写方案是为了让活动更加有秩序地展开，认真编写活动方案，能够有效避免活动中的突发状况，确保活动顺利进行，绝不可掉以轻心，下面是团子范文网小编为您分享的幼儿园半日活动活动方案最新8篇，感谢您的参阅。
幼儿园半日活动活动方案篇1
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》、《《海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议》》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将开展半日常规观摩研讨活动。
一、活动宗旨
“关注一日活动常规，科学保教促发展”是本次半日常规观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿提供良好的学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学习活动。
二、参加对象
每班一位教师参与。（观摩不同班组的教师可轮换）
三、活动时间
小班组：20xx年10月25日上午8：15-10：00中班组：20xx年10月26日上午8：15-10：00大班组：20xx年10月27日上午8：15-10：00
四、活动地点
各班教室及活动地点。
五、活动内容
观摩半日活动包括早操、餐点活动、阅读活动户外活动、盥洗、如厕、喝水、整理活动、集体教育活动与区域游戏活动、户外活动等。
六、活动要求
（一）观摩班级要求
参照《文昌市幼儿园半日常规活动观摩细则》，提前制定好详尽的半日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的.目标，做好半日活动的一切准备工作。
（二）各班教师要求
1、8点前做好班级早餐领取、碗勺配备等工作。
2、观摩教师早上8:15分开始常规观摩活动，9:00—9:10兼顾本班活动的衔接与开展。
3、不参与观摩的在班教师需加强幼儿安全保教工作。
4、为减少干扰，进班时需关闭手机铃声，观摩过程中不得闲谈影响教学，不得干扰幼儿活动。
5、轮班观摩，认真跟踪半日活动各个环节并做好记录。
6、观摩后认真反思与总结，完成《文昌市幼儿园半日常规活动观摩评价表》并及时上交。
（三）年级组要求
1、本周集体备课时间开展以“一日常规活动的科学性、有效性”的主题进行研讨。
2、取长补短优化本班幼儿一日常规活动的开展。
幼儿园半日活动活动方案篇2
一、生活活动：
1、热情接待幼儿，观察幼儿入园情绪，提醒幼儿主动向老师、阿姨、小朋友问好。
2、观察幼儿收拾玩具情况，提醒幼儿主动捡起地板上的玩具并分类放好。
3、在老师和保育员的提醒下排队喝水，不边走边喝水。
4、提醒个别生病幼儿多喝水。
二、早操：
1、要求幼儿快速排队，不喧哗，不推挤。
2、提醒幼儿做操时眼睛看着老师，愉快地参加早操。
三、集中教育活动：
活动一：音乐活动歌曲《小老鼠吃米》
（一）活动目标：
1、能认真倾听与演唱，跟随音乐表现小老鼠的基本动作，并尝试表现小老鼠的各种动态。
2、在感受歌曲带来的快乐，喜欢音乐活动。
（二）活动准备：
1、物质准备：小猫头饰一个，小老鼠头饰5个。
2、知识准备：幼儿已认识老鼠，知道老鼠的基本动作。
（三）活动流程：谜语引入了解特征教师教唱活动延伸。
（四）活动过程：
1、谜语导入，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一个关于小动物的谜语。你们仔细听哦。师：两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷米吃，最怕小猫咪，一见赶快跑。
师：小朋友，你们知道这是什么动物吗？（老鼠）
师：小朋友，刚才谜语里说的小老鼠长什么样啊，喜欢干什么坏事啊。
师：你们知道小老鼠是怎么走路的吗，他是怎么偷吃东西的啊？
（2）欣赏歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情绪并进一步理解歌曲内容。
1、播放第一遍音乐
师：小朋友，今天老师给你们带来一首关于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你们先听老师唱一遍，要仔细听哦，等一下老师要提问题哦。
师：听了这首歌你们感觉怎么样啊，你们从歌曲里听到了什么啊？
2、第二遍播放音乐
师：小老鼠出来偷吃，心情怎么样啊，为什么？你能学一学老鼠的动作吗？
师：看见小花猫醒了，小老鼠逃跑是心情怎么样，你能学学小老鼠的动作吗？
（3）学唱歌曲
1、教师范唱：小朋友，现在我们要来学这首歌，你们再听老师唱一遍，会唱的小朋友跟着老师一起唱，不会唱的小朋友要认真听哦。
2、幼儿学唱：现在小朋友用好听的声音跟着老师一起唱。
3、重点指导|2121||210231|师：刚才老师听到有的小朋友“来了，来了”和“醒了，捉住你”这一句唱得不是很好，现在请小朋友听老师唱一遍。
4、表演唱：现在请小朋友再完整唱一遍，唱得时候边把动作做出来。
（4）活动延伸
师：小朋友，《小老鼠吃米》这首歌是不是挺有趣的啊。老师告诉你们哦，这首《小老鼠吃米》还可以玩一个有趣的游戏，等一下老师把这些头饰放在区域活动里，我们改天再来玩。
活动二：区域活动音乐游戏区域名称：《小老鼠吃米》
（一）活动目标：
1、根据自己的'意愿选择区域，并能认真完成自己的任务。
2、与同伴友好协商，并收拾好玩具及学具。
（二）指导要点：
1、出示小老鼠头饰和小猫头饰，讲解玩法和规则，并告诉幼儿要将《小老鼠吃米》放在音乐去（鱼儿唱）
2、引导幼儿自主选择区域。
（三）提出区域活动的要求：
（1）认真参与区域活动，并坚持完成自己的任务。
（2）与同伴友好协商，不争抢玩具。
师：“别人在玩玩具的时候，如果小朋友也想玩，应该等他玩好了再玩，或是把你喜欢的玩具跟他换着玩，不可以抢玩具。”
（3）将玩具及学具摆放整齐。
师：“玩具玩完了，要把它收拾整齐了，放回原来的地方。”
（四）幼儿进行区域活动，教师巡回指导：
重点指导音乐游戏《小老鼠吃米》，提醒幼儿要遵守规则。
（五）幼儿收拾玩具，教师进行简单小结，活动结束。
四、餐前准备及午餐：
1、要求幼儿用正确的方法洗手，提醒幼儿不能玩水。
2、要求幼儿保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能离开座位。
3、提醒幼儿吃饭时不说话，应细嚼慢咽。
五、午睡：
1、要求幼儿叠好自己的衣服后安静就寝，不说话。
