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党史18大心得体会篇1
近日，行内广泛开展党史学习活动。我通过认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深入了解党走过的百年峥嵘岁月，体会党在革命和建设中的艰难历程，从而更加坚定了我立足平凡岗位，脚踏实地、尽责担当开展工作的信心和决心。
在党史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“以人为本，以民为先”的工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升政治觉悟和素质修养，力求把自身的成长发展与企业发展相融合，同向同行。
村镇银行“麻雀虽小，五脏俱全”，是锻炼人、培养人的好地方。只要沉下心来，同样能发挥积极作用，收获奋斗成果。普通员工有时可能会好高骛远，总埋怨自己所从事的工作有多么琐碎，其实所有的大事无不是由琐碎的小事堆积而成，只要守定初心，理清思路，从一点一滴做起，不怕苦，不怕累，不怕麻烦，功到自然成;工作中遇到困难，不气馁推诿，积极寻求解决问题的办法，及时总结经验，改进工作方法，避免重蹈覆辙，困难将迎刃而解;树立“行兴我荣，行衰我耻”的思想，开拓进取，积极奉献，立足本职岗位上发挥好作用，带动身边员工共同树立一种积极向上的工作氛围，以实际行动为企业发展添砖加瓦。
党史18大心得体会篇2
今年，单位组织之一系列的关于学习党的活动。学习了党史我明确了许多自我以前不曾明白或记忆模糊的东西，一本书看下来心潮澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前仆后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，以往的苦难，以往的悲怆，让人难忘，今日的成就，今日的伟业，让人自豪。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今日有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命领导人的智慧和力量，充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用。
中国共产党领导中国人民，经过抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。
十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步构成了建设有中国特色社会主义的理论，和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，构成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展坚持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。
虽然在中国共产党发展的历史上，从大跃进到文化大革命，中国是在退后，可是中国共产党很快认识到自我的错误并用实际行动纠正了错误，并且在必须程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹，并且这种奇迹还是继续。
共和国发展的历史上，我们的党员是走了些弯路，邓小平说：“我们从大跃进到文化大革命，犯了二十年的错误”，可是我们的党认识认识到自我的错误并用实际行动纠正了错误，并且在必须程度上也正是这二十年的错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年的腾飞的奇迹，并且这种奇迹仍在继续。中国共产党带领全国人民进行社会主义的革命建设，这是前无古人的事业。共产党是人不是神，在人类未知的事业的摸索和实践中犯一些错误，走一些弯路都是难免的，关键在于我们的党是否认识到自我的错误，实践证明中国共产党是英明的党。
可是，道路不是一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自我的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛泽东创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确的主张。并在实践中取得了成果。
经过学习我们党90余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度礼貌的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而进取努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅仅要努力学习文化知识，并且要加强身体素质的锻炼，使自我成为一个文武兼备之才。
同时，我们应当进取学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自我的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自我的错误，端正自我的行为，明确自我的目标。最终，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
