不同的作文题材需要不同的写作方式，让我们可以锻炼自己的多样性思维，在作文中，积极的态度能够传递给读者，下面是团子范文网小编为您分享的写成长感悟类的作文优秀8篇，感谢您的参阅。
写成长感悟类的作文篇1
新的一年悄悄来到，不经意间自己也长大了一岁。回首过去的20xx，各种喜怒衰乐涌上心头。可以说，以前的我是失败的我，主要表现为：做事不认真、上课老是接下嘴，大人常批评我缺少激情、爱心和自尊心。那么，随着岁月的成长，虎年的我应该怎样走好？
春节期间，我跟着全家一起去射洪、成都亲友家串门。对比幼时的小伙伴们，自己同别人的差距可让我大吃一惊，震动不小。
在射洪姑婆家，我看到了分别五六年、日思夜想的秦明杨表哥。他一改以前贪玩的坏习惯，学习勤恳，配戴了一幅迷人的小眼镜，知书达理的，就像博士一样。听爸爸夸，他读的是射洪最好的中学，并且还是班上的优等生。他真了不起！以往的“调皮大王”都改变了模样，我还有什么理由不求上进呢？
成都的表妹许婉露，年仅8岁，独立能力特别强，非常有个性，英语听读水平相当高，还就读成都有名的泡桐树小学二年级呢。听说，这期末的各科考试成绩都在95分，英语还得了个“大满贯”。对比一个女孩子，我却没有锻炼出良好的个性，更拿不出自己的特长。哎！是该好好总结一下了。
虎年的春节，让我清醒了不少，思想认识上也成熟了不少。看看身边的同学、儿时的伙伴，我更明白了一个道理：不进则退。“尺有所短，寸有所长”。今后，我一定要虚心学习别人的长处，想方设法弥补自己的不足。
鲜灏，雄起！
写成长感悟类的作文篇2
在我的成长历程中，有一件小的不能在小的事儿，但，这件事却如沙滩上明峦灿烂的珍珠，一直警示着我。
那是一个风和日丽的早上，我极不情愿的被老妈从被子里叫了起来，我无奈的辞别了“周公”。只好懒洋洋地穿上衣服，打着哈角，来到妈妈面前。
问道：“干什么呀！这大清早的。
妈妈愠怒地说：好了，别抱怨了，去菜园浇水。
我怎么能违抗妈妈的命令呢？唉！只得干活了！
我拿着水管，开始浇菜，忽然见得一处蚂蚁穴，已经被水淹没了了，几十只蚂蚁在水里挣扎着，“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”。正当我以为这些蚂蚁会各自逃散的时候，它们好像得到了命令一样，不再胡乱扑腾，而是整齐地往一处划动。
正当我疑惑不解的时候，我看见了更为惊奇的一幕：所有的蚂蚁紧紧抱在一起，围成了一个“球”，“球”的正中间则是那孕育这个蚂蚁家族未来的蚁后。
为了保护正中间的蚁后，外围的蚂蚁不断被水冲走，但缺口马上就会被别的吗蚁堵上，没有那一只逃跑，更没有一丝一毫的犹豫不决！
如果，蚂蚁们都各自保命，那么整个家族将断葬于此，如果没有蚂蚁们前赴后继的奉献，那结果可想而知。
回看历史有大禹“三过家门而不入”，有黄继光“舍身堵枪眼”还有今年疫情，无数白衣天使战士置生死之度外，舍生忘死与死神搏斗，这种“舍小家，为大家”无私奉献精神，应该是由我们每个人传承并发扬的！
写成长感悟类的作文篇3
盼望着，盼望着，“国培”的脚步近了！
像一阵春风，吹拂了中西部教育的天地！
像一阵春雨，滋润着贵州万千教师的心田！
“国培”终于来到我们身边！
我们欢呼，欣喜，奔走相告！
乘着“国培”春风，响应“国培”号召，xx年12月27日，踏着“国培”脚步，本人由南向北飞渡长江，参加了xx“国培计划”贵州省小学英语骨干教师西南大学高级研修班学习，认真聆听专家的讲座，和学员们面对面的交流，短短十天的时间可谓弹指即过，但我收获颇丰，不是说我学到了好多知识，而是觉得我们教师的理念要赶快更新，才能跟上时代教育的步伐。
“国培”似长江大桥，连接你我他，沟通黔渝情，在“素质教育”和“应试教育”之间架起了沟通桥梁，使得阻挡在二者之间的天堑不再可怕，真乃：一桥飞架南北，天堑变通途。
回首“国培”，我真的在“成长”！