2、与保育员共同纠正幼儿不良睡姿，帮助幼儿养成良好习惯。
幼儿园半日活动活动方案篇3
时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报的形式开展开放活动，具体活动安排如下：
一、7：30-7：50 晨间家长接待
组织幼儿进行晨间活动。
二、8：00-8：20 做操
将幼儿园的器械操进行展示。
三、8：20-8：40 生活活动
文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。
四、8：40-9：20 知识汇报
1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢？我们一起唱着歌去郊游吧！
2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，
3、什么地方会出现影子？（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化）
4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些？
5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，《报春》。
7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文《芽儿》。
8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，《春雨沙沙》。
9、春雨的声音还是什么样的，像什么？《春雨的吉他》。
10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，《我是快乐的小蜗牛》。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？哗哗哗，说说儿歌《顽皮的'小雨滴》。
11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的？有什么作用？为什么我们离不开空气啊？
12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗？
13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么？《如果我能飞》
14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子？（因为美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的？（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）
15、宝贝，古代是谁发明了纸？（蔡伦）你都见过什么样的纸？（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么？（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的优点和缺点各是什么？（优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保；缺点：有吸水性、易破损）
五、9：20-9：30 生活活动
文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家长课程、家长会
家长会主要内容为：
1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。
2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。
3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。
七、10：00 离园
幼儿园半日活动活动方案篇4
教材分析
生活中的废旧材料可以有更多的利用价值，为了增强幼儿的环保意识及艺术情操，展现幼儿的动手能力和艺术风采，本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝，设计制作成款式各异的服装，并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面，凸显纸的再次利用的价值，注重幼儿及家长参与活动过程的感受，感受设计和表演的乐趣。
活动目标
1.学习简单的裁剪方法设计制作服装。
2.亲子共同装扮时装，并大胆自信地在舞台上展示自己的`时装。
3.体验变废为宝的乐趣，感受设计和表演的乐趣。
活动准备
1.提前与家长联系活动时间，裁好的服装纸样及成品
2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。）
3.提前让幼儿观看时装表演的 vcd，时装秀背景音乐。
活动建议
一、观看幼儿时装秀录像，激发幼儿设计时装的愿望
播放录像，进行交流：小模特们穿的服装是用什么做的？用哪些材料进行了装饰？你喜欢哪件时装？为什么？
二、提供材料，亲子共同设计、装饰“时装” 1.讨论交流制作方法，提出制作要求。
请家长与幼儿讨论制作时装（家长与幼儿各一件）的名称及制作方法：你要做一件什么样的时装，用什么材料制作？怎样做？在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意，合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”，要考虑时装的实用性和耐用性。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆装饰。
3.展示制作的时装，分享交流制作的创意。
三、准备好场地，进行亲子时装秀展示会
1.组织幼儿讨论：怎样进行时装表演？如：准备好走台音乐、舞台，还要进行装扮等。
2.家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装，并利用装饰用品进行演出前的装扮。
3.播放音乐，家长与幼儿同组进行时装展示。
4.幼儿互换服装进行展示，可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。
幼儿园半日活动活动方案篇5
