通过写事迹材料来展现人物与困难抗争的决心与信心，我们在撰写事迹材料的时候肯定要强调逻辑严谨，以下是团子范文网小编精心为您推荐的爱岗敬业的事迹优质8篇，供大家参考。
爱岗敬业的事迹篇1
一个80后组工干部的代表，他认真负责，爱岗敬业，对材料句句斟酌，字字推敲；他任劳任怨，不辞劳苦，从未因家事请过一天假；他谦虚谨慎，公道正派，用行动诠释了一名优秀组工的深刻内涵。
敬业奉献，是他的组工情?
组织部门工作压力大、强度高，往往一项工作没完成，第二项、第三项工作就接踵而至，于是加班成了“家常便饭”，不管怎样辛苦，在他手上的工作都从没耽误过。为了较好的应对临时任务，他 经常利用休息日和节假日，主动加班加点，从未抱怨过。
春节期间为摸准全县基层、基础工作的现状，他和同事连续奋战一周，起草调研材料，当家家户户团聚时，他拖着疲惫的身子回到家中倒头就睡，早已把过节忘在了脑后。妻子分娩，他在加班，医 生说：“他是个不称职的丈夫、不合格的父亲”；家里装修房，他白天上班，晚上打扫家，邻居抱怨：“半夜吵得不让人休息”……逐渐地，家人由不解到无奈，由无奈到理解，直至现在为了给他腾时 间干工作，都习以为常的支持他。
年初，xx接任研究室主任，面对工作任务量大、人手少的实际，他经常贪晚起早甚至通宵达旦地加班，从不叫苦叫累，始终默默地坚守在工作岗位上，较为出色地完成了各项工作任务，受到了领导 和同事的一致好评。
勤学肯干，展示了青春活力
从事信息工作以来，他就把搞好宣传作为爱好。为了尽快进入角色，通过网上查资料、实践中积累摸索、向老同志虚心求教等方式，不断学习业务知识，提高工作能力。短短三年他从一名帮忙干部 ，转变为业务骨干、科室主任；从进部之前的门外汉，成为了大家公认的“业务通”和“多面手”。
不管写什么材料，要写就写精，这是他对自己的要求。正是靠着这种一丝不苟、精益求精的态度，刻苦钻研、踏实肯干的热情，信息调研工作取得了显着成绩。三年来，撰写信息200多篇，在市级以 上刊物发表62篇，其中《中组部组工信息》采用4篇，省、市委组织部内刊采用35篇，23篇文稿在《中国组织人事报》、《河北共产党员》、共产党员新闻网等报刊和网站刊发。8篇党建经验做法被省电 台、市电视台报道。特别是中央创先争优简报刊发的《康保县创建“四个窗口”扎实推进为民服务创先争优》等6篇信息受到县委书记批示。
起草的文件、讲话等材料达60多万字，撰写的创先争优活动、党委换届工作等汇报材料多次受到中组部、省、市组织部领导的好评。积极参与了北京市大兴区流动党委组建、张家口市驻京流动党委 赴康考察、庆祝建党90周年等多起大型活动的策划，特别是参与组织的“对标右玉建设坝上生态强县”专题活动，受到了省、市组织部领导的批示肯定。在村官联谊会筹备、村官刊物《青春印迹》创办 、组织系统调研等工作中起到了骨干作用。
严谨正派，是他的律己准则
组织工作的程序就是原则，缺少哪一项程序，往往就容易在哪一个环节出问题。在干部考察考核中，他认真执行《干部任用条例》、《考核工作细则》的各项规定，不跑风漏气、不弄虚作假，用自 己的言行赢得了领导的肯定和同事的尊重，维护了组工干部的良好形象。
他始终牢记和模范践行公道正派的要求，严格执行组工干部“十个严禁”，把公道正派作为价值追求和行为准则，体现和落实在工作生活中。他始终以坚强的党性，在平凡的岗位上践行着我为组织 工作负责、奉献、争光的要求！
爱岗敬业的事迹篇2
漫漫人生长河中，每个人都有自己的工作岗位。岗位是一个人一生用所有理想和汗水浇灌的土地，是一个人热情和青春的坐标。如今我在护理工作岗位上已工作了十一个年头，虽然只是众多医务人员中平凡的一位，但我深爱着我的职业。
我是xxx，一名来自外三科的普通护士。20xx年从滨州职业学院护理系毕业，20xx年就加入邹平市中医院外三科工作至今。一直以来，我都牢记南丁格尔的誓言，用自己的行动赢得病友的信赖。从他们的笑容里，我读懂了奉献的乐趣，在付出劳动的同时奉献爱心使我体会到人生的价值和内涵。
