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我拿手好戏作文400字篇1
阳光透过半敞的窗,柔柔落于地板上,似有一群小精灵在地上跳跃着,反射出一道奇异的光芒。在音乐的韵律中,我缓缓地转着圈儿,仿佛回到了初学舞蹈时。
初学舞蹈,初衷只是想修饰身材,却在教室门外望见她人的舞姿,宛如天仙下凡,便立刻爱上了它。刚入门之时,总是记不住动作,每次回课,总是收获老师一脸的失望。而我,则下定决心要学好这门艺术。
如今舞蹈成了我的拿手好戏,舞蹈给我的生活带来了乐趣,每当空闲之时,播放一首歌,随着旋律舞动着;每当我落寞之时,与角落里舞上一支舞蹈,以安抚我的心灵。
四年级时,曾有过一次舞蹈比赛,参加的选手,都已是久经沙场的老选手,望着舞台,紧张的心情充斥着全身。“下面请3号选手上场。”
来到舞台中央,望着场下的观众,深吸一口气。乐起,我时而轻扬手臂,如同大雁展翅,飞上云霄;时而一个踢腿,仿佛嫦娥在偏偏旋转,飘入云端;时而一个转身,似是蝴蝶,翩迁于花丛之间。轻移莲步,挥袖飘襟,心中仿佛由淙淙清泉,流淌而过;又像有一声缭绕在长空中响亮的鹤鸣响起,又如春雨滋润过干燥的山间般美好。
曲停,与舞台上定格下最后的姿态,一手轻放于耳畔,一手轻提裙摆,一脚向后弯曲,一只起飞的天鹅舞,台下一阵雷鸣般的掌声传入耳畔,心中欣喜而激动,是第二名。
舞蹈是我的拿手好戏,而它也更让我的生活变得充实而欢乐。
我拿手好戏作文400字篇2
要问我的拿手好戏是什么?我会毫不犹豫地回答:画画。
我是从三年级开始学画画的,以前我经常在纸上随意画。妈妈看见我这么喜欢画画,决定给我报一个画画班。听见这消息,我高兴得蹦了起来。
刚来画画班的时候,我非常怕生,因为有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老师。那个老师姓田,田老师给我找了一个座位、一个画板和一张纸。
老师让我画那一只可爱的兔子,老师在黑板上给我讲了一遍。结果一只可爱的兔子被我画成了了怪兽,我一下子就没有信心了,因为画得非常丑,加上同学们的嘲笑,我突然就不想学了。
这时,我们的田老师走了过来,对我说:“你既然来了,就不能半途而废呀,不要在意别人的意思,你不要做逃兵呀!”老师的一番话,一下子给我弄得脸通红,对呀,我不能做一个半途而废的人。
然后,老师让我随意画一幅画,我就画我最擅长的小猪。小猪画完了,胖胖的身体,像叶子的耳朵,一张笑脸,非常可爱。老师走过来一看,直夸我是个好苗子。听了老师的鼓励,我信心大涨,越画越好。
这时,妈妈来了,看见我的画,说:“女儿,你真的太棒了!”听了这话,我心里就像吃了蜜一样的甜。每一次,老师给我指导修改画画的时候,我都会认真听着,认真看着,一个小细节也不马虎。
从那以后,我更喜欢画画了,画了一幅又一幅,一幅比一幅好。我们家的客厅都是我的画,每当家里来了客人,他们都会认真地欣赏着我的画,直夸我画得好。此时,我的心里美滋滋的。
我爱画画,它已经是我生命中的一部分,画画也成了我的特长,一手好戏。画画给了我快乐,画画给了我力量,画画给了我信心。
我拿手好戏作文400字篇3
有朵盛开的云,缓缓滑过山顶,随风飘向天边,望着拎着菜正要回家的我,我迈着轻快的脚步,向家走去。
