出的一名优秀共产党员的高尚品格和崇高品质感染着我，令我灵魂深受触动，肃然起敬。
初心就是情怀，诠释着对党的忠诚。黄文秀同志是北京师范大学硕士生，毕业后毅然放弃大城市优越的环境回到家乡工作，并主动申请到偏远地区贫困村担任第一书记，立志带领乡亲们脱贫致富。正是这份坚定的理想信念，正是这份为人民服务的情怀，让她从内心真正热爱这份工作，主动作为。黄文秀同志的这种忠诚于党、真心为民的政治品格非常值得我学习。作为一名党员领导干部，我要始终牢记为民谋福祉就是我们的初心，牢牢把握理想信念的总开关，做到信念过硬，带着深厚感情到群众最需要的的地方去，到艰苦的地方去，以自己的行动诠释对党的忠诚。
使命就是担当，时不我待只争朝夕。黄文秀同志作为驻村第一书记，始终把脱贫攻坚的责任扛在肩上。正如她在扶贫心得中写道“在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里”“我心中的长征”。黄文秀同志这种严谨务实的作风、忠于人民的情怀、只争朝夕的敬业和吉林大学黄大年教授对地球勘探事业的执著何其相似?他们都是新时代新担当新作为的生动体现，用自己的能力做出了不平凡的成绩。作为县纪委书记，作为广大纪检监察干部中的一员，更没有理由松懈，更要以身作则率先垂范主动担当履行职责，带领全体纪检监察干部以全面从严治党永远在路上的坚韧，以更加严格的标准，用正风肃纪的实际成效作为交给人民群众的答卷，切实增强群众的幸福感和获得感。
榜样就是力量，打造过硬纪检队伍。黄文秀同志驻村一年多时间，从新手蜕变为熟悉脱贫攻坚工作的能手，带领群众脱贫奔康;她舍小家顾大家，在父亲做手术住院期间，始终心系群众，获得了群众高度赞誉，她是我们新时代的楷模，榜样的力量激励我们前行。我们在黄文秀同志身上看到了初心、感受到了使命、更找到了差距。作为纪检监察机关，为全县营造风清气正的政治生态，为脱贫攻坚保驾护航，为实现中华民族伟大复兴的梦想是我们的天职使命。作为纪检监察干部，更要以“五个过硬”的要求展现新担当新作为，做到“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”，锻造一支让党放心、人民满意信赖纪检监察铁军，以优异成绩迎接新中国成立70周年。
学楷模做楷模的心得体会篇4
朱有勇始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的民族直过区承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他寄语农大学子们，人倦了，天远了，唯有山水相依，守候着那束透过红尘的梯田之光。与土地相亲，与农民相亲，是农家儿子朱有勇的普通情怀，也是科学家朱有勇从未变过的人生坐标。因为热爱土地热爱农民，他才放弃国外优厚的生活，回到云南搞科研；因为热爱土地热爱农民，他独辟蹊径找到了作物品种多样性控制病虫害的有效方法，建立了一系列作物多样性控病增产新技术，30年如一日地坚守在该科研领域，将这项技术在农村大面积推广应用，使百万农民从中受益。
作为当代大学生，我们正应该像他学习。因此，我们要在大学好好学习，把专业学好，学精，学透，这样才能在自己的一技之长上为祖国的发展与未来奉献一分力。
在朱有勇看来，无论是投身脱贫攻坚主战场，还是把论文写在大地上培养边疆农民乡土人才，都是他的职责和本分。正是在履行职责的过程中，朱有勇让广大农村贫困群众依靠特色种植迈上了发展致富之路，在农业科技发展的关键性难题上取得突破，成功培养了一批又一批强农兴农富农的科研工作者和乡土人才。我们要学习朱有勇认真履职尽责的精神，把爱党、爱国、爱人民的热忱体现到具体工作中，创造实实在在的业绩。
履职尽责创一流，要坚定以人为本、为民谋利的信念。农民需要什么我就研究什么。数十年来，朱有勇始终不忘初心、牢记使命，把增加农业产量、提高农民收入作为工作出发点，把挖掘地方优势资源、培育农村特色产业作为工作重点，把注重授人以渔、培育本土人才作为工作着力点。我们要像朱有勇那样，坚守为民服务的初心，为促进一方发展作出自己应有的努力。
履职尽责创一流，要强化锐意创新、抓住关键的意识。科研工作是朱有勇的本职工作，也是他矢志创新、造福人民的事业。他紧盯农业科技发展的关键性技术难题，为国家和人民做出了突出贡献。着眼未来，云南发展对科技支撑的需要比以往任何时期都更为紧迫，全省科技界要围绕中心，深入研究和解决我省经济和产业发展中亟需的、关键的科技问题，推动科技成果转化，为加快创新性云南建设贡献聪明才智。
朱有勇的科研成果、扶贫成果、教育成果，都与一个实字紧紧相连。各级领导干部要立足本职工作，一个问题一个问题地解决，一项工作一项工作地推进。要树立脚踏实地、求真务实的精神，像朱有勇那样，干一行爱一行、干一行专一行、干一件成一件，不断为推动云南高质量跨越式发展贡献力量。