“国培”，实现了中西部地区教师，特别是乡村教师与城市教师的交流、互动，实现了“优质资源”的共享，实现了与教育专家、导师和同行们的交流。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，从走上讲台那一刻，我就立志“做一名合格的人民教师”，至今二十多年，我依然恪守这人生信条。“教师是教学活动的组织者、是学习活动的引导者、是学生学习过程的促进者”。教师想要给学生“一碗水”，自己首先必须有“一桶水”。因此，树立“终身学习”的理念，积极投身于“国培’，努力提升自己的教育教学水平，这事迫在眉睫！参加国培前，面对新课改，我曾经也有过许多迷茫困惑，许多误解冷漠， 许多自以为是。如， 既然教育还要用考试选拔人，那还有什么必要施行“素质教育”；自古以来，教师的工作就是“传道、授业、解惑”，如果以学生为“主体”，“教是为了不教”，那还需要教师干什么？允许学生“个性化学习”，那老师还需要“教参”干什么；.用“课本教”和“教课本”到底有什么区别……. 在研修班中，我的疑惑和误解渐渐被解开，犹如拨开云雾见天日。
通过10天的培训学习，我深刻地反思了自己的教育教学行为，深深地意识到自己专业教学“差慢费”的原因：未注重“以生为本”，课堂上用老师的全程讲授代替学生的学习活动，未留给学生独立思考问题的空间，提问只注重教材的内容而没有注意到学生的实际情况，这样学生成了为听讲而在教室里的被动学习，而失去我想学习我要学习的激情。我认真聆听教育专家、导师的讲座，积极参与同伴讨论，我充分意识到：教师在教学过程中，一定要坚持“一个为本，两个一切”：“一切以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切”，坚持“依标施教”；坚持因材施教。教学中一定要“注重创新，着力授法，全面评价学生 。 专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，让我看到更广阔的天地，而不再是“井底之蛙”。
总之这次国培我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的专业教学世界更丰富多彩，让我在专业修养上也得到提升，更曾加我在今后将工作做得更好的信心。
国培促我成长！我在国培中成长。
谢谢“国培”！
写成长感悟类的作文篇4
成长的记忆如电影般定格在过去，每每想起总感到甜蜜温馨。——题记
成长之路，五彩斑斓，时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，留下一串串彩色的记忆，浓墨的光阴瞬间流逝，回忆的漏网之鱼悄然浮现在脑海，如微风拂面。
仲夏夜，蛙声一片，天上的星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月儿如玉璧沉在水中，微风吹过，荡起圈圈涟漪。犹记的那时，炊烟升起，黄昏时刻，太阳不像午后那样灼热，只是安详地静躺在山边，不作声色。此刻，家乡的那条清澈见底的小河最吸引人。爸爸喜欢在这条河里钓鱼。每次爸爸说起要到河边钓鱼，最兴奋的那个人肯定是我，我喜欢像尾巴一样跟着爸爸到处玩，甩也甩不掉。
钓鱼，如此有趣的事情，我怎么可能错过呢!哭着嚷着，硬要爸爸教我钓鱼，爸爸看到我急得可怜巴巴的样儿，才勉强答应我。再三强调，心急是钓不到鱼的。背上渔具，踏着轻快的步伐来到小河边。我学着爸爸钓鱼的样子，一手紧抓鱼竿，一手把鱼线在空中抛出一条弧线，轻轻地落入水中。一分钟，两分钟，三分钟……整整过去了半个钟头，绳子仍没有动静，我嘟囔道：怎么还不来吃鱼饵?
爸爸见我如此焦急，看着我，微笑地说：“我就说嘛，你这样怎么能钓到鱼，鱼都被你吓跑了。”我有些不服气，撅噘嘴继续等待着。“什么在动?是鱼上钩了!”我一高兴便欢呼起来，猛一拉却发现什么也没有。爸爸在旁边笑笑说：“要有耐心，孩子。现在只是钓鱼，以后有更多的事情要你耐心等待……”此时夜幕已经降临，我和爸爸回到家中。虽然今天没有钓到鱼，可在这过程中我体会到了钓鱼的乐趣，也收获了人生的真谛!
