作文水平有限，可能是因为缺乏素材积累的缘故，写作文是一种自我表达和沟通的有效方式，以下是团子范文网小编精心为您推荐的性格描写作文8篇，供大家参考。
性格描写作文篇1
我有一个平凡的爸爸，他又是一个充满爱心的爸爸。在爸爸的关爱下，我健康成长。那是一个星期五的下午，我和哥哥放学回家，爸爸连忙接过我们的书包，关心地问：“累不累？”说着，拿出一袋苹果，说：“瞧，我买了你们最爱吃的水果。等你们休息好了，我带你们游泳去。”
游泳，我和哥哥最喜欢了。我们休息了十分钟，就出发了。正巧，刚出门公共汽车就来了。上车后不久，一位老奶奶也上来了，这时车上已经没有座位了，她颤动着瘦瘦的双手，紧紧抓住护栏。工作了一天的人们非常疲惫了，谁也不想让座。有的乘客有意识地把脸转向一边，装着不知道。我正准备站起来，谁知爸爸却比我快了一步，他亲切地对老奶奶说：“老人家，您坐这吧！”说着把老人搀到座位上。我望着爸爸瘦小的.背影，似乎懂得了什么叫爱。
汽车开了十多分钟，我们终于到了游泳池，游泳池里已经有许多人在游泳了。时间过得真快，不知不觉，我们游了将近2小时，天色已晚，水也渐渐冷了起来。爸爸嘴唇已经发紫，不停地催我们上岸。我们正准备离开时，在不远处的河中心，一位大姐姐突然大叫起来：“不行啦，我游不出来，没力气了！”眼看水淹没她的下巴，慢慢到她的鼻子、眼睛，最后只剩下半个额头，她使劲地挣扎着，头刚露出来又沉下去了。她的同伴迅速地游过去，想救她，可没游多远也没力气了，吞了几口水。岸边不会游泳的人也焦急地喊：“救生员在哪里，快救命啊！”这时，不等救生员下水，爸爸不顾自己已经穿好衣服，拿起我的游泳圈，奋不顾身地跳入水中，像梭子鱼一般飞快地游了过去，把两个落水者推出了水面。两个落水者得救了，可爸爸全身湿透了，瑟瑟发抖。
在回家的路上，我问爸爸：“旁边也有人会游泳，为什么只有你去救人？”爸爸只用一句话回答我：“救人一命，胜造七级浮屠。”这句话的意思虽然我不怎么懂，但是我对爸爸的行为崇拜极了。因为我明白：爸爸的内心充满了爱，对所有亲人的爱，对他人的爱，对社会的爱。
性格描写作文篇2
我有一个好朋友，名叫余卓，他长着矮身材，一双水灵灵的眼睛，秀秀气气的脸庞，笑起来还带点儿小酒窝。
他是个爱学习爱动脑筋的好学生。有一天，我和余卓在一起写作业，突然我们俩被一道题给难住了，我想了好久都没有想出来，心想：这是一道延伸训练，不做也可以。我一把扯开习题集，看起小人书来，可余卓一点儿也不放弃，他依然写呀、算呀，时间一分一秒地过去了，经过他认真思考，反复演算，终于得出正确的答案。
同时余卓也非常乐于帮助人。一天放学，我和余卓蹦蹦跳跳的走在路上，突然身后有人问：“小朋友，去车站怎么走，”声音很粗，一听就知道是外地人。我们指着左前方对他说：“往左拐，再往北走就到了。”听了我们的话，那位伯伯显出为难的`样子他一定是初来小池，人地生疏，于是余卓对我说：“干脆我们送他到车站吧！”我不耐烦的说：“我们不是指给他方向了吗，让他自已去找嘛！再说我们回家还有事呢！”余卓又说：“我们可是少先队员啊！在别人有困难时要给予帮助。不然怎么对的起脖子上的红领巾呢！”听了余卓的话我的脸红了。于是我们把他送到车站，伯伯上车时连声说：“真是谢谢你们了。”
余卓永远是我的好朋友，我要向他好好学习。做一名合格的少先队员。
性格描写作文篇3
他已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。这就是奥斯特洛夫斯基笔下所描绘的鲜明人物——保尔·柯察金。
他那坚毅的性格即使在他被病魔肆虐着但依旧靠着他的意志力而创作了一本小说《暴风雨的儿女》。
他的一生是一个传奇，虽然他的生命只有短短的32年，但是他的革命精神，坚毅性格去始终在我们的心里永存。
在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。正如他所说的：“共同的事业；共同的斗争，可以使人们忍受一切的力量。”我被他坚毅的性格所折服。
双眼失明了，但他很镇定，他借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝线制铅笔进行写作。人的一生可能燃烧也可能腐朽，他不能腐朽，他愿意燃烧起来！我对他的坚毅性格所敬佩。