今日我们的中国人民，在胡锦涛第四代中央领导团体的带领下阔步前进。一系列的殷殷嘱托，时时刻刻在提醒着我们，今日的生活来之不易，我们要珍惜。
无论是谁，尽管只是一个平平凡凡的小主角，可是同样也应当在自我的工作岗位上发挥我的力量，兢兢业业，克己奉公，努力做好自我的工作，奉献自我的光和热。
党史18大心得体会篇3
[摘要] 如何有效地加强高中生党史学习教育，是教育界和党史界面临的一个重要问题，也是当前一项重要的政治任务。高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，加强高中生党史学习教育，有利于加强当代青年“热爱党、拥护党，永远听党话、跟党走”立德树人的针对性，在这基础上提升贯彻党的领导有效性和自觉性。
[关键词]新时代；高中生；加强党史学习教育；思考
[正文]
一、新时代加强党史学习教育的重要性
我们党历来重视青少年的党史学习教育问题。毛泽东早在1929年就指出，“党员中青年部分因其有比成年不同的情绪除一般地接受党的训练外，还有特别受一种青年教育之必要。”邓小平1963年3月为《广西革命回忆录》题词中说:“用革命的事迹来教育我们的子孙万代像我们前辈那样，像我们的先烈那样永远当一个革命者，永远当一个为人民大众的集体事业服务的社会主义者，永远当一个共产主义者。”江泽民强调指出，“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)中学生直到大学生，由浅入深坚持不懈地进行中国近代史，现代史及国情的教育”。胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中提出“青年是祖国的未来、民族的希望也是我们党的未来和希望”“加强青少年的中共党史教育，是青少年爱国主义教育的重要内容，是我们党赢得青年、依靠青年的前提和基础，也是发挥党史育人功能的重要体现。”
2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。
当前，全党上下正在掀起党史学习教育热潮。全面开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点做出的重大决策。我们必须清醒认识到，面对当前的国内外新形势、新任务、新要求，一方面我们必须要加强党的思想政治建设，坚持以党的领导贯穿办学治校、立德树人的全过程，锻造一支拥护党的领导，听从党的指挥，能积极认真完成党交给的任务的坚强教职工队伍；另一方面高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，适时地加强党史学习教育，既有助于学生树立远大的理想和奋斗目标，又能激发学生的学习潜能，落实立德树人的根本任务，这种理想和信念就是坚决贯彻党的领导，把党的领导贯彻办学治校、立德树人的全过程。
习近平总书记强调，我们要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的基础和实践需要，坚持问题导向，坚持以我们正在做的事情为中心，聆听时代声音，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
二、新时代高中生开展党史学习教育的主要途径
当代高中生生活都比较富裕，没有体会过去贫困年代生活上的苦，自然体会不到如今的生活是多么幸福，加上独生子女比较多，个性都比较强。这就需要我们积极探索党史学习教育的有效途径，研究建立适应新时代高中生的德育教育体制，通过开展丰富多彩的活动，更好地挖掘学生拥护党的领导、服从党的安排、完成党的任务的潜能，培养学生永远听党话、跟党走的志向。
１.可以通过上好开学“五个一课”深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，教育引导广大师生听党话、感党恩、跟党走。
这“五个一课”就是要上好一堂思政课，一堂感恩课，一堂心理健康课，一堂实践课，一堂安全课。在思政课上我们可以与开学典礼相结合，根据高中生的认知水平，创新教学方式方法，结合实际开展“云升旗”“党史诵读”“请党放心强国有我”“奋斗的我，最美的国”百名新时代先进人物进校园等活动，引导广大青少年继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中，在奋勇搏击中放飞青春梦想，在砥砺前行中激扬青春力量，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。在感恩课上，我们可以围绕“感恩党、感恩父母、感恩老师”这个中心议题，引导广大青少年从党的百年奋斗史中汲取力量，坚定听党话、感党恩、跟党走的志向，并与孝敬父母的中华传统美德相结合，引导广大青少年在成长过程中学会感激父母的养育之恩，更要引导广大青少年在学习过程中感激老师的辛勤付出和培育之恩。在心理课上，要积极引导学生树立健康理念，掌握应对高中学业、情感、人际关系等方面心理压力的调节方法，提高高中生活的心理适应能力。在实践课上，最主要的是让学生“动”起来，结合开展阳光体育活动和校园艺术展演，促进学生养成终身锻炼的习惯。通过开展形式多样的劳动教育主题活动，培养学生的劳动创新能力，锤炼学生顽强的意志。在安全课上，重点是抓好国家安全教育，确保国家安全责任制、意识形态工作责任制有效落实，同时要把传染病防控知识与技能等内容纳入“安全第一课”，引导学生理性看待疫情、自觉遵守规定，增强防范意识。
