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12字的演讲稿篇1
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:
有人说,您是平凡的,您就像那春天的细雨,滋润着我们的心田。有人说,您是伟大的,就像我们生命中的一盏明灯,没有您的指引,我们只能继续在黑暗中摸索。我们知道您是辛苦的,没有您的培育,就没有我们的今天。为了我们的健康成长,吃再多的苦,您又何曾埋怨过呢?
投之以桃,报之以李。时逢教师节,这是个向所有教师表达谢意的日子。
我们曾想过为体育老师送去靠垫,可他们每天奔波在操场各个角落,能够在办公室舒舒服服坐在椅子上的时间少之又少;我们曾想过为任课老师送去护手霜,可终究抵不过粉笔对他们双手的侵蚀;我们曾想过为全体老师送去念慈庵含片,可这些能够滋润他们的喉咙却滋养不了他们日夜为我们操劳的心。
我们能做的只有谨遵老师的教诲,让他们少些担心,少些操心。
课间,不追跑打闹,不大声喧哗,我们在保证了自己人身安全的同时,不是也为老师们提供了一个相对安静的休息时间吗?晚自习遵守纪律,不是也为老师们减少了一份负担吗?适当饮食,厉行节约,不是也让老师为我们感到欣慰吗?如果我们都按照老师的要求去做,不是会带给老师更多的轻松吗?
每当我们上课不认真听讲时,错过新知识的是我们,着急的是他们;每当我们做错事时,犯错误的是我们而痛心的是他们;每当我们生病时或者因为意外受伤时,难受的是我们,担心的是他们。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前说过苦说过累,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价,在这里,我谨代表所有校学生会,校团委成员,向您道一声:“老师,您辛苦了!”
12字的演讲稿篇2
今日我以你为荣,明天你以我为傲。你说你来了,来得这么匆忙,我还没有来得及赶上你给予我时代的步伐,就走了。
你从成立以来经历了时代的变迁,经历了21世纪的繁荣昌盛,而今你要为实现伟大的中国特色社会主义,实现共同富裕而离开,我仅有追寻你时代的背影,用一生,不,来生来追逐。
祖国啊,你是我心中难灭的光辉,你是守侯了一千年的期望,祖国啊,我是你眼中冉冉升起的一缕阳光,是你振兴中华的生命力量.今夜,我又来到你的窗前,为你点缀星光灿烂的烟火,将坚持科学发展观的期望火花化作祝福,捎向天空,遥寄给远方的你。我不能忘记我们共同努力的抗战8年,我不会忘记我们共同奋进的改革开放二十年,我更不会忘记我们即将建设的实现小康社会的宏伟目标。
我今生对你的唯一要求就是你要坚持"科学技术是第一生产力"的引领,带着改革开放的羽翼翱翔于天空,自由地生活,实现梦想而奋进。我今生对你最大的期望就是你能继承重要思想方针,跟随着时代奋进的步伐,成为世界的壮举。你奋斗了大半辈子,你应当懂得珍惜我们共同创造的"果实"。
可是我来了,可是我却没有找到你,你说你因为抗战的艰辛,已经失去了奋进的斗志,可是我没有要求你多少,我只期望你停下来跟着我的脚步;你说你因为动乱,你已经落后于其它发达国家了,成为了发展中国家,可是我依然带着满腔热情为你奔波,为你不辞辛劳,我只是期望你能留下来和我一齐努力,共同创造完美的前景。
有时候,有时候,我宁愿相信一切有尽头,我宁愿选择在21世纪认识你,那时你拥有了一切,你是我心中的骄傲,你是我今生追逐的目标;有时候,有时候,相聚离开都有时候,可是我有时候,宁愿选择留恋你,不放手,这样我就能够把你看得更加清楚,爱上你,我不后悔。如果你还愿意和我共同进退,我愿意用我的一生不懈努力来回报你的付出。
明天,将来,也许不明白数十个春秋后,后人议论我们的时候,你期望他们说什么,是尊重,是感激,还是祝福。
还记得1949年吗,那是我们建国的一年;还记得1979吗,那是改革开放的一年;还记得20xx年吗,这是祖国辉煌的六十周年,我们珍惜今朝,展望未来。
最终让我在一齐谱写期望之歌,歌颂你我们伟大的祖国,更加繁荣,我们共同奋进,建设完美的明天。
12字的演讲稿篇3
人们常常把教师比喻为蜡烛,“燃烧了自己、照亮了别人”。教师早出晚归辅导学生的功课;教师挑灯夜战为学生批改作业,等等。这些都是我们大家所熟知的画面,它很感人,它体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。