他带着绝望用枪对准了自己，然而坚强的保尔战胜了懦弱的保尔，他要让生命绽放出全部的辉煌。我们唯一不会改正的缺点就是懦弱。我被他的坚毅性格而深深震撼着。
虽然他的身体瘫痪了，但是他还怀着从事文学创作的远大理想，他凭借着自己的`坚毅阅读了许多古典文学作品，念完了函授大学第一学期的课程，他的作品问世后大受读者的好评，使保尔的心重新沸腾起来，他重新拿起武器，继续战斗，重新开始了新的生活。
生活永远偏爱勤奋，坚强，坚毅的人。当生活需要你承受痛苦的时候，除了坚毅的面对，毫无选择。比起保尔，我们幸运得多，不要为饥饿而苦恼，不要为战斗而拼命，而保尔却默默忍受了这一切，我们沐浴着生活的阳光雨露，自由自在地成长，因此我们更需要去面对人生的每一个困难和挑战并克服它们。
保尔身上的坚毅性格使他永远活在我们的心中，他是位性格坚毅的人。
性格描写作文篇4
张翊其人，头型扁圆，头发浓密，两眼乌黑发亮，鼻子稍宽，鼻梁位居正中，双唇呈浅粉，面如重枣，说起话来谈吐不凡，时而口若悬河，滔滔不绝；时而面红耳赤，结结巴巴。
他虽然是学校大队委队长，却让一些上课的老师不满。今天的一节数学课，他在老师的讲解时与同桌讲小话，被抓住了；可当老师继续讲了几分钟时，却旧病复发了。哎，真拿他没办法！
不过，对于篮球，他还是比较狂热。今天的体育课打篮球，我与他对另外两人。只有七分钟的时间，他独自一人突破、上篮，刚开始水准不行，接着越投越准。只见他带着球跑入禁区，突破了一个人的“泰山压顶”，接着来了个“鱼跃龙门”，球一溜烟儿滚入篮筐。就这样，我在张翊的带领下7：4赢了比赛。
在日常生活中，他与我可谓“冤家路窄”。我上厕所时遇见他，就得进入“警戒状态”，而他又总是迎面扑上来，嘿嘿笑与我“肉搏”，而我又不得不反抗。“战争”不会持续很久，但我总怕的这招。一天若迎上四五次，那我就得自认倒霉，笑里藏刀，我怎么接受！他左拐右招，步伐凌乱，迎面伸手过来并嘿嘿笑，仿佛与一个疯子相遇。哎，不拼吃亏，我只好硬着头皮三打两拳地“作战”。
张翊，我既佩服又好忌妒，但我不得不承认他的才能和技术，榜样之气从他的身散发而出。
性格描写作文篇5
一张瓜子脸，高高的额头，两弯柳叶般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，樱桃似的嘴巴，头上经常戴一个蓝色发卡，文文静静的，笑起来可好看了，你们猜猜她是谁？她就是我最好的朋友——张芸绮。
张芸绮不像我们一样整天蹦蹦跳跳的，经常违纪，而是文静的坐在自己的座位上，或是和同学们聊聊天、看看书，偶尔也会和我们这群“疯丫头”打闹，我可喜欢她了。
虽然张芸绮的学习没有我们班上的“尖子”那么优秀，但她的字写的非常好。有一次老师还对我说：“蒋文璇，你的字可是我们班最好的，为什么张芸绮的字和你的一样呢？你们穿的怎么不一样？高矮怎么不一样？”听了这话后，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻下去。
张芸绮不但性格文静、字写得好，还很会安慰人呢！
有一次，我们班的一个女生和何佳闹了矛盾，动员别的女生也不理何佳，何佳非常伤心，边哭边走，可张芸绮却说这样做不对，还跑去安慰何佳：“没事的，她也只是一时生气，过一段时间就好了，你不要伤心了，再说她们不理你，还有我呀！”何佳一听，果然眉开眼笑了。听了张芸绮说的那番话后，一股敬佩之情油然而生。
你们看，这就是我的好朋友张芸绮，一个漂亮、文静，各方面都优秀的女孩儿。
性格描写作文篇6
他是一个性格古怪的男孩。
他长着一头乌黑发亮的短发，一对月牙似的眉毛，水汪汪的大眼睛充满了灵气与生机。
他就是我的朋友——何晟豪。我叫吴俊豪，他叫何晟豪，我们俩可以说是双豪组合。
他是一个一乐即笑的人。当我刚听说一个笑话，第一反应就是告诉他。
“你知道大河向哪个方向流吗？”
“不知道。”
“向东流，因为《好汉歌》中有一句是‘大河向东流啊’还有，你知道……”
只见他捂着肚子靠在墙上笑，笑得整栋楼都能听见，时不时还边笑边拍着自己的腿。我看他笑得如此开心，自己也被笑声渲染了，开怀大笑起来。
他也是一个多愁善感的人。有一次班主任朱老师大发慈悲同意给我们看两节课的电影。看的是《忠犬八公的故事》。这一个十分感人的故事。讲述了一只叫八公的忠犬，天天送主人去火车站坐火车上班。可是有一天，主人在坐火车去上班时发生了事故，就再也没有回来。它便一直等候在主人上车的车站前，日复一日……看到这里，他已泣不成声、泪流满面。