先进典型是有形的正能量、鲜明的价值观。弘扬时代精神，奋力谱写好中国梦的云南篇章，实现云岭儿女对美好生活的无限憧憬，需要在榜样的引领示范下奋斗创造。
朱有勇是云岭大地涌现出的时代楷模，是我们身边最直接、最现实、最生动的学习榜样。他的先进事迹和崇高精神集中体现了新时代广大科技工作者的报国之心和为民情怀，体现了一名共产党员不忘初心的使命担当，值得我们认真学习。
学习先进典型，要勇于向典范看齐，主动对标。朱有勇身上所展示出的信念能量、家国情怀、治学风范、进取锐气，是我们民族精神的生动体现。我们要在对标典型的过程中见贤思齐，深入学习其精神、品质、工作方法，不断激发自己的上进心和荣誉感，把干事创业的内在激情挥洒到火热的时代中。
学习先进典型，重在知行合一，踏实有为。我们要始终明晰为了谁、依靠谁、我是谁的问题，勇于扑下身子，迈开步子，到田间地头、到工厂社区、到基层的第一现场去，将所感所悟内化为奋斗动力，把所学所得贡献在为人民群众排忧解难的第一现场，努力把党的各项决策部署落实落地见效，争做新时代的创造者、奋斗者、成就者。
学所以益才也，砺所以致刃也。我们要强决心、聚动力，焕发矢志不渝、初心不改的政治品格，培育甘于奉献、淡泊名利的高尚情操，抖擞克难攻坚、锐意进取的奋斗精神，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，不忘初心、牢记使命，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中，努力创造属于新时代的新业绩。
学楷模做楷模的心得体会篇5
人活在世上都有自己的梦想，而教师的梦想就是想让自己尽快成长起来，教出更多祖国的未来栋梁之材，为人类的幸福事业而奋斗。
从某种意义上讲，一个人的一天应该是其一生的缩影，优秀者和平庸者之间的距离就蕴藏在一个又一个的“每一天”中。教师的工作是平凡朴实的，平凡朴实决不是平庸、碌碌无为，教师正是在天、周、月、学期、的基础上建构着自已的教学人生。教师职业的生命价值不是由外在决定的，而是来自内部，来自于教师每日每时都在从事着的创造性的工作。上天给每一个人一项才能，那些看似没有才能的人，只是因为那份才能隐藏得深，隐藏在不为人知的某个角落里。苏霍姆林斯基说过，没有教育理念的教学实践，如同魔术治病的巫医，难以促进学生的健康发展。如果不想让自已迷失于复杂的理论体系和变化多端的教学实践中，教师就要借助个的眼睛去观察教学的世界，在凸现自己的与众不同中寻个人奋斗的满足，否则只会一辈子蹉跎于抱憾此生的苦涩。
一、没有一种给予是理所当然的
前阶段，我去看望小学时候的班主任，班主任说的一番话让我很受触动，她说“我教了一辈子书，现在退休了，总结这辈子的教书育人心得，得出了一个非常寒心而惭愧的结论，那就是当年成绩优异的学生，很少有人过来看望我，倒是你这样当初调皮捣蛋的学生，这些老师当年对你们不是很上心的学生，反而很有情有意，逢年遇节过来看看。我理解老师的这番话，我读书的时候，是调皮些，经常挨她的批评，甚至是罚站。我觉得老师对我还是非常上心的，平时的严厉批评和指责都是因为她“恨铁不成钢”。所以我对她心存感激，毕业多年来，逢年过节，只要有机会，我都会去看望她。
如果没有当年班主任心血的倾注，我相信，那些所谓的优秀学生就不会那么优秀，甚至是非常平庸。没有任何一种给予是理所当然的，我们应该永怀感恩之心。子女要感恩父母的养育，员工要感恩领导的鼓励和提拔，职场中人要感谢同事的帮助和默契合作。不懂得感恩的人凭着运气，也许会一时得意，但是，他那种漠然面对别人伸出援助之手的表情，会伤害众多善良的心，热情也会在漠然面前很快冷却，不懂感恩的人。会因为“寡助”而使得人生之路越走越窄。
二、赢得学生的认可
著名诗人但丁说：“爱是美德的种子。”歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。作为一个老师，要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执著坚忍，具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座座沟通桥梁，打造一个互动平台。爱心温暖人心，真诚消融坚冰。理解—谅解—化解—和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹。童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守望，真诚同行，是我的默默追求。