总之，结合“五个一课”开展党史学习教育，让广大师生从理论上和实践上充分认识把党的领导贯穿学校办学治校、立德树人全过程的重要性，引导广大师生弘扬党的光荣传统、赓续红色血脉，从党的伟大建党精神中汲取精神营养，坚定理想信念，勇于担当作为，增强实干笃行的骨气，练就报效祖国的过硬本领。
２. 加强理想信念教育。
心中有信仰，脚下有力量。在新时代，坚定理想信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。当今世界，尤其是经历了自2020年以来的这场新冠肺炎疫情防控大战，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的!在《中共中央关于加强党的政治建设的意见》中指出：坚定政治信仰，必须坚持马克思主义指导地位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，夯实思想根基，牢记初心使命，凝聚同心，共筑中国梦的磅礴力量。
坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。习近平总书记把理想信念视为共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要坚定理想信念,才能切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“坚持信仰，服从领导，为中华民族伟大复兴而奋斗”是时代对全体师生提出的新要求。
学校可以通过改革创新党建制度及管理体系的研究和实践，开展营造书香校园、师生共写随笔、培养卓越口才、构筑理想课堂、聆听窗外声音、推进家校合作等实践活动，切实加强党的领导，全面提高师生的思想政治水平，从而实现学校立德树人的教育目的。
３.全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举。
学校可以通过大力开展劳动教育和中华优秀传统文化教育相结合的实践活动，全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。通过做好“五项”管理（手机管理、课外读物管理、睡眠时间管理、作业管理和健康体质管理），确保学生有正确的人生导向，身心健康。
我们承认，历史发展的确是有规律的，但生活在其中的人是具有自主性和创造性的，不是完全消极被动的。只要我们把握住历史的发展规律和大势，抓住历史变革的良好时机，奋发有为，我们就能够更好地把握前进的方向，我们的事业就能够克服困难无往而不胜。其前提是我们必须坚持尊重规律、尊重人民的主体地位，保证党的各项工作和广大人民利益的一致性，坚持为人民服务的宗旨，与人民心连心，有福同享、有难同当，坚持办让人民满意的教育。
三、开展党史学习教育应该注意的问题
１.在高中生开展党史学习教育，不能仅停留在讲故事、听故事的层面。我们学党史不是为了讲故事而讲故事，而是要通过讲故事引导广大学生充分认识到世界上没有任何一个政党像中国共产党这样，遭遇过如此多的发展困难和生死考验，付出过如此多的壮烈牺牲。要通过组织学生参观红色革命教育基地、博物馆、历史馆、纪念馆等加深学生对党的历史的理解和把握，帮助学生深刻理解党的经验不是从天上掉下来的，也不是从马克思主义书本上抄来的，而是我们党在历经艰险、在长期的风雨对抗中积累下来的，饱含着成败得失，凝结着鲜血和汗水，充满着智慧和斗志。我们当前学习党史就是为了丰富自己的斗争经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识，从最坏外着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。
２.开展党史学习教育要注意准确把握青少年的心理特性，增强青少年党史教育的针对性。党史教育要进课堂，但不是我说你听，板着面孔讲大道理不行，戏说胡侃更不行。在讲解党史时既要生动活泼,又要忠于事实，成就要讲充分，但是对失误和挫折也不要回避。这样讲出来的党史就可信，比较全面客观。
３.要充分把握学生的年龄特点。开发编写党史通俗读物时在选材上要选取具有深刻教育意义的党史故事作为素材，尤其是挖掘好党的历史上青少年积极参与革命和建设的光荣事迹，除了历史本身的阐述，还可以借助图片等载体，这样更直观。
４.要不断创新党史教育的形式和途径。可以通过高中生喜闻乐见的看电影、学生自编自演话剧、演讲、亲自创作歌曲、动漫等形式，并将自己的作品上传至网络与全国青少年朋友分享。这些无疑是对高中生学习党史的巨大推动力。
５.要充分利用网络资源。在信息时代，充分利用网络资源在青少年中开展党史教育，无疑是积极的尝试，也是今后应该努力的方向。
６.要杜绝两种不良倾向。新时代开展党史学习教育，需要杜绝两种不良倾向，一种是走形式，另一种是带有明显的功利性，这两种倾向是十分有害的，我们必须要切实以普及宣传党的光辉历史为目的，并且要形成常态化。
总之，新时代高中生加强党史学习教育要求我们用心用脑，而且要从平时抓起，从当下抓起，从青少年抓起。唯有如此，我们的党方能真正做到“始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年”，让广大青年永远听党话，跟党走。
作者：王彩荣
单位：辽宁省农村实验中学
主要参考文献：
①毛泽东文集:第一卷[m]北京;人民出版社，1993.93.99.