敬业一般有两类:一是谋生敬业,即以经济利益为目的对待职业,我们可以称之为个人利益色彩敬业。二是真正认识到自己工作的社会意义的敬业,这是高一层次的敬业,这种内在的精神,是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。
纵贯中外,不管当今乃至将来,教师职业都不是经济收入丰厚的职业,都始终不会完全摆脱斗室的“清贫”。因此,作为一名人民教师,假如只为谋生,没有可贵的爱岗敬业精神,是无法安于教育工作的,就很难担当得起“人类灵魂的工程师”的历史重任。在市场经济环境中,功利主义的价值观大行其道,不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。教师的敬业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。有些教师利用业余时间做课外辅导,甚至本末倒置,把那国家的工资混到手,精力大多投入到第二职业上。曾经听一位教师说过这样的话:“做班主任能多挣几个钱,辅导班多收一个学生这点钱就回来了!”她的业余班有20多学生,这些学生仅仅靠她的业余时间是否能够辅导好,我不知道,但我想这“业余”的肯定会占用她的主要精力。谋生固然重要,可君子爱财,要取之有道,教师塑造别人灵魂的同时,首先要净化自己,让自己成为君子中的君子。当你在课堂上面对学生讲课时,脑子里在想着如何安排那“业余”工作,这教学质量会如何也就可想而知,这是不是误人子弟?如果我们的教师丧失了爱岗敬业,为人师表的宝贵精神,能够做出骄人的教学业绩吗?能够培养出德才兼备的人才吗?因此,提高教师的职业精神和职业道德,已成为我们学校教育改革与发展中的一个必须面对和解决的重要课题。
何谓职业精神?顾名思义,就是一个人乃至一个群体干自己工作的一种状态。状态好坏所表现出来的反差是很大的。良好的精神状态所表现出的是不畏艰难,不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情,体现出一种始终不渝地坚韧,敢于挑战任何艰险的气概;反之则情绪低落,厌倦生活,无精打采,疲于应付等。那么,教师的职业精神又是什么呢?自然就是教师把自己融入教育教学,用自己的激情与能力育好一代又一代的新人,为教育事业的辉煌奉献自己的一切。当一名优秀的教师需要很多美德,而我要说:教师最大的美德莫过于敬业精神。没有敬业精神,谈不上业务的熟练;没有敬业精神,更谈不上对学生的一片爱心。
树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养。教师是道德的引路人,是品行的示范者,其敬业精神和品质,应包括强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。因此,教师的修养至为重要。内在修养的要求是,一是正身,二是做人。教师的最大职责是教导学生如何做人。然而教师若不具有敬业精神,便不能正其身,若不能正其身,如正学生何?正了自身后,教师所言才能理直气壮;正了自身后,教师所行才能潜移默化。做人大抵包括两个方面:一是锤炼情感,一是磨练意志。做人有对人、处事之分,有自己、他人之别。处理好它们之间的关系,需要恰当的理解,充分的情感,坚强的意志。对于教师来说,做人应是这样的:处事,严肃认真,公平合理;对人,宽容仁慈,勇敢负责;与己,诚实守信,自强不息。我们身为教师,对韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”的内涵,应有着更为深刻的理解。传道,不仅是要传授为学之道,更要传授为人之道;而最佳的传道方式,莫过于言传身教。
树立敬业精神要求教师必须有诚心。忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准,是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任,都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心,也要有“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外,在教育领域里有成就的大师,无一不是潜心研究、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家,不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的称赞,而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的敬仰。