为了确保急危重症患者的救治，我们科建有重症监护室，无家人陪护，护士24小时陪护在患者的床旁，除常规的治疗和护理，我们还负责患者的吃喝拉撒等一切生活护理。加之我们科室年轻护士较多，护士长经常安排我与他们搭档，我便无私的将自己的所学所想教给他们，这就是一名老护士的职责，只为延续为患者服务的本领和热情。为了确保重症患者的护理质量，我已在监护室连续工作一年多，护士长几次提起应将我调至普通病房了，可是面临孕期、哺乳期的护士较多，我知道护士长的为难之处，我坦然地告诉她：“护士长，我就在监护室上，看着这些危重患者，你就放心吧。”
这就是一名老护士的担当，迎难而上。工作的繁重与脏累，我已经习以为常，而最触动我的便是力不从心和无奈，那就是夜班监护室有4—5个危重患者，个个“神勇无比”。“23床需要吸痰，立即戴上手套拿起吸痰管，咳咳，痰液已按耐不住从气管导管处飞溅出来，床单被罩无一幸免。痰还没吸完，26床监护响个不停，天哪，烦躁的他，手已触摸到中心静脉置管，约束带都能自己解开！加强镇静吧！血压也得降一降……”。一夜此起彼伏，堪称为一首动人的命运交响曲，振奋的我在这寂静的夜晚依然精神抖擞。还好，交班时我的病人个个生命体征归于平稳，莫大的欣慰。
这就是我的工作，夜以继日的看护患者，严密观察病情，正确的治疗，专业护理，生活护理。有时候为患者清理刺鼻的大便时，熏的眼泪打转，还庆幸大承气汤终于发挥了神效，通便成功，可以解决患者腹胀呕吐症状，降低体温。这就是护士的付出与收获，我的劳作能换取患者的康复，此为人生的价值体现。
今天我的努力得到患者的认可，同事的赞许，是我追求进步的动力，今后必将再接再厉，只为守护更多的患者走向健康！
爱岗敬业的事迹篇3
范秀娟，今年32岁，中共党员，2011年8月，到建国街街道中山社区工作，成为一名选聘大学生。从事计生、团委工作至今。5年来，任劳任怨，勤勤恳恳，扎扎实实把全部身心都投入到人口和计划生育和团委工作之中，全心全意为广大育龄群众及广大青少年提供优质服务，深受广大居民的信赖和好评。也得到了上级领导的肯定，被评为宣化区优秀共青团干部，计生工作先进个人。
5年来，凭着敢为人先的劲头和脚踏实地的作风，她不仅把计生和团委工作开展的有声有色，同时还协助社区书记、主任完成其他工作，在社区日常工作，文化文艺表演，社区代办，为居民排忧解难方面也积极工作。
2013年6月的一天，一位石家庄来的老人为儿子、儿媳办理一胎准生证。按照当时的政策，要到女方户籍地去办理。我方出具男方的一些证明材料，由于跨省，需要加盖三级章。老人不知事情的繁琐，下了火车就买了当天的返程票。当天下午就乌云密布，下起了瓢泼大雨。为了节省时间，使老人赶上火车，她冒着大雨带老人接连去了街道计生站和计生局办理相关手续。虽然淋了一身雨，新买的鞋子里也灌满了污水，但是看到老人顺利办完了事情，她心里说不出的高兴。
2015年8月的一天，风动宿舍二段4排5号的王润玲和老伴儿来到社区求助。原来最近一段时间，连续大风降雨天气，王润玲家院子里种的一棵香椿树，被刮倾斜，一只树杈压在了邻居的小房上，由于老两口已经长时间空置此房，直到邻居将这一消息告诉他们后，这才赶忙前来查看。老两口年事已高，唯一的儿子又在外地工作，这可愁坏了两位老人。这棵香椿树已经在小院里种了30年，树高20余米，而此时一根又粗又长的枝干压在了邻居的房檐上，眼看着天气又要下雨，危险一触即发。却毫无办法的老两口，无奈之下找到了社区。得知老两口的情况后，她立即跟随老人到家中进行查看，随后与绿化处，消防队进行了联系，经过多方协调，在疏散了周围邻居后，绿化处立即组织绿化队工作人员，来到老人家中，为老人排忧解难。8月10日上午，绿化处工作人员用了近两个小时的时间，对倾斜的大树进行了处理，及时消除了安全隐患。
爱岗敬业的事迹篇4
“从事教育工作二十多年，深知教师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工作者，不管如何艰难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，我就会认真而又执著地在这块清贫而又富有的园地上默默耕耘。”这是邱x和执教23年的深切感言。