一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的`创造性思维与能力。
二、活动宗旨：
家园同乐，健康和谐
三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项
四、活动准备：
1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型
中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。
7、活动宣传海报，横幅等。
五、活动具体流程：
1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待
2、8：00～8：20晨间活动
3、8：30～9：00幼儿早操展示
4、9：00～9：20幼儿点心
9：30～10：00集中教学展示
10：00～11：30 家园同乐亲子运动会
11：40～12：20 幼儿午餐
幼儿园半日活动活动方案篇6
一、活动思想：
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点：
教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作
四、活动流程:
入园--律动--早操（前操场）--副餐--教育活动（各班教室）---区域游戏（各班）---亲子活动（二楼科学发现室）---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束
五、活动注意事项:
为了确保活动的.顺利进行，请家长配合做好以下工作：
1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动.
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。
4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5.时间：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地点：
园内孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！
6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表
7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。
8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。
六、（附）邀请函：
家长：
您好!
为进一步做好家园共育工作，我园将于xxxx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。
幼儿园半日活动活动方案篇7
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：
一、晨间活动：
安静游戏：积塑、油泥、看图书
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标：
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：
狗狗减肥操
目标：
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：
饼干、牛奶
目标：
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：
活动一：语言（诗歌）：快乐的.小鸟
目标：
1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演
目标：
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备：《手指谣》
目标：
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：
目标：
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
幼儿园半日活动活动方案篇8
生活活动目标：
1．观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；
2．能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；
3．提醒幼儿多喝水；
4．能整齐、有精神地做操。
活动一：美工活动――制作小彩球
目标：让幼儿探索如何制作小彩球。
准备：
材料准备：1．废报纸；2．废尼龙丝袜
预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论
“如何制作小彩球”
2、幼儿动手操作，老师指导
自由活动：
活动二：健康――小彩球
目标：1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。
准备：
材料准备――每人一个小彩球
预设过程：1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩；
2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习――分组投准练习）。
户外活动：花样拍球
目标：1、探索拍球多种形式；
2、学会收拾整理体育器材
准备：每人一个皮球
过程：1、幼儿自由拍球
2、花样拍球：①相互交流；②集中练习
3、放松活动：送球回家
自选活动
开放区域：
数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园
重点指导：温馨家园
活动目标：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯；
2、增强幼儿间交往能力和动手能力。
活动准备：新投放材料――幼儿制作的各种食品。
活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角；
3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；
4、送玩具回家。
