教案是老师为了顺利开展教学预先整理的文字报告，凭借筹办好教案，能够更好地根据实际状态对课堂进度进行规律改善，下面是团子范文网小编为您分享的感恩的心班会教案模板7篇，感谢您的参阅。
感恩的心班会教案篇1
活动目的：
为了培养我们学生对母亲的感激之情，同时也增进同学们和母亲之间的沟通交流，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母，尊敬长辈的好习惯，以便以后把这种爱的情感转嫁到爱祖国、爱人民、爱社会，从而把中华民族的传统美德发扬光大。
活动准备：
1．准备材料:flash《感恩的心》。
2．让每位学生写好一封给妈妈的信
3．配乐诗朗诵《母亲的赞歌》
4.寻找生活中妈妈，学生作文《我的妈妈》
5．故事《感恩的心》
6．小品《放学以后》
活动过程:
一、开场白:主持人
a:尊敬的领导、老师们！
b:亲爱的同学们！
ab:大家上午好！
ab:东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会现在开始。
二、诗朗诵《母亲的赞歌》
a:有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，
b:甚至在你没有来到这个世界之前，她已经用她所有的爱滋润着你，
a:奋斗时，她期待着你；
b:得意时，她呵斥着你；
a:失意时，她是你永远宁静的港湾……
b:同学们，这个人是谁?
同学们:母亲(齐声回答)
a:对了,这就是我们的母亲。
b:今天，让我们一起走进母亲，去感悟深深的母爱。
a:下面，请欣赏诗朗诵《母亲的赞歌》。
三、寻找生活中的妈妈，学生作文《我的妈妈》
a:母爱是伟大的，无私的。再华丽的辞藻写不出这种爱，再美妙的音符也奏不出这种爱。母爱围绕在我们身边，也许是轰轰烈烈的，也许是平凡不易觉察的。生活中的妈妈又是怎样的呢？下面请付梦天同学轻轻地告诉我们
四、小品表演《放学以后》
b:是啊，我们的妈妈都是平凡的，在平淡的生活中为我们默默付出，看，妈妈来了。
五、互动（现场提问）
谢谢蔡晨宇和吴晓其给我们带来的精彩表演
a:1.同学们，小虎的妈妈哭了，你们知道她为什么会哭吗？（现场提问）
是啊，妈妈哭了，她感到了委屈，伤心，气愤。不但是小虎的妈妈会哭，我们每个同学的妈妈遇到这样的情况也会哭，只是她们的泪是往心里流的。
2.那么我们该用怎样的实际行动让妈妈不再流泪，永远幸福快乐呢？（现场提问）
（同学们自由发言）
六、智多星出注意
3.妈妈为我们做的太多太多了，瞧，我们班的智多星来了，我们听听他们给我们出了什么好的注意
七、写给妈妈的一封信
b:谢谢细心的智多星，让我们把我们心里深深的歉意，浓浓的爱意通过薄薄的信纸传达给远方的妈妈，有请斯桂玲同学.
八、故事《感恩的心》
a:就如种子发芽离不开土壤，航船离不开避风港，风筝离不开风，我们同样离不开母爱，下面有请杨叶,郑亭给我们带来的故事《感恩的心》
九、手语合唱《感恩的心》
a:感恩的心,感谢有你
b:伴我一生让我有勇气做我自己
a:同学们让我们最后用真诚的感恩之心对我们的妈妈说一句：
ab:妈妈,您辛苦了!
b:下面有请班主任老师发??
十、教师发??