邱x和是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年大学毕业分配到宝安中学任教，此后一直扎根教育最前线，先后参与了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创建。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成绩始终名列宝安第一。
邱x和的爱心不仅体现在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关怀入微，甚至连学生家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，帮助料理。邱x和家庭经济并不宽裕，七年来，他先通过希望工程牵线后直接汇款，不间断地悄悄资助着湖北、江西三位贫困地区的学生。
作为学校的管理者，他十分关心青年教师的成长。在将各种教育理论、教学经验与自己多年实践进行融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年教师和结对徒弟。这种教法的实施，取得了突出教学效果，他培养的学生基础扎实，思维活跃，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动模范”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首席教师”并多次荣获“深圳市先进工作者”、“深圳市先进教育工作者”称号。
邱x和治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。邱x和提出的“宽基础，强素质，可持续发展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校个性拓展课程建设起到了促进作用。邱x和提出的“教师发展是学校质量重要组成部分”的观点对学校积极开展校本研修具有重要的指导意义。在学校具体工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽教师研修渠道等方面，都闪耀着邱x和校长创新的光芒。邱x和长期保持平易近人的本色，对工作耐心细致，身体力行。他的品格和能力成为学校快速发展的重要推力。
在邱x和看来，师德包括三个层次：首先专业情谊是师德的基石。当中包括专业理想、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名教师要学会认真、学会研究、学会学习；再次是要培养和享受职业幸福。在邱x和看来，教师最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
爱岗敬业的事迹篇5
路遇危难，挺身而出救伤者
2020年8月17日上午9时许，xxx驾车回家探望父母，行至成武县苟村集镇徐庄村南侧一个偏僻的十字路口时，发现一辆南北行驶的六轮货车与一辆东西行驶的小轿车相撞，小轿车被撞出五六米远，倒在路边的电线杆上，引擎损坏、安全气囊全部爆出、挡风玻璃粉碎。六轮货车撞击小轿车后也侧翻在路旁的水沟内，货车司机很快从车内爬了出来，瘫坐在地上。
见此情景，xxx毫不犹豫地迅速跑向事故轿车，司机受伤严重，头上鲜血直流，染红了衣服和车座，呼救声撕心裂肺。危急时刻，她来不及多想，拼命拽开变形的车门，吃力地把伤者拖出来，扛到自己肩膀上。在这样的情况下，xxx觉得如果拨打120，急救车一来一回肯定会耽误伤者的就医时间，很有可能因失血过多而危及生命。于是，xxx当即决定自己驾车送伤者去医院，她将受伤司机扶进自己的车里，掏出纸巾让其捂住伤口，随即风驰电掣般地驶向离县城最近的成武县中医院。