树立敬业精神要求教师必须有精心。作经师不易,作人师更难。培养人才是复杂的劳动,不仅需要教师专心致志、精益求精,更需要教师适应当今科学技术发展和经济社会发展的新动态,更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术,不满足于陈规俗套,
12字的演讲稿篇4
老师和学生:
早上好,我今天的主题是“守法,从我做起”。
21世纪是一个法制社会,所以我们必须明白法律的重要性。俗话说,“没有规则,我们不可能成为方圆”。没有法律,我们的生活就无法正常运转。也许有人会不认同这一点,认为人应该有自由,自由是由自己决定的。鸟儿在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水里游泳,它们是自由的。但是如果把鸟放进水里,把鱼放出来,它们不仅会失去自由,而且很快就会死去。人在路上可以自由行走,但是如果不遵守交通规则,乱过马路,就有可能被车辆撞倒,失去行走的自由。
所以,世界上没有无拘无束的自由。纪律限制和保护自由。比如走进阅览室,静悄悄的,只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说,这份宁静是多么珍贵!因为每个人都遵守阅览室的规则,所以每个人都可以不受干扰地享受安静阅读的自由。如果有人不守纪律,大声说话,这种自由就会消失。
我们国家讲究“依法治国”,而在学校里,我们按校规管理校园,按班规管理班级。为了促进学校正常的教学生活,我们必须遵守纪律。古语有云:“不要因善小而行,不要因恶小而行”。小事堆积成山。养成良好的行为习惯,从小事情做起,遵循《小学生日常行为规范》。在学校,不要迟到,不要早退,有事请假。晚进教室喊个报告。只有经过许可,你才能进入。举手发言有礼貌。文明休息,秩序井然。遇到老师要打招呼。生活中,遵守“红灯停,绿灯行,黄灯候”的交通规则。
收钱,善于助人,待人友善,都是小事,但也能充分发挥自己的素质和修养。
我觉得如果每个人都能从自己做起,用自己的行为带动每个人,形成一个人人守法的良好局面,那么我们的国家就会逐渐成为一个健康、文明、和谐的法治社会。孩子,少先队员,青年公民,我相信,守法从我做起。美丽的校园,和谐的社会,都是明天。
12字的演讲稿篇5
我被一首歌感动了。我记得,很久没有听到这首歌了。高中的时候升国旗,全校师生都会到红旗下敬礼,唱国歌。那个时候有一些人只是被动地无可无不可地参加,有一些人甚至躲在教室里没有去。
那时候老师和校长都很生气,严肃地批评他们。我看见在操场上,一些老教师在国歌响起来时挺直了身体,仰首望着那面迎风飘扬的旗帜,瞬间我也感觉到那份肃穆和庄严,这份肃穆和庄严同时加上敬意越来越浓,弥漫开来,影响了在场所有的人。
我记得那红旗下有一棵开着特别美丽的红花的凤凰木,不远处还有浓密如盖的榕树和挺拔而立开着碗大红花的木棉树。我们的身体也和树一样挺拔而傲然直立。
据说中国人感情比较深沉,和西方等的国家相比,不轻易表达自己的感情。这是真的,我和朋友在一起的时候,从来没有听他们大声地说,我爱祖国,我爱自己的国家,或者说,我爱谁谁谁,我爱自己的父母,如果真有人这样说出来,肯定会给人笑话或者当成开玩笑。他们都放在心里呢。大家都知道,有些事情,不能只是说,最重要的是做出来。
一到和祖国利益相关的时候,我们国家的人民就表现出爱国情怀了。这一点我相信大家的拳拳之心。
有时候我想,一个热爱自己国家的人,是有宽大胸怀的人。有这种胸怀的人,又怎么会斤斤计较个人得失呢?又怎么会去做损害社会和人民的事情呢?这样的人是值得信任的。
我现在仍然很喜欢过去课本上那些教育我们爱国的课文,喜欢那些刚正慈爱的老师们。他们两袖清风,可是在精神上永远是强者。那些在个人奋斗路上风光无限的人,见了他们应该感到惭愧呢。他们才是最可爱的人。
原来在每个人心中,都需要有这么一种精神让我们一直有勇气和自信前行。
原来爱国是常存在每一个人的心头。
这个时候的我精神得到了升华。在写了无数关于风花雪月、爱恨情仇以后,我想到了祖国,想到了足下的这片土地。我不知道,我在她眼里会多么渺小,然而我在她怀抱里了。我们———祖国的儿女们虽然个性彼此不同,也会有不同的思想,但都没有理由不爱自己的国家。这片土地给予我们的,是一辈子的情结,是我们牢牢依靠的所在。
不管生活多艰难,土地仍然是人的根,和人血脉相连。我们只要敏感一点,都可以感觉到她的心在跳动,在呼喊,如母亲对于孩子的呼声。我们不必等到远离才思念,不必等到迷途才知返。祖国就是一生的指路明灯,一生的方向!