同学们：这么多年，父母为我们无私地付出，赐予我们生命，教育我们做人。母亲的恩情是每个人最宝贵的精神财富。感激母亲是最起码的要求，也是做人的道德底线，如果一个人连自己的母亲都不爱，又怎么可能爱同学，爱社会。本次班会只能说是我们向母亲表达了我们有感恩的心，但说到不如做到，让我们从现在做起，从这一刻做起，用我们的实际行动表达我们的感恩之心，让我们的母亲永远开心，幸福！
十一、结束语
a:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
b:白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
a:因为感恩才会有这个多彩的社会，
b:因为感恩才会有真挚的情谊。
a:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
ab:让我们常怀一颗感恩的心，祝年轻的的母亲们永远青春靓丽！祝年迈的母亲们永远健康幸福！祝普天下的妈妈们平安度春秋！
a:东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会到此结束
b:谢谢大家的光临，我们下期再见
感恩的心班会教案篇2
活动目的：
1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1、布置黑板和教室。
2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：敬爱的老师，
甲：亲爱的同学们，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
男：是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
女：是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
合：您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线
男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾
合：这就是父亲的爱这就是父亲的情
女：她柔柔如水轻轻如烟
男：他深沉如海恩重如山
女：鲜花可以枯萎
男：沧海可变桑田
合：但父母的爱却永远留在我们的心间
三、感悟父母的爱
1、被父母感动的事
甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？
（生齐答：父母）
乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）
甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
2、小品表演《妈妈的唠叨》
乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——
上学去：
“妈妈，我上学去了！”
“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”
“知道了，知道了，烦不烦！”
放学后：
“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”
“妈妈，我回来了！”
“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”
“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。
（小品表演完毕）
甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？
（学生评议；学生反思）
甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。
四、反思自己对父母的态度
乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？
甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？
（学生讲述）
乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。
同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？
（心灵独白）
甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！
五、老师讲话
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？
所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束
甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！
感恩的心班会教案篇3
教育目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
活动过程
1、妇女节的来历
2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？
3、听故事，谈感想。
4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？
5、讨论：以后我们该怎样回报父母？
6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：
（一）了解妈妈、长辈对我的爱
1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。
2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。
（二）了解妈妈、长辈的艰辛
1、听妈妈讲培养我成长的故事。
2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。
（三）我们对妈妈、长辈的爱
1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？
2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？
（四）真情回馈、温情行动
1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……
2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。
感恩的心班会教案篇4
一、教育目标
通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。
二、教育过程
主持人: 班长
开场白:人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!
1、“感谢师恩”主题班会现在开始!
是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。
现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议:希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!
三、教育小结
真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。
感恩的心班会教案篇5
[活动目的]
1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
[活动准备]
1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
2.一位学生家长的来信。
3.收集部分学生及家长的照片。
4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5.制作ppt班会课件。
[活动设计]
一、 引入
师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。
二、感恩大讨论
师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。
1. 从中华民族的传统美德的作用上。
2. 从我国的现代化建设的要求上。
3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。
4. 从现在的社会风气来看。
5. 从学生的自身发展要求来看。
6. 从“感恩节”的作用来看。
┄┄
师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
张宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：读父亲的一封信
师举例：
1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。
2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。
3）自己的一段亲身经历。
四、感恩大调查
问题1：你知道父母的生日吗？
问题2：你知道父母的健康状况吗？
问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？
问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
……
师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
五、感恩方法大奉献
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……
┅┅
师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
六、结束语
师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是
一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧！
倡议书
同学们：
让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢
父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
歌曲《感恩的心》
感恩的心班会教案篇6
设计意图：用小品、朗诵、有奖问答等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。
活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。
活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》等准备。
活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。
主持人：徐悦阳 周宇微
活动过程：
(一)导入
(合)：各位同学，下午好，三八妇女节即将来临，让我们学会感恩，怀有一颗感恩的心，并落实到行动中来。现在我们宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主题班会正式开始!
(徐)：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、歌曲;2、朗诵;3、欣赏小品;4、朗诵;5、抢答题;6、卡片评选;7、欣赏学习音乐;8、倡议
(二)下面我们掌声请出周宇微、唐小华、程玉姣、张雨纯共同演唱歌曲《感恩的心》
(三)朗诵—— 《母爱》
有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱;有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾;我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献;我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐!尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。下面有请第六小组共同朗诵《母爱》：
(周)感谢同学为我们朗诵了一首那么有感情的诗歌。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心!这是感谢母亲的最好方法。
(四)欣赏小品——《妈妈辛苦了!》(约7分钟)
(徐)下面请欣赏唐小华、花城远同学精心准备的小品——《妈妈辛苦了!》
角色：母亲—唐小华 儿子—花城远
背景：家里
主题：儿子是一个任性，不体恤妈妈的孩子。妈妈在打扫卫生，儿子就是在吃零食，还要妈妈去买，买了不满意后还对妈妈发火。而后，体会到妈妈的辛苦!