边走边想回家该做什么菜呢,想着一道家常小菜的谱名亮在我眼前---饺子。于是我就加快了回家的脚步。
到了温暖的小屋,我以最快的速度洗完手飞奔到厨房。准备包饺子。
俗话说得好:“万事开头难。”这次包饺子我吸取以前的教训,肉馅盐不能多放,要刚好,面不能弄得到处都是,不然打扫时,你后悔。之前每一次和面时就把我给难得要不是面和稀了,要不是就是面倒多了,而这一次面和得非常顺利,不到十几分钟就和好了。瞧着这白白胖胖的面娃了,给我心里乐得开了花。肉馅也很顺,心想着就差把面娃弄成面皮了。不一会儿面皮就整齐列在我面前了。
开始包了,我怀激动的心情拿起一个面皮,把馅包裹在面皮中,对折用手提出一朵花来,一个饺子就包好了,过了一会儿,七八个饺娃娃就已经排列整齐的等着被下锅了。
啊,终于包好了,我的脸上没少粘上点面粉,但也露出笑容。
离成功还着最后一步了!——下饺子。只见第一位跳水员跳入锅,咦,它怎么泡起澡来?现在又有陆续进去了好几个饺娃。接着一个个饺娃浮上面探出水面。我知道它们都熟了。最后,出锅了。
我端着一盘饺子拿到我家的美食家前——我弟,让他品尝。他竖起一个大大的棒。
那朵云朝我笑了笑,我猜它也觉得我的拿手好戏不假。
我拿手好戏作文400字篇4
360行,行行出状元。每个人性格不同,喜好就不同,有喜欢弹钢琴的,有喜欢画画的,还有喜欢下棋的,而我刚好喜欢那酷炫的篮球儿,这也成为我的拿手好戏。
我刚开始学篮球时笨手笨脚,打比赛时总是犯规,比如走步、跳步、双抢……,但是在教练的细心训练下,我终于知道了如何掌控力度,如何判断球是在哪个位置,如何让篮球准确地投进篮筐,我成为一位“篮球高手”。
上学期我参加了学校举办的一个篮球比赛,我们班对战隔壁四班。比赛开始了,我方发球。小吴把球传给了我,我先做了几个“变向”,超过几个对手,我再做两个胯下,弄晕了几个敌人。几个高大的敌人围住了我,我站在三分线,想传球给队友,但是敌人紧紧地盖帽,没办法了,我跳起来,用出九牛二虎之力,把球向球篮扔去。我不由得心慌了,这个必须进去,这个是取胜的关键。我闭上眼睛,祈祷着。球在篮筐上弹了四下,我的心绷得紧紧的。球进了!同学们欢呼声直冲云霄,跑过来抱住我,说:“你太棒了,你真是我们班的篮球天才!”
我的脸上也露出一丝微笑。在去年的篮球比赛中,我荣获了一等奖,同学们都对我赞叹不已,都管我叫“小篮球运动员”呢!现在呀,打篮球成了我的拿手好戏。
自从学篮球以来,我体会到学篮球不仅可以让我们身强体壮,而且还能锻炼我们的意志力,这使我在今后的学习和工作中,哪怕有什么困难,也能坚强地克服它。
我拿手好戏作文400字篇5
拿出五彩缤纷的彩泥,映入眼帘的不是那彩,而是忧。为何会忧呢?……是因为我不擅长,更不知道要干什么。捏什么形状呢?这时我的脑子不知道要干什么,。看别人在那儿玩得多欢,而我并不了解。
我只能硬着头皮把那“一份我不了解的快乐”放在手上捏,老师让我观察泥。第一捏:很软,很舒适。第二捏:感觉它好像有着“魔力”吸引着我捏出三角形。原本的乐我似乎也明白了。
这时,我的父母便来接我回家。兰威同学叫住了我,对我说:“这位同学,你不会玩泥吧?你什么都不会,就在那干坐着,如果你不会,就请别来了,真是不会还硬着头皮来,不喜爱是不配来感知捏泥人的趣,请你好好反思。”我顿时落下眼泪,不知道该怎么办,我刚回到家,仿佛想好了。