成功和你与学生的关系息息相关，学生是我们上课的主体，赢得学生的认可是我的法宝，也是我的目标。记得刚接这两个班时，两个班里都有不少学生由于小学基础差，不愿学习英语，导致的直接后果是上课捣乱，不学习，经常睡觉。后来，当我和他们熟悉了以后，针对学生不同的性格，我要采取不同的方法。经过一段时的观察，捉摸他们不学习的原因入手。他们主要是单词不会读，怕老师骂，再加上自尊心强，因而不问老师，背就更不用说了。当我与他们交谈时，他们的表现是尊敬老师待人有礼貌。于是我从情感方面入手，用师爱去感化他们。一个单词一个单词地去教他们读，一个词一个词去检查他们。我终于成功了。虽然他们每天只会十一二个单词，在进步着，记会了。其中还有一位男生，不愿意记单词。自律性也不好。在我的耐心劝说下，开始每天背两个简单句子。一周内背会了八个句子。课外时间也不贪玩了，他自己说：“我要背英语。听老师我每天背两个句子。背会了我就能和外国人交谈说话了。”自豪感油然而生。让我深感自豪。
如今，班里的成绩比以前有了一点小小的进步。这和学生们对我的认可是分不开的。要想学生自己愿意学，内因必须起作用。当他们认可老师后，才愿意听老师的话，才愿意和老师们配合。这样，我们才能将工作做到最好。
三、用欣赏的眼光看自己
人生之路千万条，总是踏着别人的脚印前进的人，也许一生只会碌碌无为。只有敢于走别人从来未走过的路，独辟中开出一条属于自已的路，才有发现成功的可能。用欣赏的眼光看待自己，不是自负的骄傲也不是百年的自怜，而是怀着人类与生俱来的尊严感，认真地，诚恳地接受自己，只有这样才能保持自己的个性，才能发挥创造的潜能。
生活中，你们要学会欣赏别人，赞美他人，学会了欣赏自，才发现自己是很棒的，不比别人差，喜欢自己才能自信地生活，才能有自己的独特的思维方式。引用“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
教师成长固有赖于好的环境，但更重要的是取于自己的心态和作为。教师是善于反思体悟、内心充满理性光芒的人，是自然平淡而又富有生命活力、生活情趣的人。他们能够在平凡的工作和生活中，通过持续不断的教学实践和反思体悟，用自已宁静自然的人格特征和清明透彻的理性，反面自我、反观学生、反观知识、反观实践，真诚地把握现实世界中的各种流动着的、不确定的现象，赋予单调重复的日常教学以智慧之光和生活情趣。只有按照自己的理性和自觉意志来推动教学，而不受强加的外部力量的驱使，才能成为一名有所作为的教师，教师的成长是一个更加理性的生命历程，而不是任由外部力量裹挟的、完全被动的过程。人生追求得到提升，进而拥有平凡而绚丽的教学人生。
学楷模做楷模的心得体会篇6
8月29日，市二实小举行了《不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人》的师德主题报告会。通过张书记的讲说，让我明白了作为一名教师所具备的基本素养与责任。
爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，用心血、汗水和智慧为国家培养栋梁之才。
爱学生是师德的灵魂!作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。
教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对教师教学生涯的写照。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，既然已经选择了这份职业我们就要默默无闻的奉献。
认真负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的体现，我们要严格遵照师德要求规范自己的行为，做一名合格的教师。
学楷模做楷模的心得体会篇7
通过学习2021全国教书育人楷模，我知道了做一名好老师,就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师,自古至今一直承担着弘扬道义。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力。
做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
师德是知识修养和文化品味的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
做好老师，要有扎实的学识。前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