②共青团中央，中共中央文献研究室毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年工作[m]北京:中央文献出版社中国青年出版社2000246217.
③《坚持立德树人培养创新人才》中国教育报2009年；
④《立德树人是教育的根本任务的内涵论析》当代中国马克思主义评论2017年01期；
⑤《基于立德树人的大学生思想政治教育改革》黑龙江教育学院学报2019年04期；
⑥《立德树人作为高校育人中心环节的实现路径与保障机制研究》西部素质教育2019年10期；
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党史18大心得体会篇4
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，
不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
党史18大心得体会篇5
中国共产党第十_次全国人民代表大会，是中国共产党在全面建设小康社会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。党的十八大提出了很多新思想、新理论，异常是对党员教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员梦想信念教育，是坚持党的先进性，推动党的各项工作，做好党的执政本事建设的基础。而目前党员教育工作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效机制，不断探索完善新形势下加强党员梦想信念教育的途径，坚定党员的梦想信念，增强党的战斗力。
随着社会经济的腾飞与科学技术的提高，坚持党员的先进性与模范性是事关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改善党员教育是是加强党的建设的资料和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。所以我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改善。
1、加强党员梦想信念教育，强党性。
崇高的革命梦想是督促党员不断学习提高，为共产主义事业奋斗的思想支撑，仅有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员仅有在主观意识上认识到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够进取主动地去寻求改变，才会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党员思想的教育，培养学习的进取性与主观能动性。
2、调整党员教育学习资料，提素质。
要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，不断充实调整和扩展党员教育的资料，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育资料适应经济发展、社会提高和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不一样群体的特点和需求，合理确定教育资料，不能千篇一律，对于不一样的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的资料着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作本事。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。
3、创新党员教育形式，建强党。
党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用网络资源，经过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力，充实现代远程教育资料。党员可经过网络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。
此外，还能够经过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育资料，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。仅有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，仅有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。
“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改善和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。
党史18大心得体会篇6
翻开我们的党史，从一大开始就鲜明地选择把社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标，在二大，就确定反帝反封建的革命纲领，迅速找到了中国革命的方向，早早就确定了使命愿景。但是如果仅仅是有使命愿景，而缺少科学理论的思想指导，胜利也只是镜花水月。今天，我们的党仍然在为共产主义不懈奋斗，这绝非空话，而是初心未改。
今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。重温党史，能让我们更加热爱党，不断坚定党的信念、贯彻党的方针、继承党的成功经验、发扬党的优良传统。作为新时代的党员干部，更应该积极响应号召，在重温党史的过程中不断汲取“钙”营养。
汲取“开天辟地，敢为人先，坚定理想，百折不挠”的奋斗之钙。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生，同时也为我们留下了宝贵的“红船精神”。昔日的游船承载着共产党员的初心使命，经历了无数惊涛骇浪，成为了今日行稳致远的巍峨巨轮。“红船精神”提醒广大党员干部要时刻保持思想上的先进性，保持矢志不渝、不懈奋斗的拼搏精神，保持高度的责任感、信念感、使命感，在新时代的征程中用饱满的工作热情在自身岗位上不断发光发热。
汲取“浴血奋战，舍生忘死，不畏艰苦，斗志昂扬”的顽强之钙。中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。无数仁人志士抛头颅、洒热血，彰显了“国家兴亡，匹夫有责”的崇高责任，表明了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲜明态度，践行了“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”满腔誓言。无数革命先烈用牺牲和热血激励着我们要奋发向上，勇做时代的“弄潮儿”，顽强拼搏，锐意进取，不言放弃，唱响无愧于时代的顽强之歌。
汲取“不忘初心，牢记使命，履职尽责，无私奉献”的担当之钙。习近平总书记曾说过：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”中国共产党自成立以来就一直秉持“全心全意为人民服务”的宗旨，无数共产党员怀着崇高坚定的理想信念、担当实干的工作作风、一心为民的家国情怀在岗位上履职尽责、无私奉献，争做“逆行者”“弄潮儿”“实干家”，为我们树立了时代的楷模。广大党员干部应认真感悟榜样的力量，在学思践悟中拼搏实干，不负时代的重托和人民的期盼。