剧情：
背景：家里
儿子在吃零食，妈妈在扫地。
儿子：妈妈给我去买薯片。
妈妈：给你。
儿子：不是这个味道的。去换!
妈妈：你就凑合吃吃吧。反正差不多的。
儿子：不要，我不要。
妈妈无奈，只能停下打扫工作为她去买。
儿子、妈妈：同学们，在生活中，你们曾这么做过吗?你们知道吗?妈妈是多么辛苦啊!她们要干家务，还要满足我们的要求啊!让我们像天下所有的父母致敬。
(五)朗诵《妈妈的吻》、《感恩父母》
下面请欣赏《妈妈的吻》和赵晨辰、胡佳雯、杨子寅的诗歌朗诵《感恩父母》。
(六)抢答题(幻灯片)(约10分钟)
(徐)下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节——抢答题马上就要开始啦!
(周)游戏规则：①主持人读完题目，小组代表宣布答题开始才能作答。
②答对的小组加一分。
题目：
1、母亲节是什么时候?——每年5月的第二个星期天
2、什么花是被选中为献给母亲的花?——康乃馨
3、母亲节起源于哪个国家?——希腊
4、背出《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5、“妈” 猜一文学名著。——《母亲》
6、《母亲》的作者是谁?——高尔基
7、上首诗的作者是谁?——孟郊(唐朝)
8、“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”语出何人?——高尔基 (前苏联)
9、请举例说说你所知道的有关孝敬母亲的事例。
如：《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《争孝》等
10、 你认为最能带给母亲安慰的是什么?请说说理由。
提示：①不用家长操心，努力读书。
②努力上进，好好做人
③孝敬父母、体贴父母。
④关爱他人，服务社会。
12、请举例说说关于母亲的名人名??
如：①人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
———纪伯伦(黎巴嫩诗人、散文作家、画家)
②在宽广博大的人生海洋中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的平安宁静之地。
———莱斯(英国词人)
③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲……，她是失败时的伴侣。
———郑振铎(中国文史家)
④世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。
———普列姆昌德(印度小说家)
⑤为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代价的。
———铃木健二(日本作家)
(七)自制贺卡评比(约5分钟)
(徐)由于时间关系，我们的抢答题只能到此结束，下面我们将进入第五个议程——自制贺卡评比，活动要求：评选出最佳创意奖、最令人感动奖、最精美奖，每人每一个奖项投一票。
(周)恭喜获奖的各位朋友，看着大家制作的贺卡，我知道同学们都是非常关心自己的母亲的，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
(八)欣赏音乐——《母亲》
(周)下面我们将进行第六个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
(徐)欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊?
(周)我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。
(徐)是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。
(九)倡议
(周)的确，母亲为了孕育我们，每天都在重复着简单、琐碎，而又必不可少的家务工作，这是千千万万个母亲生活的真实写照。现在让我们向大家发出倡议。
(周、徐)读《倡议书》，有了感恩心，我们还要有行动。
下发“小鬼当家”“爱的招待券”
(十)班主任总结，评奖
(徐)此时，我们的主题班会也接近了尾声，现在我们用热烈的掌声请出我们的班主任为本次主题班会做小结，评奖。
我们来评选最佳表现的小组和个人。(评选、颁奖)
随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱 ，母爱是一泓清泉，是一缕阳光，她能使你情感清澈澄明，让你的心灵温暖如春。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
感恩的心班会教案篇7
班会主题：学会感恩
主讲人：
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、明确认识：自己怎样认识感恩的?
学生小组交流，畅所欲言。
教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、追本溯源(小组讨论)：
1、为什么要感恩父母?
2、为什么要感恩老师?
3、为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。
四、献计献策(小组讨论)
1、怎样感恩父母?
2、怎样感恩老师?
3、怎样感恩自然和身边其他的人?
教师总结。
五、情感体验：
教师出示三篇文章，学生朗读，引起共鸣：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
六、拓展资料：
感恩小故事
1、六旬老父捐肾救子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
2、年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。”
3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4、孝顺儿捐肾救母：20__年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
七、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