我羡慕那些为国为民奋斗的先人,他们在为国捐躯的时候,一定是最幸福的,最快乐的,心底是最光明也是最自豪的。当我第一次能够为母亲做点事情的时候,我也激动和快乐得整个人仿佛飘了起来。说来好笑,那种心情的确像回到了童年时代,好像第一次学习写字的时候,笨拙、稚气但是真诚而热情。
看过无数为国为民的故事了,仍然很喜欢看,每看一次灵魂就得到一次洗礼。然后我们才懂得崇敬,懂得谦虚。在这些既朴素得素面朝天又伟大的人面前,即使我们做出多少丰功伟绩,都如同幼稚的小孩,都无法不对他们致以崇高的敬意。这是一个永远都不会消逝的主题。 每个人都有追求自己利益的权利,但过于注重自我,是一种狭隘的表现。西方人很注重个人,但是他们也有爱国情怀的。这个主题没有国界,也没有肤色、人种、意识形态等的差别。只要他们是一个群体,都会考虑到大众的利益,甚至能够舍生取义、为国捐躯。
爱国扩展开去是博爱,那就不单纯是一个国家了,而是热爱整个人类。这说起来好像太泛泛而谈了。我们都知道每个人最多做好分内之事。然而只要心里有一片广阔的天空,不管你究竟能做多少,在精神上永远是伟大的。我们无法用酣畅华丽的文字去表达这种感情,就用最朴素最简单的文字去表达。
只要时常能够想想,拥有这样的情怀,也都会使你成为一个博爱的人,而不必一定要去拯救人类。
当我们足够成熟的时候,我们才会知道,这种感情是多么弥足珍贵,甚至超越了所有的感情,永远都值得珍惜!
12字的演讲稿篇6
同学们:
大家好!
今天是第xx个“全国中小学生安全教育日”,其主题为“强化安全管理,共建和谐校园”。校园安全与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。因此,学校制定了《xx年学校安全工作计划》,把校园安全作为我们学校各项工作的基础和前提,作为学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点要求,希望各个班级、各位同学认真作好。
第一,全校师生要有高度的安全意识,要充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。尤其班主任要站在构建平安校园、和谐社会的高度,要充分利用好每周的班会、主题班会时间,始终将学生的安全工作摆在重要位置,全面培养学生的安全意识,提高学生的安全素质。做到经常教育,及时教育,教育到位,教育全面,对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。
第二,要时刻牢记“隐患就是事故”,“安全工作无小事”。要求各班对本班教室里的桌椅、门窗、电脑电视等用电设备定期进行专门检查,若现隐患,及时上报,防患于未然;要求各宿舍及时关门、关窗注意财物安全,不准在宿舍内使用明火,注意消防安全。晚熄灯要及时,熄灯铃响后要及时就寝,不准在宿舍外走动。出入校门要持有正规假条,不准无假条私自外出;外出要遵守交通规则,走人行道,不闯红灯。主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。学生走读、或晚间病假需由家长接送。课间上下楼梯不要拥挤,靠右慢走。体育课上,按要求动作,注意自身安全保护。此外,像学生伤害、斗殴、敲诈等不良事件,网吧问题,社会不良人员渗透中小学校校园等引起的新的安全问题,必须引起我们全体师生的高度重视与警惕。必须牢固树立“安全责任重于泰山,师生生命健康高于一切”的观念。防微杜渐,将一切不安全的隐患消灭在萌芽状态。
第三,要积极参与学校的各项安全教育活动,不断提高自身的安全意识和防范能力。要认真听取消防知识讲座,积极参加消防技能比赛、消防逃生演习、楼道疏散演练等安全教育活动。在活动中提高认识,增长能力。
百善文明为先,万思安全是重。确保学生的安全健康,不仅关系到每个家庭的生活幸福,更关系到整个社会的稳定与祥和,保护学生安全,是学校、家庭和社会的共同责任。生命无价,珍爱生命。让我们积极行动起来,为彼此的生命撑起一片安全的天空。