仅仅15分钟，xxx的车便出现在了成武县中医院门口。“本以为我把伤者送到医院就没事了，可是在救治过程中，由于伤者疼痛难忍，不断挣扎，医生无法实施手术，又错把我当成了伤者家属，要我协助救治。当时伤者的血呈喷射状喷出去两三米远，我手抖得挺厉害，大夫就安慰我说你别紧张，按好他。我一心想着一条鲜活的生命不能从我眼皮底下就这样丢失，一定得坚持到底。”xxx说道。
大约一个小时后，手术圆满成功，伤者家属也闻讯赶来。xxx又协助家属办理了入院手续，查看了ct结果，把伤者送进病房，确认完全脱离生命危险后，才悄无声息地默默离开了医院。
凡人善举，感动全城暖人心
据医院主治大夫诊断，受伤司机李忠涛头皮血管断了3根，手术中缝合了7针，并且颈椎骨折，如果不是xxx送诊及时，后果恐怕不堪设想。事后，李忠涛的妻子经过多方打听，终于知晓了救命恩人的工作单位，原来这位勇敢的施救者是中国人寿保险公司成武县支公司的员工xxx，目前被派驻在成武县医疗保障局合署办公窗口工作。待病情稍有好转后，李忠涛忍着伤痛，在病床上亲笔写下了一封感谢信，让妻子专程送到了成武县医疗保障局服务大厅。
伤者亲手写的感谢信
“虽说大恩不言谢，但是，对需要感谢的人，我一定要把感恩之情表达出来。千言万语也表达不了我们全家人的感激之情，感恩之心……”这是李忠涛感谢信中的话。直到这时，同事们也才知道了xxx的救人事迹。
2020年12月18日，菏泽市2020年度见义勇为模范表彰暨见义勇为基金募捐晚会中，xxx受到表彰，并被评为菏泽市见义勇为模范。2021年2月，她被评为“感动成武2020十大年度人物”。
爱岗敬业，满腔热忱为群众
xxx2017年3月入职中国人寿保险公司成武县支公司，先后在客户服务部与健康保险部工作，现被派驻在成武县医疗保障局合署办公窗口，主要负责中国人寿保险公司承办的城乡居民大病保险、贫困人口医疗商业补充保险理赔等相关工作。在日常工作中，xxx总是满腔热忱、精益求精，服务群众热情周到、及时高效，在做好本职工作的同时，多次参与该县医保局扶贫攻坚工作，经常加班至深夜，为成武县医保局医疗救助金发放等工作做出积极贡献，多次受到医保局表彰，2019年度获得中国人寿成武支公司和县医疗保障局“优秀服务窗口”荣誉称号。
路遇危难奋不顾身，凡人善举最暖人心。xxx遇到车祸险情，选择见义勇为，出手施救，为治疗争取了宝贵的时间，用实际行动诠释了大爱担当，传递了社会正能量！
爱岗敬业的事迹篇6
杨世珍同志现任南岗店理货员，主要负责店铺的蔬果区域，她工作勤勤恳恳，认真负责，是南岗店公认的标杆。在她工作的蔬果区，因为早上蔬菜送货都比较早，杨世珍同志每天很早就来到店里，马不停蹄地开始了一天的工作，接菜、上菜、整理排面，每天都重复着这样的工作，而她却乐在其中，她说，店铺早点开门营业，顾客就能买到更加新鲜的蔬菜。
在工作中，杨世珍随身携带一个笔记本，每个品种的蔬菜价格，购进蔬菜的季节，蔬菜的储存方法都记在笔记本上，所以她对蔬菜价格做到了然于胸。在夏天天气炎热的时候，她的蔬菜存储方法发挥了作用，带叶的蔬菜和豆制品不能长时间放在排面上，否则就会变质影响销售，她经常把这些易变质的食品放到冷藏柜里，卖的时候及时上货，这样很好的控制了商品的损耗，也保证了顾客购买的蔬菜都是新鲜的。 在工作中，杨世珍同志对于交给自己的任务总是想方设法完成，以身作则，起到良好的带头作用，她始终以“顾客永远第一”作为自己的工作准则，真正做到把顾客当亲人，把华运当成自己的家。她经常在下班后到附近的饭店跑客情，附近饭店的蔬菜基本都是从南岗店进的，经常光顾的老顾客对杨世珍的评价一直很高，因为她总是把顾客的需要当成自己的工作的头等大事，特别是对待老年人，她格外照顾，老人的东西要是买的太多不好拿，她都拎起东西将老人送回家，即使工作忙没有时间送他们，杨世珍也会嘱咐他们多加小心。
杨世珍和店里员工相处也是非常融洽，店里有员工家里有事需要代班，她总是第一个站出来，从不计较个人得失。杨世珍不愧为南岗店的标杆!