其实，成长过程中的点滴都是美的元素，成长中的脚印都是美的音符，成长中的看客都是美的节奏。
成长之美，美在过程!
写成长感悟类的作文篇5
成长，是每个人的必经之路。每个人都有属于自己的不一样的成长历程，人的成长犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印——酸甜苦辣咸。全部蕴含其中。
我的成长历程是艰辛的，你想知道呀？那就让我打开我的记忆之门，来回顾我的成长经历吧！
记忆定格在小时候（大约七八岁的时候），那时候我特别贪玩，别看我是个女孩子，可玩耍的特性却一点不比男孩子差，那时候我经常跟着邻居比我大两三岁的孩子们一起玩（我也不知道是为什么，总觉得跟着他们玩很威风，可能是不用担心自己在同龄孩子面前受欺负吧，毕竟有人给我撑腰。）。
有一次，我跟着他们一起去爬树，我想象中的爬树是一件很简单的事情，因为我从没爬过树，可当我站在树底下，抬头望着那么高的树干时，心里顿时没了底——天啊！那么高的树，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！过了一会，他们都上去了，他们在高处望着树底下犹豫不决的我，嘲笑说：“喂！胆小鬼，你还上不上来了？
”“我，我不敢，那么高。”我声音低得几乎连自己都听不到。“哼！就知道你不敢！真丢脸！”我心里的怒火再也压不住了，我大声对他们说：“爬就爬，谁怕谁呀！”就这样，我一步一步地爬上了树。正当我在为自己取得的一点点小胜利而暗暗自喜时，又一个难题面临了——我该怎么下去？
我坐在树枝上，望着下面三四米的地面，我不禁打了一个哆嗦，我特别恐惧。我极其希望他们能帮助我爬下去，可他们没有，他们只是一个接一个地爬下去之后，对我做了个鬼脸之后就跑了。我感到非常的无助，当初在树下的那股怒气在这时早已烟消云散，可我又有什么办法呢？
过了差不多一个小时，还在树上坐着的我早已是腰酸背痛了，我开始绝望的在树上抽泣起来。突然，我发现那边草丛里有动静，吓了一身冷汗，我以为是猛兽什么的会把我活吞掉。但是，终于有一股阳光普照在我身上，我感到了希望——是父亲！
只见父亲拖着疲惫不堪的身子从那草丛里走了出来，我激动不已，感觉我的救星来了！我忙叫父亲把我抱下去，可父亲的回答却让我大吃一惊——他要让我自己爬下去。我失望极了，原以为父亲能“救”我下去。这时，父亲却说：“迎利，别怕，来，一小步一小步地走。
”听了父亲的话，我仿佛有点相信自己能够爬下去，于是，我便跟着他的步骤爬。“哎，慢点，先迈这个腿，好，再来一次。”父亲一句一句的指导，我一步一步往下爬。终于，功夫不负有心人，我安全抵达地面！那一刻，我依偎在父亲怀里，享受着风雨后的彩虹！
我感谢父亲，因为是他教会了我要怎样面对困难，以及怎样把大困难化解为小困难，最后解决困难。
写成长感悟类的作文篇6
什么是真正的'成长？
一个拼命向前赶路，不敢回望自己过去的人，不是真正走在成长的道路上，这样的成长只是一种更大的逃避。
真正的成长是一边经历和体会自己的痛，一边从痛中找到营养的果实，带着果实走向新的起点。这种成长的果实是一种可以与人分享的喜悦。真正的成长，从不会拒绝过去和否定过去，而是在一种开放的信心中面向未来。
当我们急于向前奔走时，我们就容易偏离航向，急促向前的脚步会让我们远离自己的心。回望过去，梳理过去可以让我们慢下来，和自己的内心做一个联结，让我们不会迷失于头脑中创造出来的面具世界的洪流。闭上眼睛，在心里问自己，你看到的是什么？昨天、今天还是明天？看到昨天会让我们心存感恩，体会今天会让我们懂得珍惜，面向明天会让我们充满信心和力量。
心路成长的历程是昨天、今天和明天在一起的一个过程。让我们先从回望过去，总结收获，感恩拥有中启程，走向春华秋实的明天。