心里便只有一个念头……失败是成功之母。没错,我把一团泥捏在手上,那感觉好极了。我把泥一会拉成面条状,一会儿拉成小碗状,好玩极了,我终于明白同学们玩泥时的乐了。第二天,我在教室里,拿出彩泥,便动手去捏……啊!我成功了,我的作品刚好被老师发现,老师看一看。便说:“哇,老师就知道你一定行。”同学们看了也纷纷赞同,这一刻,我感觉到了前所未有的骄傲。
我一直坚信这个道理……失败是成功之母,要勇于尝试,把这份乐一直带着,我为之骄傲的捏泥大王。
我拿手好戏作文400字篇6
跳舞,唱歌,画画,助航楼,玩魔方…………十八般武艺样样是好,我的拿手好戏就是打篮球。
一天,我的体育老师拿着篮球走过来,老师走到篮筐下,在我面前大显身手,当时我看到体育老师打篮球打得很轻松,看得我直拍手叫好。回到家里我兴冲冲得跑到妈妈的跟前对她说:“妈妈,妈妈,我要报篮球课。
星期天我到了那个学校学篮球,然后篮球老师一来,就教我们那些基本的动作,每个星期天我们都练这个动作基本功,我突然觉得好无聊啊,大概因为我已经熟能生巧了吧!
上学了,今天刚好又是体育课,也有自由活动,我真想跟同学们打个比赛,同学们看我很“嚣张”的样子,于是想与我一决高下。我说我感觉以我的能力是可以打败你们的,同学们听到这句话二话没说,结果来一个转身,躲过一个人,一个篮球的抢夺,然后突然有三个人围着我,我一个假动作就把他们三个人给端了过去。哦,我差点忘了我还有三个队友,我可不能只顾着自己打,这还需要团队的合作能力,我传给队友,我叫队友赶快投篮,他没投过去,转了个身抛给了我,我再继续投,最后我不负众望的投进了。周围的同学看得目瞪口呆,看我的投篮技术都在说哇,这个人好厉害啊,几乎都是一个人在对付四个人,我也好想学,大家对我称赞不绝,这让我乐此不疲。
我感受到了以前这些课程我都没有做无用功,如果面对一门绝技,你有恐惧感,不知如何去应对,你一定不要害怕,一切的付出都是值得的,要用微笑去面对恐惧,坚持就是胜利,加油。
我以我的行动证明了“冰冻三尺非一日之寒”,一件事情要想让他饱满的果实,我们就必须要努力坚持着水去浇灌他们,我也为自己能打一手好篮球感到了自豪。
我拿手好戏作文400字篇7
俗话说:“三百六十行,行行出状元。”每个人都在某一方面拥有独特的领悟与才能。有的人天生嗓子好,所以擅长唱歌,有的人天生动作协调优美,所以擅长跳舞……但是我呢]并没有天生的才能,而是靠努力“练就”了我的拿手好戏——画画。
我在很小的时候(大概四五岁吧),便喜欢用笔勾勒出来一些简单的涂鸦、图案,妈妈给我买了一个小本子,我每天
都在上面涂涂画画:有时是一个瘦瘦的小人儿,有时是一只毛茸茸的小熊,有时是一朵绽开了笑脸的花朵……就这样一天天地画着、想着、学着,就一天天越来越好了,现在在画画方面,我已经小有成就,有几张比赛获得的奖状,还有一个漫画二级证书。
有一次,我在家画画,画的是一片开满百合花的绿草坪。画好之后我左看右看,总觉得缺点什么。这时我那顽皮的小弟弟跑过来,好奇的拿起颜料罐摆弄起来,结果不小心洒了几滴白色的颜料在画布上面。我瞪大眼睛看着这几块白斑,突然脑子里灵光一闪,拿起了画笔,把它们涂抹开来,画出了几只白色的蝴蝶,在花丛中嬉戏玩耍,图画中赫然多了几分春天的生气与活泼,我满意地看着这幅画,笑了。
画画,有时不只是需要扎实的基本功、对色彩的感应程度,更应该学习的是随机应变的能力、丰富的想象力和心的感受。