爱岗敬业的事迹篇7
丹东分行营业部始终践行“客户至上，合规高效”的服务理念，积极推动各项公众教育工作流程化、制度化和规范化，通过各类公众教育活动来履行我行社会责任并打造良好品牌。始终以完备的宣传规范为准则，打造一流的公众教育团队；以完备的设施为基础，打造一流的宣传教育环境；以创新的宣传理念为动力，提升公众教育内涵。网点实施全面科学管理，合理规划，能为不同层级的客户提供差异化，个性化的服务。我行在不断提升管理，服务，员工综合素质等始终求新，求变，在当今复杂的金融环境中积极发展。
无论从领导班子成员，中层管理人员，到临柜一线员工，都是以充满朝气的青年员工占比较大的集体。在当前复杂多变的金融市场背景下，营业部坚持可持续发展的经营理念，在力争打造丹东银行，精品“旗舰”网点的核心目标下，资产与负债业务稳步发展，着力打造特色服务品牌，员工上下一心，内强素质，外树形象，在强化管理效果，提高服务质量的过程中，展现了年轻集体的风采。行长王20xx年“优秀内控合规团队奖”，第四届金融服务节“优秀组织奖”，20xx年“丹东市青年文明号”，总行“三八红旗集体”称号，第五届金融服务节“存款营销精英奖”、“对公贷款营销优秀团队奖”、“理财营销先锋奖”等等众多奖项。
在营业部管理上，行领导始终坚持稳健经营，合规发展的基本理念，部门之间的自查，互查，整改从未间断，一丝不苟，也正体现了审慎，严谨的工作作风。恪尽职守的工作态度，奋发向上的良好风气，与时俱进的前卫思路，稳重细心的工作作风，正是我行用来适应金融体制改革，经济市场波动的必须品格。
营业部是一个年轻的集体，一个充满朝气的团队，而其中这些优秀的领导干部及员工更是我们不断发展壮大的先导力量，她们把握契机，同心同德，打造一流的团队，铸就精品的服务，致力高效的管理，创造丰厚的效益。
爱岗敬业的事迹篇8
社区是乡农村集中居住区其中一个点位，居住245户人，居住人口837人。集中居住的有利条件为社区开展家庭教育工作奠定了坚实基础。社区把家庭教育工作列入社区精神文明建设的一项重要内容，积极开展家庭教育工作，依托幼儿园、社区办公室为阵地，以提高家长素质、更新家庭教育观念为目标，积极探索家庭教育工作的新方法，构建社会化、开放式家庭教育工作新格局，有力地促进了社区家庭教育工作的健康发展。
一、营造氛围，促进家庭教育工作社会化
社区以幼儿园为载体，充分通过广播、宣传单等形式，开展家庭教育理念的传播。通过定期举办家庭教育培训班、设立社区家庭教育宣传栏、开展“争做优秀父母，培养合格人才”和“孝敬父母，体验亲情”等一系列家庭教育宣传实践活动，传播家庭教育新方法，营造重视家庭教育，学习科学家庭教育知识的良好社会氛围。其次，社区以“家长学校”的特色活动为契机，探索家庭教育工作新法。第三是以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和以道德建设实践活动为切入点，开创家庭教育工作新局面。
二、强化建设，完善家庭教育工作服务网络
社区为开展好家庭教育工作，实施了对上联系工青妇组织，中间联系教育局、学校、幼儿园教师，对下联系学生等家庭教育志愿者联系方式，实施家庭教育网络化服务格局。目前，社区家庭教育工作已形成以社区工作人员和社区志愿者为主的宣传服务队伍；以教师、优秀家长、工青妇等人员组成的家庭教学队伍，实现了家庭、学校、社区相衔接的青少年教育新格局。
三、传播家庭教育新理念，转变家庭教育新观念
过去，家庭教育存在误区，一些家长教育方法不正确、不科学，认识不到家庭教育的重要性。针对这一情况，社区通过家长学校开展系列讲座，把“怎样培养孩子良好道德品质”、“怎样创造良好的家庭环境”等内容传授给家长，解决了家长对孩子教育难、难教育的问题，使广大家长树立了正确的家庭教育观念，掌握了科学的家庭教育知识和方法。同时，利用暑假期间，社区引入电子科技大学等高校学生开展暑期教育工作，对学生进行学习辅导、对家长进行教育讲座。截止目前，社区共有200余名大学生志愿者参与社区家庭教育工作，受益面达80%以上。
四、以人为本，促进家庭教育工作人性化
为了使所有的儿童都能得到社会的关爱，社区采取适当的方式，给予特殊群体中的儿童以更多的人性关怀。一是关注贫困家庭儿童教育问题。在乡民政办以及市民政局的支持下，开展了一系列社会救助活动，帮助贫困家庭子女完成学业。二是关注留守儿童和流入儿童的教育问题。组织辖区志愿者队伍定期为留守儿童补习功课，为流入儿童联系学校，解决外来儿童入学难的问题，社区经常组织他们参加一些有益于青少年健康成长的活动，让他们充分感受到社会大家庭的温暖。三是关注特殊问题儿童的家庭教育问题。社区采取“一对一”的帮教方式，对问题青少年进行帮教，定期对他们进行家访，帮助家长树立正确的教育方法，共同做好特殊儿童的教育转化工作。