他还是个好强的人，有一颗争强好胜的心。他是班里的数学怪才。他几乎每次数学考试都得满分，如果考不好，他就会非常难过。一次考试的附加题难度系数很高，许多同学都做不来，他也不例外。这时，他竟哭了起来，嘴里嘟囔着：“这题怎么做哇！”他一边哭一边生气。也许这是他的好胜心太强了吧。
他的情绪犹如天气，变化莫测，晴雨不定。天晴时骄阳似火，下雨时雷声大作。这就是我的朋友，你说他性格古怪不古怪？
性格描写作文篇7
看她，一双充满光芒的眼睛，透露着机灵与聪慧，一张总是说话可以逗人欢笑的嘴,和一头乌黑的头发，——那就是我。我的眼睛可会凑热闹了， 哪里有热闹，我的.眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的讨论着，我这个人从外貌看很文静，但认识我的人都知道我的“庐山真面目”，我其实是一个幽默、热爱班级体的女孩，在同学眼里我是一个淘气包，在老师眼里我是一个好学生，而我认为我是一个名副其实的女侠为什么说我是一个女侠呢?因为我总会“路见不平，拔刀相助”同学们有不会的题，我会热心的帮助他，男同学欺负女同学我会用我那张喋喋不休的嘴告诉他，你这件事做的不对，以后要怎样做。
为什么说我是一个淘气包呢？因为我以前很淘气，加上以前的短发，同学们叫我假小子。我还会爬房顶，爬房顶很简单，可跨房顶没那么简单，他们都给我鼓掌，说我一定能跨上去，我为了不丢面子，逞强说:“我可以跨过去！”他们都说：“你跨，你跨。”“跨就跨！”我说。我做好了准备，可跑到边缘，我又回来了，他们说：“你不敢了吧？”“谁不敢了”我又一使劲，冲到边缘时，我轻轻一跳，竟跳了过去，我春风得意地说：“我厉害吧！”他们都以为我跳不过去，结果我跳过去了，他们都觉得不可思议，一个个张着大嘴巴，不说话。真是智者千虑，必有一失。我怎么下去呀！他们都幸灾乐祸的笑，我不甘心就闭眼一跳，下去了！我在老师眼里是一个好学生，上课积极发言，字工整美观。可是有一些还说话，我一定会改掉这个不好的习惯。
我这人还挺幽默，经常和同学们开玩笑，记得有一次，白同辉上课有一道题不会，于是他写了一个纸条传给王延威，上面写:“王小子那道数学题怎么做？”纸条传到我这，被我改成：“小王子那道题怎么做？”王延威见到那张纸条，就哈哈大笑，白同辉很纳闷，这是怎么回事？他看见王延威回给他的那张纸条也哈哈大笑原来都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。这就是我，一个多重性格的女孩，我是个女侠，淘气包，好学生。我在三十里堡镇第一中心小学，五年二班，我叫晏欣欣，希望能与你们做朋友！
性格描写作文篇8
初中生活开始的第一天，我选择了一个感觉很好的位置，刚要走过去，突然有个人抢在我前面冲了过去，我于是坐到了他的旁边。带着对新朋友的好奇。
他的头朝墙歪着看着什么，我所见的只有一个鼓鼓的后脑勺。过了一会，他侧过了脑袋：白净的脸，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，这小小的一切却搭上一只大嘴巴。他手里正把玩这两把小尺，我噗嗤一声笑了。
“你在玩什么？”
他害羞的向我笑笑，急忙收起来。后来我知道，这两把尺子对他来说可以是飞机，可以是坦克，可以是战争双方……过了一会他拿出纸笔在写什么，捂得紧紧的。我便勾起头偷偷的看，他发现竟像受了惊吓似的捂得更紧了。我把看到的内容整合起来，大致是他无意中的到一块手表，然后拥有了超能力，要拯救世界……我觉得他有点像抑郁症患者。
后来我们被调开了，坐得很远。但总有同学来告诉我他干的“傻事”他会突然装出沉重的样子小声念叨“你是永远无法战胜我的”，他会一个人在国旗台下玩的起劲，老师刚讲过的问题他会再问一遍……通过接触我发现，他不是“另类”，也不是“非正常”，他只是还不太成熟，初中生的年龄确实小学生的心理，很天真，而且慢热。
他也有很多优点。他记忆力非常好，尤其擅长地理，那次他对欧洲西部各国人文和地理环境及其首都的回答竟让地理老师无言以对，只得说：“这位同学知识面很广啊。”特别是他的童真童趣和丰富的.想象力让我这个创造性思维干瘪的人羡慕不已。
这位性格怪异的同学，也是我们班的一道风景线。