写成长感悟类的作文篇7
在小学，我就对朗读不感兴趣，总觉得我看了就知道了，为此不知道挨了爸妈的多少批评。现在回想起来，看过的好多文章都不得要领，看完也没有什么印象，更谈不上有什么感受。
直到进入初中以后，学校组织我们听读《论语》，我才真正体会到什么是诵读经典，什么是读书的乐趣。
非常幸运，在十一初接触到了传统文化，在老师的指导下诵读经典。刚拿到《论语》，自己只是感到挺新鲜，因为我对于《论语》的认知是神圣而高不可攀，并未想过自己能读懂，甚至喜欢它。
“朝读午诵”开始后，学校广播里传来了诵读之声──抑扬顿挫，音韵俱佳。一开始虽然我不是太懂，但那么好听的声音，一下子就把我的兴趣调动了，不由自主地跟着吟诵起来。
我对着书本大声跟读，丝毫不敢走神。为了读准每个字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神贯注。当读完第一遍时，精神就感到不一样了，平时总是驼着背，死气沉沉的我，突然间感到气很顺畅，人也精神多了。读久了之后，句子渐渐朗朗上口，不用看书，也能背下来了。
每天坚持诵读，不知不觉，越读越有味道，越读越想再读下去。读多了，与同学在课间休息时顺口诵出一两句时，不由相视一笑，似乎体会到了学习的乐趣。
日日诵读，不自觉地反省自己，开始去改正自己的毛病，借着经典天天提醒自己。同学间难免有些小矛盾，当我想到“人不知而不愠，不亦君子乎”，就能放开心胸，做个有气度的学子。何事不能包容呢？在这段诵读期间，对经典的感悟确实还有很多。
原来诵读可以给我带来这么多的快乐，于是诵读学习《论语》，不再是一种外在的强迫，反而变成一种快乐的期待，吐字归音更加清晰了，内心也一天天有了变化。原来烦人的背诵也变得轻松简单多了。
真的很感谢这次诵读活动，它渐渐改变了我的学习和生活！
写成长感悟类的作文篇8
div渐渐地我踏入了中学校门，自从那一刻起，我们的关系漫漫地清淡如水。不久，你就永远地离开了我。你就是我那七彩斑斓的童年。
与你的分别我真的心如刀绞，你恨心地带走了我所有的童真与欢乐，在你与花季做完交接仪式的那一刹那；成长的烦恼、升学的压力便整天缠绕着我。是的，我不得不得承认，我来到了被称为最美好也最痛苦的花季。我长大了，所以就不应该去儿童乐园玩；我长大了，所以就不应该抱着洋娃娃入睡；我长大了，所以就不应该把眼泪作为武器，我长大了，所以只应该背上智慧的弓箭，去书山题海中拼搏，直到每次遍体鳞伤。
难道这就是成长吗？
在学校，体育课的自由活动不见了，变成了可怕的魔鬼训练；美好的课间休息不见了，变成了满黑板的习题；令人期待的周末不见了，变成了各种培训班的天地。如果只是这样，我真的不愿长大，我愿永远和你住在那段美好的回忆里！然而你悄悄地走了，正如你轻轻地来时此刻，我的耳畔突然回荡起了那优美的旋律走吧，走吧，人总要学着自己长大！是啊，我虽然失去了一个好伙伴，但是我长大了，我有了新的伙伴，我相信只要我乐观真诚也一定会与花季成为无话不谈的好朋友。人总是在不断地离别与相遇中渐渐成熟的，我想天下没有不散的宴席应该就是这个意思吧！经过花季，就会变得成熟，更能适应这个社会，使自己的眼界变得开阔，真正成为这个社会的一员。
花季是一朵浓艳的玫瑰花，虽然它枝头带刺，但是这却丝毫不会影响它的芬芳，反而会增添几分对它的怜爱。其实一切事物都有两面性，花季也不例外。虽然在花季中会遇到许多意想不到的烦恼与痛苦，但是我们就应该在暴风雨一次次猛烈的袭击中把自己磨砺成坚强的少年，我相信阳光灿烂的那一天已经不远了！
现在，我长大了，我不再是丫丫学语的孩童，而是长成了一个乐观自信的花季少年，感谢童年所带给我的美好回忆，虽然它已变得十分遥远。如今，它浓缩成了一杯醇香的美酒，我会在回首往事时将它细细斟酌。
